2017年廣東高考作文習(xí)作：親近自然，了解自然
作文材料： 看天光云影，能測(cè)陰晴雨雪，但難逾目力所及，打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。漫步林間，常看草長(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮，但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化，卻無法嗅到花果清香、叢林氣息......從不同的途徑去感知自然，自然似乎很近，又似乎很遠(yuǎn)。要求：1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 2、不要脫離材料的內(nèi)容及含義的氛圍。 3、不少于800字。 4、不得套作，不得抄襲。審題： 此材料告訴我們，無論是用感性感知自然，還是用理性了解自然，都不是完美的，只有把感性和理性融合起來，才能了解自然，享受自然。 本人習(xí)作： 親近自然，了解自然 ——自然賦 大自然是人類的母親，大自然用乳汁哺育萬物生靈。人類是大自然的驕子，親近自然，了解自然是人類光榮的使命。親近自然，才能體味到大自然母愛的博大；了解自然，才能感受到大自然母愛的深情。走進(jìn)自然，隨時(shí)隨地；走進(jìn)自然，四季行程。春天，我們走進(jìn)郊外，觀賞花海，會(huì)讓我們愉悅心情；夏天，漫步田野，仰視“云卷云舒”，會(huì)讓我們淡定從容；秋天，我們“漫步林間”品味紅葉，會(huì)讓我們激情似火；冬天，我們爬上雪嶺，俯瞰“原馳蠟象”，會(huì)讓我們開闊心胸。走進(jìn)自然，大江南北任我們暢游，走進(jìn)自然，“三山”“五岳”任我們攀登。走進(jìn)自然，我們“登泰山而小天下”，觀日出而立蒼穹。走進(jìn)自然，我們品南岳賞“衡山蒼蒼入紫冥，‘下看南極老壽星’”’。走進(jìn)自然，我們賞菊花而學(xué)陶令，看“木欣欣以向榮”。走進(jìn)自然，我們寄情于山水，超然物外做“醉翁”。走進(jìn)自然，會(huì)讓我們其樂無窮；走進(jìn)自然，會(huì)使我們悅性陶情；走進(jìn)自然，會(huì)讓人感情豐富；走進(jìn)自然，會(huì)使人更充滿靈性。但是，大自然是位博大精深的母親，光走進(jìn)她的懷抱，難以把她看得更清，體味得更明。“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！弊哌M(jìn)自然固然重要，走出自然，回望母親的身影，會(huì)讓我們對(duì)母親的認(rèn)識(shí)更加理性。 “測(cè)陰晴雨雪，看天光云影”，但難逾目力所窮”；“打開電視，可知全球天氣冷暖，”雨雪陰晴。“�？床蓍L(zhǎng)鶯飛、枝葉枯榮”，但“未必能細(xì)說花鳥之名，樹木之性”； 閱《本草綱目》，方可懸壺濟(jì)丗，拯救蒼生�！拜p點(diǎn)鼠標(biāo)，可知生物的綱目屬種、遷徙演化”；翻閱歷法，便知二十四節(jié)氣之變化，做好南畝之躬耕。讀王充之《論衡》，辯讖緯“天地之感應(yīng)”； 閱沈括之《夢(mèng)溪筆談》，方可把紛繁的世界看清。若知曉人與自然，覽“開物之天工”； 窮山水之成因，看酈道元注《水經(jīng)》。用高倍望遠(yuǎn)鏡，看茫茫宇宙；乘神州飛船，游浩遠(yuǎn)太空。自然離我們很近，物候變化在我們眼中；自然離我們很遠(yuǎn)，深邃浩渺更加無窮。走進(jìn)自然，親近自然，是我們的感性；了解自然，探索自然，是我們的理性。把感性和理性融為一體，讓人類更和諧，更聰明，更進(jìn)步，更光明。