成都市2017級“一診”作文題目及分析
成都市級“一診”作文題目及分析
一、原題回放
以“忽如一夜春風來”為題，寫一篇文章�！ �
要求：1、立意自定；2、除詩歌外，文體自選；3、不少于800字；4、不得抄襲和套作�！ �
二、作文分析
成都市教科所特別重視“一診”考試，試題難度和區(qū)分度的設置都大體與高考持平，閱卷也和高考相當。而且，考生可以從本次考試的成績估算高考能考多少分。診斷目的除了檢驗學生前段時間的學習外，重要的還要找出學生的“病”來，引起高三一線教師的重視。就語文這個學科而言，這兩年的命題都比較好，特別是在作文題目的設置上，顯現(xiàn)了成都市語文命題組思考的路徑，不僅新穎有加，而且思辨性強。比如XX年“一診”的作文題目叫《種植陽光》，出題者在詞語的彈性上下足了功夫�！胺N植”和“陽光”都是富有彈性的詞語，內(nèi)涵豐富，給考生提供的思考維度比較多，陽光象征“暖意”、“善良”、“正義”等，“種植”是一個動作，把什么東西栽在一個地方。實際上，這個作文題目的含義就是要求考生把“善良”、“暖意”、“正直”等栽種在心田。XX年的“一診”作文和去年的“一診”作文命題思路一脈相承，照樣在詞語的彈性上做文章。作文“忽如一夜春風來”，最具有彈性的詞語在于“春風”，這個詞語如果考生沒有理解透，在行文時肯定會走彎路甚或走向命題者所指路徑的反面�！按猴L”按《現(xiàn)代漢語詞典》XX年版201頁解釋：1、春天的風；2、比喻恩惠；3、比喻和悅的神色�！ �
“春風”這個彈性詞語的內(nèi)涵更多的在于“溫暖”、“熱度”、“恩惠”等。所以，“忽如一夜春風來”，正確的理解是“春風”一種“暖意和“溫暖”的到來，這些東西的到來像和風撫面，悄無聲息。在行文過程中，只能出現(xiàn)春風的比喻義，因為在“春風”前面已有限定的詞“如”，考生在行文過程中可能會犯這種錯誤。這種命題方式在去年的基礎(chǔ)上也有創(chuàng)新，它借鑒了北京XX年高考的作文試題命制方式，通過截取詩句的方式進行，北京XX年高考作文“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”。本次成都“一診”考試的作文詩句出自岑參《白雪歌送武判官歸京》，原詩為“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
學生在行文時思維要洞開，可以從三個方面思考。其一，順向思維。比如在行文時可以結(jié)合中國當前的形式，面對世界的經(jīng)濟危機，我們中國政府顯示了一個有為政府的形象，面對困難，積極應對，迅速出臺經(jīng)濟政策，不僅給本國的經(jīng)濟復蘇作出了貢獻，也給世界共同抵抗經(jīng)濟的寒流樹立了榜樣，這種貢獻，恰似一股暖流吹拂神州大地，吹遍四洋七洲，昭彰了一個大國的形象。也可以這樣思考，在什么人的幫助、鼓勵、鞭策、教育（春風的比喻義）下，出現(xiàn)欣欣向榮的景象。其二，反向思維。一般的思維都在“春風”上做文章，但完全可以考慮，“忽如一夜春風來”整個話語體系中只充當一個狀語，它后面有許多潛臺詞，考生可以順著這個名句追問：“梨花為何而開”？原來是春風吹拂的結(jié)果，你在作文時可以表達在恰似春風吹拂后的結(jié)果是什么？比如中國改革三十年所取得的成就。其三，順向思維和反向思維結(jié)合。順著思考“春風”是什么？它吹來了，又帶來什么？反向思考“春風”來了，將會是怎樣的樣子？我們怎樣去應對？在正反論證的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。本文，最好著眼點要高，不要過多的在自我上下功夫，而是要把思考點放在國家和民族的立場上，文章才會有大氣感�！ �
三、教師下水作文
忽如一夜春風來
四川省新津中學 王貞鵬
時間在指縫間逝去，腦海中殘存著諸多碎片狀的東西。很多事情需要沉淀，很多行為需要反思，很多思想需要整理�！ �
叩問自己，敲擊心靈。有些許悵然，有些許感傷。怎樣穿過陰霾的日子，感受“面朝大海，春暖花開”的愜意？這是一個問題。很多時候，我總把埋怨的聲音唱給自己聽，哪知道這種情緒像病毒一樣侵入骨髓。反思是向上的車輪，經(jīng)歷了才知道原來的蒙昧。西西弗斯在推著石頭上山的過程中，他沒有過多的責怪宙斯的無情，而是在此過程中學會了欣賞沿路的花兒和蝴蝶�！ �
在整個教育環(huán)境集體失語的氣場中，我學會了“認清自己”，個人于歷史而言，你只能算得上是一個過客，不可能是歸人。那么，如何讓自己在這種環(huán)境中，活得充盈，活得瀟灑？讀書寫作，自言自語。誰敢再說“行走是一生的宿命”呢？有人說回憶是一種美，只不過這種美帶上幾分滄桑。想起以前的日子，自己被自己感動得一塌糊涂�！ �
生活的法則告訴人們，有時人得有一種溯源的精神，選準目標就地一路向前。最初，我認為那位看起來詭異的寢友故作清高，看什么英語，要考研，到大學去。少在我身邊裝模作樣。我在心里暗暗地譏笑他，連睡覺都睡不好，看英語看得進去嗎？別豬鼻子插蔥，看你能堅持多久？后來那位同事天天如此，我徹底被他征服。有時，隔壁的瘋子鬧得實在厲害，我就和那位同事說說話。從他嘴里，我得知他在大學就考過研究生，專業(yè)單科都過了，就是外語差一點兒。他也鼓勵我和他一齊考，我只是苦笑一下，一談到外語水平我就有一種想哭的感覺。就是四級那玩意兒，在大學把我折磨得夠嗆！之后，我與隔壁瘋子的作息同步，很沒規(guī)律，這是我得神經(jīng)衰弱的主要原因�？佳械耐聞t不同，他生活特有規(guī)律，在如豆的燈光下看書，墻上顯現(xiàn)出他苦讀的背影，每晚一點倒頭便睡，聽著他均勻的鼾聲，我佩服得要死。
那位考上研究生的同事已在南國的鵬城當上了大學教師，而我還在原點踏步，可喜的是我們依然保持著聯(lián)系。前天，他還在電子郵件中談到與瘋子為鄰的故事。在他眼里，當年瘋子的折磨不是一種痛苦而是一筆財富。我從同事身上看到了一種精神，那就是鮭魚的溯源精神，一種選定目標就百折不回的精神。想來，他前世肯定是一條鮭魚。要不，他哪來那種拼勁？人活在天地間，請不要過多地埋怨生活的不公。面對困境，你得昂起頭，大踏步地往前走。請記住上帝關(guān)上了一扇門，肯定得給你打開一堵窗。面對生活，你得學會感恩。曾經(jīng)的同事他恰似一股春風，溫暖著我的心�！ �
活著，就得往前沖，還猶豫什么呢？