最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁 > 優(yōu)秀作文 > 高中作文 > 高考作文 > 2017年全國高考滿分作文7篇

2017年全國高考滿分作文7篇

發(fā)布時(shí)間:2017-05-07

2017年全國高考滿分作文7篇

  一、湖北:家書的消失

  《交流的無奈》

  鼠標(biāo)輕擊,按鍵輕點(diǎn),電波激發(fā)一個(gè)個(gè)信息點(diǎn),代碼串聯(lián)起一個(gè)個(gè)字符。此時(shí)此刻,你的話語就傳達(dá)到我的身邊。高速發(fā)展的現(xiàn)代科技,使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是,如此方便快捷的通訊方式,我們能夠真正地了解彼此嗎?

  信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,給我們生產(chǎn)生活帶來了深遠(yuǎn)的影響。如今的時(shí)代,書信早已被冷落,它們的身影往往留存在我們心中的只是父輩們發(fā)黃的寫著或黑或藍(lán)鋼筆字的紙張。必須承認(rèn),電子傳媒有著書信無法比擬的優(yōu)點(diǎn),方便,快捷,費(fèi)用極為低廉,但是轉(zhuǎn)瞬即來的信息,大多數(shù)的時(shí)候就如同三個(gè)月就長大的肯德基香辣雞,往往味同嚼蠟。手機(jī)和電子郵箱里收到的往往只是一連串自創(chuàng)的但更多是人云亦云轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字符號,往往并沒有給我們充實(shí)飽滿的感覺,反而感到時(shí)時(shí)的空虛和無助,仿佛一場疲憊的夢幻。

  這就是交流的無奈。我們很難或者無法拒絕突如其來的電話信息的打擾,做好的安排與計(jì)劃付諸東流。很多時(shí)候往往最大的無奈不是別人從我們這里奪走了自由,而是自己不能在現(xiàn)實(shí)中給自己留一份自由。前者是改變不了的,因?yàn)槲覀冞要生活。只是對于后者,又有誰人能夠做到?如今是一個(gè)快速消費(fèi)的時(shí)代,我們沒有了對于信息“烽火連三月,家書抵萬金”的珍重,缺少了呼兒烹鯉魚,中有尺素書的欣喜,也減淡了“書未到心先到,想在孤城海岸頭”的思念;褪去了“江水三千里,家書十五行。行行無別語,只道早還鄉(xiāng)”的叮嚀;遺忘了“憑游客寄,來為附家書。今日知消息,他鄉(xiāng)且舊居”的囑咐。書信時(shí)代,有的是:“憑君莫射南來雁,恐有家書寄遠(yuǎn)人”的擔(dān)心與牽掛,多的是“嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春,近鄉(xiāng)情更怯,不敢問來人”。

  在那一封封親筆書寫的信件里,“不徐不疾得之于手而應(yīng)于心”充滿了未被浮躁時(shí)代洪流所淹沒的親切與溫馨,浪漫與希冀。寄出信件就是寄出一份美好的愿望與囑托,然后在無盡的期待中翹首以盼書信鴻雁回傳。在手寫書信這個(gè)載體上,我們前輩們的思考進(jìn)一步深入擴(kuò)展,字字推敲,款款情深,豐富細(xì)膩的情感在筆尖流淌,文字后面浮現(xiàn)的面孔和情感,對一種深度情感模式的向往,曾經(jīng)多么讓人激動不安。

  手寫書信所附帶的傳統(tǒng)的元素文化價(jià)值,稍不注意就有被泡沫般的網(wǎng)絡(luò)所湮滅的危機(jī)。是的,科技解決了符號傳遞的問題,但是還是沒有解決真正交流溝通的問題。因?yàn)椤叭绻饬x不在詞語里,而是在腦子里或是在對客體的參照里,那么,什么東西也不能保證,意義可以跨越兩個(gè)腦子而成功遷移”。假如我們?nèi)鄙倭说却c珍視,我們注定是不能“心連心”的人,我們發(fā)出的電子信號最終消散在茫茫太空,我們從未知之中來,又往未知之中去。

  二、廣東:有關(guān)“生活時(shí)代”的材料作文

  《生逢其時(shí)》

  我想起《雙城記》中開篇時(shí)的那句話,這是一個(gè)最繁華的時(shí)代,這是一個(gè)最蕭條的時(shí)代,我們永遠(yuǎn)在時(shí)代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨(dú)行,天上地下人間更仿得找不到一個(gè)立足之地。而我卻以為,不論生活在那個(gè)時(shí)代,我們都該懷著寬恕與愛,去面對這個(gè)世界、去活著。

  生活在十九世紀(jì)的狄更斯,彼時(shí)改革初行社會動蕩,英國貴族與底層貧民矛盾激化,資產(chǎn)階級戴著虛偽的面紗招搖過市,那算不上一個(gè)好的時(shí)代,換句話說,那并非一個(gè)適合文藝發(fā)展的時(shí)代。可是生活在那個(gè)時(shí)代的狄更斯并沒有縱情歌酒懷著絕望的心情自暴自棄,也沒有憤懣偏激、用一支筆寫作生命的孤注一擲,相反他給當(dāng)時(shí)的英國開出的一劑良方是寬恕與愛。他書寫《雙城記》、《霧都孤兒》,他寫的不是革命時(shí)史,而是捕捉了那個(gè)時(shí)代的氛圍,用一個(gè)故事告訴人們仇仇相報(bào)終無已時(shí),流血只能造成更多的流血,只有寬恕能拯救這個(gè)世界,仁慈如狄更斯看似最不適合那個(gè)陰暗的時(shí)代的,可是他能勇敢地直面它,用自己的力量去感化那個(gè)社會,在最不適合的時(shí)期里做出了最合適的壯舉。

  而在現(xiàn)代,二十一世紀(jì)的伊拉克,我仿佛又看到了這種力量——那個(gè)生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地,有這么一句詩歌形容這個(gè)時(shí)代的中東,“山坡上的靈車來來往往,日以夜繼。”沒有少年的玩樂,沒有吃得飽的熱飯,只有硝煙與戰(zhàn)火,明滅不熄,多少人在貧民窟、難民營里祈禱,來生不要生在這里,可是卡馬爾并沒有,他拿著相機(jī)記錄伊拉克的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一個(gè)溫情的畫面:有老人坐在書店的門口閱讀,太陽從棕櫚樹后徐徐升起,咖啡館的門外擺著一杯免費(fèi)飲料。這算是一個(gè)糟糕的時(shí)代,這是一個(gè)沒有任何孩子愿意生活的時(shí)代,然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖,鼓勵(lì)每一個(gè)伊拉克人勇敢地、努力地活下去,這是在最不適合的時(shí)期里最合適的救贖。

  我們無法選擇自己的生卒,然而又有多少人終生困于自己的生不逢時(shí)而最終郁郁而終。如那個(gè)錯(cuò)生在帝王家的亡國詩人李煜,如那個(gè)最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代,能用自己的力量去改變一些什么,那么歷史會否有所不同?

  不論我們生在繁華的時(shí)代,抑或蕭條的歲月,都應(yīng)當(dāng)拿出自己的力量。那不是殘忍的力量,不是無情的力量,它或許微弱并伴隨苦難,卻能在深淵中帶來光明,在堅(jiān)韌中捍衛(wèi)我們的愛 ——這便是生逢其時(shí)的全部詮釋。

  三、福建:運(yùn)動中的賽跑與人生中的賽跑

  《人生中的賽跑》

  “時(shí)間是賊偷走一切”,很多人在老的時(shí)候都會感慨的一句話;仡欁约旱囊簧约鹤鲞^多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄,這就比賽在有限的路程中誰用時(shí)最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎,只不過比拼的不是誰用時(shí)間最短,而且看看我們在有限的時(shí)間里跑了多少路程。

  或許大家都會看到社會上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無所事事,忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情,如果按比賽來說忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡,有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生,同樣的上學(xué),同樣的工作,同樣的。。。然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會覺得做的事情很有意義,或許只是對于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚,同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo),最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事,或許真正遇到困難的時(shí)候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽,但是卻不是第一名。

  “人生就像各種各樣的朱古力,你永遠(yuǎn)不會知道那一塊屬于你!卑⒏誓赣H的這一句話,向我們闡明了:每一個(gè)人的生命軌跡都是存在,而且是獨(dú)一無二的。阿甘,就正是聽著這樣的教誨,一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡,阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,誠實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情,對人只懂付出不求回報(bào),也從不介意別人拒絕,他只是豁達(dá)、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn),他什么都不顧,只知道憑著直覺在路上不停地跑,他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場、跑遍了全美國,并且最終跑到了他的終點(diǎn)。生命就像那空中白色的羽毛,或迎風(fēng)搏擊,或隨風(fēng)飄蕩,或翱翔藍(lán)天,或墮入深淵……然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩,在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情,至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句,有些事情這輩子不做,就不會去做了。

  其實(shí)人生的比賽不在乎輸贏,而是在乎你的人生時(shí)候過的是否有意義。人生就像一場旅行,不在乎目的地是哪里,而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長度,而是在于人生的寬度和深度,如果你現(xiàn)在過的生活毫無意義的話,不介意你開始你的第二人生。?

  人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣,龜比兔慢,但活得長,兔比龜快,但死得早?茨闳绾螜(quán)衡。

  人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長壽的惡人相比一樣,前者生得偉大,死得光榮,活得雖短,但精神長存;后者生得萎瑣,人都嫌其活得太長?茨愕倪x擇。

  人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗,而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景,不知不覺中停下腳下的步履....。.

  人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位,放下身段,去做有益身心健康和公益的事,也讓貧窮的人安貧樂道,精神上過得滋潤。因?yàn)槁诽L,不這么做,你到達(dá)不了終點(diǎn),你的綜合成績太低,你的生命質(zhì)量必然太差。

  人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快,還在于你跑得多慢,在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí),是否讓人生過得充實(shí)、圓滿和智慧。

  四、湖南:一雙手的圖片

  《一只手上的中國》

  一只手,可以拾起一片垃圾;一只手,可以交上一份答卷;一只手,可以支撐起一個(gè)家庭。一只手,可能會打碎一只瓶子;一只手,可能還會伸進(jìn)別人的口袋,一只手,也可能會把自己關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。每個(gè)人都有手,手的價(jià)值,決定于一個(gè)人的思想,于是乎,所有的人都想到了教育。俞洪敏說:面向未來的教育,不僅僅是開發(fā)孩子的智力,而是要讓孩子認(rèn)識自我,培養(yǎng)孩子的三大“商素”--智商、情商和逆商。

  從小學(xué)到大學(xué),一直到我們老去的那一天,我們一直都在用一只手改寫著我們的智商,這是一只需要?dú)v經(jīng)滄桑的手,這只手傳達(dá)的所有信息,似乎都離不開一個(gè)人的智能發(fā)展,更為直觀的就是代表了一個(gè)人的整體形象,一切的喜怒哀樂,都在隨著這只手而改變,這只手,從出生的那一刻開始,似乎注定是用來上交答卷的,起跑線不能輸,中途線要加油,沖刺線需盡力,大學(xué)里要考證,畢業(yè)后要考單位,就業(yè)后,要考職稱,一直到退休,這只手最大的使命就是考試,智能發(fā)展成了孩子們永遠(yuǎn)的主題。

  人們似乎忘記了,這只手還能完成比發(fā)展智能更為重要的多的事情,生活在這樣的一個(gè)社會中,這只手,不但可以改寫自己,還可以融洽家庭,更可以幫助他人,可以贏得自尊、自信、自強(qiáng),更可以實(shí)現(xiàn)感恩、可以承擔(dān)責(zé)任、可以成就他人、可以幫助一切需要幫助的人,因?yàn)橛辛诉@只手,生活不再是枯燥和單調(diào),人與人之間不再是對立和沖動,每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上積極地為社會做貢獻(xiàn),每個(gè)人都能通過這舉手抒寫個(gè)人最大的價(jià)值,因?yàn)橛辛诉@只手,人和動物有了區(qū)別,人和自然有了和諧,人與人有了溫情,社會也就有了公平和正義,伸出來,這只手傳遞的就是溫暖,捧起來,就是人生的幸福。

  人們似乎更忘了,這只手還有面對困難、挫折和失敗時(shí)的抗打擊能力和自我鼓勵(lì)能力,這只手,所能滿足的不只是日復(fù)一日三點(diǎn)一線的單調(diào)乏味生活,這只手還能滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化的需要,這更是一只創(chuàng)造之手。花瓶碎了,我們經(jīng)常會碰到“把碎片扔掉”的事,可能除最細(xì)心的聰明人才會去研究“碎片”蘊(yùn)含的規(guī)律,而丹麥科學(xué)雅各布?博爾就是這最細(xì)心的聰明人。失敗并不可怕,關(guān)鍵是失敗中蘊(yùn)含了成功的先機(jī),失去成功的先機(jī)最為可怕,一只手,常常是放錯(cuò)了地方,抬起這只自己的手,朝著自己的強(qiáng)項(xiàng)去發(fā)展,這只手帶來的不就是簡單的標(biāo)準(zhǔn)件的結(jié)果,更為重要的是這是一只能主動創(chuàng)造市場的手,這只手能充分發(fā)揮它的潛能,從而創(chuàng)造了這只手的最大價(jià)值,這就是一只攤開是放飛的想象,張開是創(chuàng)造的力量之手,有了這只手,一切都是新的。

  一只自己的手,更是智商、情商和逆商的創(chuàng)造之手,倘若是指向其中的一項(xiàng),這只手能有的力量都將是極其的有限,我們需要發(fā)展自己的智商,但是千萬別忽視了自己的情商和逆商,否則,這將是一直營養(yǎng)不良之手,我們被戲稱為“舌尖上的中國”,卻還有著很多營養(yǎng)不良的手,這只手,承載著民族復(fù)興的使命,這只手事關(guān)中國的興衰成敗,更為恰切的是一只手上的中國。

  五、江蘇:憂與愛

  《憂與愛》

  獨(dú)處斗室,掩卷遐思,倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望,夕陽的余暉含笑籠在一片梔子花叢上,籠得清風(fēng)微醺似醉,不自覺,已庭院深深了。

  一只逗號般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁上,生命如它,那樣渺小而又脆弱,讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地?fù)芘P尖,一次次擋住它想要前行的路,它便隨我轉(zhuǎn)變著方向,反復(fù)至精疲力竭,迷失了南北東西,靜靜地呆在書上。

  如此,咱便失去了興致。不過是被捉弄一下罷了,卻如此放棄自己的目標(biāo),這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂;腥淮笪虬,是啊,人不也是一樣嗎?宇宙之大,觀人亦如觀蟲,渺小而可卑。人們面對著宇宙的捉弄、災(zāi)難,灰心喪氣,坐以待斃,自縛牢籠,與蟲子又有何不同?如此喪失了理想與方向,在災(zāi)難面前一次次地迷失,這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂?

  再看小蟲,突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。同樣置身于茫茫天地間,竟有著同樣的可悲之處,陡然心生憐愛之情,將它用筆尖挑起,輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力,小家伙很快藏到濃綠萬枝中。一陣微風(fēng)吹過,將一朵梔子花吹到我的鼻下,白色的蝶兒在花上歇了片刻,歇到我的肩膀上。此刻,花、蝶、我融為一體,一種難以言喻的傷懷之美!仿佛是為了感謝我對蟲子的愛,“平等”在心空放彩,是我此刻最大榮光。

  人生天地間,有著一種莫名的優(yōu)越感,過分相信個(gè)人與思想的力量,生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學(xué)會對萬事萬物抱以愛的哲學(xué),平等相待,才會對精神的藩籬成功突圍,獲得一種最真實(shí)的感動。

  拔人于苦,謂之慈。授人以樂,謂之悲。“慈悲”一詞,便是人間至道。同樣,設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài),并毫不吝嗇地施以平等之愛,獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求,則是將親人對自己的憂心轉(zhuǎn)化為對親人的摯愛與回報(bào)。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲,竟幫我理清了憂與愛的哲學(xué)!

  望著窗外的梔子花叢,以及頭頂上最玄學(xué)的星空,不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷,小心著花開花落的浪漫,將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛”之中,如此浩渺神秘的宇宙,人類又將怎樣生活得詩意愜意?

  六、浙江:坐在路邊鼓掌的人

  《卑渺角落里的慷慨》

  我只愿放下步子,在一方靜好無常的土地上,帶著金砂般渺小而閃光的品質(zhì),為世界的前行慷慨解囊。

  ——引子

  風(fēng)無償助力,鷹得以搏擊長空;土慷慨匯實(shí),花得以紛繁絕艷;星默然成伍,銀河得以廣邈非!@世上總有這那么兩種角色:一方是聚光燈與榮譽(yù)追隨的領(lǐng)跑者,一方是倨于靜隅無謂名姓而給予助力的鼓掌的路人。歷史總是將心偏予光芒獨(dú)立之人,而我更愿為那卑渺角落里的慷慨發(fā)出敬仰的聲音,即使他們?nèi)缥m,淡泊而無聞。

  這個(gè)世界時(shí)常顯得過于忙碌,利益的爭奪早已讓古者恬然處世默然奉獻(xiàn)之言束之高閣。身邊不缺勇于追求注目成功之人,看那選秀無休止海選中浮起的欲望與期待,看那層出不窮爭先恐后在書架上占去一席之位的青春言情與致富“秘籍”。不錯(cuò),他們不失為社會前行的推力,正如古代西方有言:“人無欲望便死亡”,可這些追逐時(shí)常太過聒噪與不安。

  于是我更愿意成為那卑渺路旁鼓掌喝彩的無聲一員,正因他更淡然,于是便更無私與自由。著名影星金·凱瑞的影片《一個(gè)頭兩個(gè)大》中有這樣一個(gè)感人片段,在影片結(jié)束時(shí)所有群眾演員的樣貌與姓名皆一一得到展列,在惜時(shí)如金的好萊塢大片中整整占去了五分多鐘的舞臺。這便是對那些卑微而慷慨的尊敬與珍視吧!在主角無上光芒奪人心魄時(shí),他們扮演的小人物在鏡頭吝嗇的角落里作著錦上添花卻是至關(guān)重要的添補(bǔ),他們中有活潑的孩子,有美麗的少女,亦有白發(fā)如雪的老者,他們只是路人,而那份慷慨與無私的美麗卻足以鑲于奧斯卡金杯之巔。

  在卑渺角落中奉獻(xiàn)掌聲與慷慨亦是歷史前行不可忽視的一種助力。人生在世,有那些少數(shù)人可采擷的光芒,亦有多少人平凡而實(shí)在的付出。正如英倫博物館曾特意留出一方黃金地段予以英國市民展示其家族的歷史與個(gè)人的生活,這何嘗不是一份予以卑微慷慨的身份證明。那些為倫敦前行奉獻(xiàn)的掌聲,那些為世界奉獻(xiàn)慷慨品質(zhì)的“路邊人”,何嘗不是值得世界重視和敬仰的主角?

  于是朋友,我艷羨英雄的奮斗史與無上光榮,我亦肯定那些追求卓越的希望。但我更愿執(zhí)守己身純粹的悲喜和品質(zhì),在一方卑微無常的位置,為世界和他人,慷慨地鼓掌。

  七、遼寧:大隱隱于“樂”

  《大隱隱于“樂”》

  古人有言:小隱隱于山;大隱隱于市。

  在我們的印象中,只是仙人道士必傍山而居,不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋:仙,“人”在“山”旁則為仙,看來,古時(shí)造字便點(diǎn)明了其中真意。

  傍山而居,和山水融為一體,這本來就是不食人間煙火的象征,偏又練就一身道行,滲透了禪意,方以道入土,歸隱于山。千百年來,文人墨客莫不對此動了凡心。其中,陶淵明便是這樣一個(gè)典型,當(dāng)他一篇《桃花源記》出世,那顆厭倦仕途,向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的,他想要的是歸隱,是閑適,是寧靜的生活,可是如果不是官場失意,懷才不遇,桃花源這么一個(gè)避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣,并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。

  要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉!俺鍪馈庇兄,“入世”亦有之,所以又有許多“英豪”浮出水面,大隱于市!伴L風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保鈿怙L(fēng)發(fā)的李白,對前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場仕途一展才華,報(bào)效國家,揮灑人生。然而,多年的官場生活,多年的仗劍游歷,讓李白反思起來。有過得意,也有過失意,他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗,高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳,朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏,但愿長醉不復(fù)醒”,以美酒清洗心中的抑郁,以山泉清洗世間的污穢,每一次醉后醒來,他又重新開始放眼世界自然,跋涉大江南北。他始終有一種信念,始終有一種火熱的詩情沖動,始終有超俗的“出入”灑脫!他不被世事摒棄,也不被百姓遺忘,更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望,不斷地將自己“大隱于市”,也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生,既入乎其內(nèi),又出乎其外”吧!李白!不愧為“詩仙”,卻是個(gè)依市而居的一個(gè)仙人。

  “不識廬山真面目,只緣身在此山中”,世事內(nèi)外變化多端,觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”,也不一定都要像李白一樣“入”,而是要萬物歸乎一心。俗話說得好,“心凈自然涼”,只要內(nèi)心真誠、純凈,又何去理會污穢的俗事呢?我們不妨靜下心來:大隱隱于“樂”。

2017年全國高考滿分作文7篇 相關(guān)內(nèi)容:
  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:尋找生活中的咖啡豆

    當(dāng)你站在高山之上,俯瞰大地之時(shí),你是欣賞它的高遠(yuǎn),還是感悟到會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的霸氣;當(dāng)你面對廣闊無垠的大海之時(shí),你是欣賞它的無邊,還是找到海納百川,有容乃大的包容胸懷;當(dāng)你看到秋日落葉紛紛而下之時(shí),你是感傷它的凋零...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:圓與缺的哲學(xué)

    禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。老子如是說。我們生活的地方是一個(gè)藍(lán)色的星球,球則是圓,而我們在生活中就是處理圓與缺的哲學(xué)。缺之于圓是一個(gè)不斷完善的過程,正如道爾頓,色覺的缺給了他醫(yī)學(xué)理論上的圓;安藤百福破產(chǎn)的缺讓他有了一個(gè)新...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新

    人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實(shí),生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善,民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常,通過不斷的研究,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)理論上的色盲癥空白:安騰百福從拉面中獲得靈感,創(chuàng)新出方便面,開發(fā)帶動了一個(gè)新產(chǎn)業(yè);喬利...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:危中尋機(jī)

    繭,束縛了蛹,而蛹破繭而出,化作了最美麗的蝶;夜,遮住了光,而星星努力閃爍,成就了美麗的星空;危,迎面而來擋住了前進(jìn)的路,而我們,危中尋機(jī),要?jiǎng)?chuàng)造更美好的未來!...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:把握成功的搖籃

    每一條已經(jīng)走過的路都有不得不這樣跋涉的理由,每一條將要走的路都有不得不這樣選擇的方向。一年好景橙黃桔綠,人生四季春夏秋冬,宿命一說固然成立,然而漫漫長路,總會有某個(gè)偶然的契機(jī)停靠,看好這個(gè)生命的轉(zhuǎn)折,把握這次成功的投籃,...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:對話

    我:大家好,歡迎來到今天的《對話》節(jié)目。今天我們請到的是失敗、機(jī)遇、成功三位朋友,F(xiàn)在請你們?nèi)幌茸晕医榻B一下好嗎?失。捍蠹液茫∥揖褪悄銈冏畈幌矚g的失敗。我的出現(xiàn)總是伴隨著眼淚和哀嘆。...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:莫畏浮云遮望眼

    撥開云霧,你會看見滿天的陽光。雪萊翅膀若是足夠堅(jiān)硬,雄鷹便開始展翅;水滴若是足夠豐富,小溪便開始流淌;心志若是足夠堅(jiān)強(qiáng)靈敏,人便開始前行。...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:開往春天的火車

    野馬心中向往的是奔馳于田野,思考片刻,比田野大的還有廣闊的草原;魚兒心中向往的是暢游于潺潺的小溪,思考片刻,比小溪更大的還有無邊的海洋;雄鷹心中向往的是翱翔于美麗的藍(lán)天,思考片刻,比藍(lán)天更大的還有蒼茫的宇宙思考片刻,事物...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:睜開犀利的眼睛

    成熟的麥子低垂著頭,那是在教我們謙遜;峭壁上的野百合風(fēng)吠起舞,那是在教我們執(zhí)著;蒼鷹自由翱翔于蒼穹間,那是在教我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。所以我們要睜開犀利的雙眸,去發(fā)現(xiàn)真理,推動社會和人類的發(fā)展。...

  • 2009年全國Ⅱ高考滿分作文:寫給祖國母親

    母親,您的發(fā)展歷史,是永不停息的探索史。寫在前面從一雙紅襪子到舉世矚目的《視覺之異常》;從拉面攤前的長隊(duì)到世界上第一包方便面;從一滴燈油到干洗劑的發(fā)明。都充滿了永不止步的探索,母親,這正是千百年來您不斷發(fā)展的寫照。...

  • 2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"

    2007年全國2高考滿分作文 秋實(shí) 秋天,成熟的果實(shí)低下了頭。 不是在自我陶醉, 它是在想——我是怎樣成熟的呢? 不是風(fēng),我怕早已霉?fàn)枝頭 不是雨,我伯早已枯落山溝 不是光,我怕早己暗淡灰黑 不是熱,我怕早已憔悴丑陋 感謝風(fēng)吹雨打給了我...

  • 2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(二)

    幸福之花,開在感恩枝頭 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。這是花兒的感恩。 烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。這是鳥兒的感恩。 士為知己者死,女為悅己者容。這是人類的感恩。...

  • 2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(三)

    2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(三) 穿越百年的芬芳記憶 “你是誰,讀者,百年之后讀著我的詩?”一個(gè)頭纏白布,身著素衣的老者向我走來,默默微笑看,“我無法從春天的財(cái)富里為你送來一朵鮮花,無法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來一...

  • 2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(四)

    2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(四) 滴水之恩,以何報(bào)? 古人云,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!本褪钦f在你困難時(shí)幫助過你的,你就需要在別人危難時(shí)報(bào)答他。...

  • 2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(五)

    2007年全國2高考滿分作文選登:關(guān)于"幫助"(五) 擺渡手 爸是一個(gè)很強(qiáng)壯的大漢。 我和爸相依為命。 從我出生那時(shí)起,似乎就只有這個(gè)男人在我身邊。隨著他手上的繭一層一層地加厚,我也一天一天地在搖晃的船上長大。...

  • 高考作文