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高中關于“分享”的作文

發(fā)布時間:2021-12-26

高中關于“分享”的作文

  作文一:分享誠實的屋檐

  “清明時節(jié)雨紛紛”,古人的話確乎有道理。雨下得越來越密,城市上空像一個戴灰巾的女人,剎那間把美麗的外表包裹起來?床磺逅拿婵住R惠v輛車從路一端開來,又被雨趕進另一端,身邊只留聲音過的痕跡。

  我依舊站在路邊,站在僅容兩個人躲雨的小雨棚下,等著公交車,起風了,城市在這種背景里搖晃起來。雨愈發(fā)大了,我的身體被籠罩住,一旁的樹葉在零星的高處替我遮擋了右邊半滴雨水,另一些卻從樹葉間隙中落了下來砸在衣服上。雨傾斜著向我身上灑去,是進附近超市躲雨還是繼續(xù)等下去,我猶豫不定,車總在人沒有耐心的時候開來,就像許多人一樣,在萬般無柰后才捂堅守的意義。

  一個騎自行車的人在奮力踩著腳踏板,他的身影有些舊,像是把滄桑的弓,射向一個無法看清的遠方。經(jīng)過我面前時突然起來抬頭看了看雨棚內(nèi),又看了看看雨,立即停了下來,將自行車推到了我的前方,站進了小小站臺內(nèi)。他的發(fā)梢向下滴水,抹了把臉上的雨水,望著我笑了笑。我抬頭看了看棚頂,心里自喜道:幸好你還可以容下兩個人。可是不久,一輛公交車靠了站,依舊不是我等的那輛,一位懷孕婦女用皮包遮住頭頂,快速向站臺疾走,她先是愣了會,然后向站臺后方看了看我知道她是想找別的躲雨處,于是我拎起書包,像剛才的位置指了指。冒著沒有停止跡象的雨,向拐彎的便利店奔去。

  這個孤獨的夜晚,隨風雨飄搖,我?guī)缀跏チ说却哪托暮陀職,先找個能避雨的地方再說。拐彎處,“華聯(lián)超市”幾個紅字如閃閃利劍刺進了城市灰暗的傍晚,我的心里有了點亮光,沒有跑,穩(wěn)健中夾雜著一絲不易察覺的慌亂,自己在慌什么?是街,是傍晚,還是自己的寂寞?剛才同騎車人分享的頭頂那一片雨棚,是溫馨而又安全。

  到了門口,立刻低頭尋找一片干燥地,一個帶草帽的大伯,蹲在門口,嘴里吸著一支有些潮濕的煙-煙頭上火星隨黑暗翕動,我突然想到龐德的《地鐵》:“這些面孔在人群中幽靈般的顯現(xiàn),濕漉漉的黑樹枝上朵朵花瓣。他是誰?一個似曾相識的陌生者,一個有些失望的等待者,一個孤寂的漂泊者。”門口唯一干燥的地方,他占了一大半,我只好半個身子抵住水泥墻,可以避風,另半個身子依舊在雨中。無奈,只有站在超市外面,才能看見開來的公交車。大伯看了我一眼,吸了口煙向旁邊挪了一下,對我說:“往這兒站些吧!”我答謝,他感嘆道:“城市的屋檐就是小啊!”

  是啊,農(nóng)村的屋檐不用分享,到處都有一個溫暖而親近的地方,到處都容得得下人;而城市的屋檐,狹窄而稀少,時時刻刻,人們都要學會分享,學會同別人共同擁有得失,只有這樣,才可以減少一顆顆因沒有人能夠接受與分享的流浪者的眼淚。

  一杯茶的時間后,我告別了老伯,向駛來的公交車奔去。這一天,我同兩個人分享了城市的屋檐。

  作文二:我愿與你分享

  很是喜歡一段文字,在這愿與你分享。

  這個世界上有很多事情,你以為明天一定可以再繼續(xù)做的;有很多人,你以為一定可以再見到的。于是,在你暫時放下手或暫時轉身的時候,你心中所有的,只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點希望也不會感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過來,當然也應該這樣一天一天過去。今天,明天,應該是沒有什么不同的。但是,就會有那么一次,在你一放手或一轉身的剎那所有的事情就會完全改變了。太陽落下去,而在它重新升起以前,有的人就從此和你永別了。

  我覺得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女,自小就沒有經(jīng)歷過什么波折,順順利利的一路走到了現(xiàn)在,所以幾乎沒有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿足。但就因為如此,隨著年齡的增長,我們逐漸的變得自怨自哀,逐漸的墮落,逐漸的沉默。因為我們發(fā)現(xiàn)自己失去了太多,我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了追求,我們發(fā)現(xiàn)自己的生活變得機械~~我們發(fā)現(xiàn)這并不上我們想要的,但我們想要的又是什么呢?

  我們失去的太多,以至于我們開始懷疑曾經(jīng)是否擁有過。因為我們在擁有時并沒有好好珍惜,我們想當然的:它,會永遠在我們身邊,不會消失!當失去一樣時,我們卻是那么的不以為然。終于,我們開始感到了孤單,此時,我們身邊的事物一變的寥寥無幾。我們明白了,世界上,沒有永恒。

  當失去,我們就會想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道,究竟什么是我們要尋找的。我們曾經(jīng)擁有過什么,為什么此時的我們卻想不出呢,我們有擁有過嗎?能證明我們擁有過的是我們的孤獨感,它證明了我們曾經(jīng)擁有。可笑的是此時我卻開始慶幸,慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過。即使我忘了那是些什么。

  其實我想與大家分享的是珍惜,但仔細回憶,我卻找不到什么事情能讓我來發(fā)表感言,想著想著已寫下了這些話。也許可以當反面教材告訴我們要珍惜!

  作文三:分享是快樂的

  “書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基說過的。的確,書籍中蘊含著無窮的奧秘,我作為一名愛書者,真想不出沒有書的世界會是什么樣子。

  很巧,昨天一上牛通社網(wǎng)站就看到了一個令我心動的活動:“六一邀你制作巧克力,參加圖書分享會”。太棒了!一看到標題,我馬上報了名,要知道巧克力的甜蜜加上書的芬芳,那將是怎樣的一次盛宴呀!

  本次分享會的主題“充滿愛的書”。晚上,我的手在書架上游走探尋。對于我這樣的書迷來說,選擇一本心愛的圖書交流是一件快樂又為難的事情:看看這本,不錯;看看那本,也不錯。看看這本,舍不得;看看那本,也舍不得。最后我的目光鎖定在王巨成的《震動》和張之路的《非法智慧》上。這兩本書都是我稱之為百看不厭的書,相信一定會大受好評的!

  天下著絲絲細雨,是個涼爽的好天氣。到了預定的地點,迎接我的是米奇和米妮,他們牽著我的手,溫柔地說:“六一快樂!”然后送上彩虹般的棒棒糖引我走進已滿是激動的小記者的現(xiàn)場。

  活動時間到,大家紛紛走上講臺推薦自己的書。很快輪到我了,我走上了臺“大家好,我是采荷二小606班的潘浙瑜,我要給大家介紹的書是《震動》。震動共有3本,但對我感觸最大的還數(shù)我手中的這第3本《哭泣的玫瑰》,它講述了一個小姑娘…...最后大家的愛感動了她……”我從書的內(nèi)容,書的作者,還有書的主題去介紹,我講得聲情并茂,下面的小記者聽得津津有味。當記者姐姐問誰要與我分享這本書時,幾乎所有的小記者都舉手了。當我把書送給一個跟我一樣癡迷書籍的小記者時,我的內(nèi)心感到無比快樂,之前選書的不舍全化作滿足了。原來分享的感覺是這樣的,給予是快樂的!后來,我也聽了其他小記者的介紹,選中了自己心儀的兩本書。

  到了大家都期待的做巧克力時間了。臺子早就打好,材料也已經(jīng)齊備,一看,其實并不是我想象中那樣做巧克力,而是讓我們用果醬或彩砂以及臺子上的各種材料進行創(chuàng)意設計。很快我就完成了作品,內(nèi)心一直非常得意。但當我把目光投向其他小記者時,我才真正被他們的創(chuàng)意震懾了:他們有的以六一節(jié)為主題,讓孩子插上了天使的翅膀;有的以童話情境為背景……我不由地細細欣賞并與小記者分享智慧。呵,我笑了,分享是快樂的!

  六一的雨還在下,心中的太陽早已升起!

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