1978年-1999年全國(guó)統(tǒng)一高考作文題
1978年：縮寫(xiě)《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》
1979年：改寫(xiě)《第二次考試》為《陳伊玲的故事》
1980年：讀《畫(huà)蛋》有感
1981年：讀《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》
1982年：《先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)》
1983年：根據(jù)一幅題為"這里沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖"的漫畫(huà)，寫(xiě)一段關(guān)于畫(huà)的說(shuō)
明文字，并自擬題目 寫(xiě)一篇議論文。
1984年：根據(jù)所給材料，寫(xiě)一篇對(duì)中學(xué)生作文的看法的議論文，題目自定。
1985年：給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫(xiě)一封反映環(huán)境污染的信，呼吁盡快解決。
1986年：樹(shù)木·森林·氣候--談
1987年：1.寫(xiě)一篇簡(jiǎn)訊，報(bào)道育民小學(xué)舉辦游泳訓(xùn)練班取得的成績(jī)；2.寫(xiě)篇短文，談理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義。
1988年：習(xí)慣
1989年：一位同學(xué)為填報(bào)高考志愿的事情感到苦惱，請(qǐng)你給他寫(xiě)封回信。
1990年：根據(jù)兩位小姑娘對(duì)玫瑰花有刺的不同看法，進(jìn)行表情、動(dòng)作、肖像描寫(xiě)，就第一個(gè)小姑娘的說(shuō)法，自擬題目，展開(kāi)議論。
1991年：一、根據(jù)"圓"作想象作文。二、某班開(kāi)辯論會(huì)，一方的觀點(diǎn)是"近墨者黑"，一方的觀點(diǎn)是"近墨者未必黑"。請(qǐng)你選定一方，寫(xiě)一篇發(fā)言稿參加辯論。
1992年：1.根據(jù)眾人對(duì)待垃圾的不同行為，寫(xiě)一篇記敘文。2.根據(jù)材料進(jìn)行分析，寫(xiě)一篇議論文。
1993年：圍繞給同學(xué)不可該不該拿報(bào)酬的事，給校廣播室寫(xiě)一篇廣播稿。
1994年：《嘗試》
1995年：一、根據(jù)寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，任選詩(shī)中兩種鳥(niǎo)，以《與對(duì)話》為題寫(xiě)一個(gè)對(duì)話片斷。二、根據(jù)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文。
1996年：給兩幅漫畫(huà)，一幅是《給六指做整形手術(shù)》，一幅是《截錯(cuò)了》。要求為漫畫(huà)配說(shuō)明文，再寫(xiě)一篇"我更喜歡漫畫(huà)《 》"的議論文。
1997年：根據(jù)下列三個(gè)材料，完成兩題。（材料1）小新背雙腿癱瘓的同學(xué)小牧到1公里外的學(xué)校上學(xué)，從小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在高中一年級(jí)，一背就是6年1000多個(gè)日子。（材料2）某雜志社作調(diào)查："你對(duì)同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么？"調(diào)查結(jié)果，排在第一位的是"樂(lè)于助人"。（材料3）某單位在一些青少年中作不記名問(wèn)卷調(diào)查："你如果遇到別人碰上麻煩事時(shí)會(huì)怎樣對(duì)待？"回答"悄悄走開(kāi)"的人不少。
1.根據(jù)"材料1"描寫(xiě)背同學(xué)上學(xué)的情景。（20分）注意：①體會(huì)人物的思想品質(zhì)和"材料1"所提供的條件，設(shè)想小新背同學(xué)上學(xué)的情景。想象要合理。②重點(diǎn)寫(xiě)小新，用什么人稱都可以。③重點(diǎn)在行為描寫(xiě)，也可適當(dāng)運(yùn)用其他表達(dá)方式。④200字左右。2.根據(jù)"材料2"和"材料3"，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文。（40分）注意：①把"材料2"和"材料3"結(jié)合起來(lái)思考。是否結(jié)合"材料1"，自由決定。②不少于600字。
1998年：1.補(bǔ)寫(xiě)《媽媽只洗了一只鞋》；
2.根據(jù)下述材料，按要求作文。（40分）
現(xiàn)今中學(xué)生的心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌。那么你是怎樣的呢？從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫(xiě)一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章。 堅(jiān)韌--我追求的品格/戰(zhàn)勝脆弱
1999年：請(qǐng)以"假如記憶可以移植"為作文內(nèi)容的范圍，除詩(shī)歌外，其他文體不限，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。