2022浙江高考同題作文：推開(kāi)那扇門(mén)
20xx浙江高考同題作文：推開(kāi)那扇門(mén)
我們推開(kāi)同一扇門(mén)，走向了各自不同的路。———題記
當(dāng)昨夜的星光彌散，我們似乎在今日的朝霞中來(lái)到了大學(xué)的門(mén)前，前方的曙光從門(mén)隙里灑落，照亮了來(lái)時(shí)的路———
回望過(guò)往，路上有荊棘也有鮮花。我們?cè)鲞^(guò)路中央奮力奔跑的英雄，也曾是在一旁默默鼓掌的路人。如陶淵明吟誦的那般“晨興理荒蕪，戴月荷鋤歸”，我們勤勤懇懇地耕耘著自己的一畝三分地，在這條路上留下了深深淺淺的腳印。三年的路，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，同窗的情誼是路上一直相隨的月光，溫情地籠著我們的笑與淚，喜與悲。前方的夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的火炬，讓揮灑的汗水澆灌出甜蜜的花蕾。
而今天，我們已走到了門(mén)前。把昨日的光榮和掌聲都留在身后吧!帶著渴求與好奇重重地叩響這扇大門(mén)，前方的路究竟是怎樣?前方的路又通往何方?
“荒草之上盡是自由。”一位哲人如是說(shuō)。推開(kāi)那扇門(mén)，前方想必是一條自由的大道。我們可以沖破層層枷鎖，如幾百年前的《獨(dú)立宣言》那樣高聲呼喊：我們成人了，我們自由了。
然而，這自由難道是不顧一切的放縱?是徹夜狂歡和盡情享樂(lè)?抑或是從此逃避父母的企盼、家國(guó)的責(zé)任?不，我想大學(xué)并不是休息的驛站，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。這自由是伏爾泰振臂疾呼的自由，是“不自由,毋寧死”的永恒的追求。讓我們解開(kāi)思想的韁繩，讓靈魂的駿馬肆意奔騰;讓我們尊重不同的聲音，讓差異和多樣自由生長(zhǎng);讓我們摒棄紛雜的干擾，獨(dú)立地運(yùn)用自己的理智。推開(kāi)那扇門(mén)，我們看見(jiàn)的是康德頭頂?shù)哪瞧强?hellip;…
“也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息將往事回顧，一片樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”弗洛斯特的選擇是否也是推開(kāi)門(mén)后的我們要面臨的選擇呢?如今的社會(huì)不缺乏欲望的沸水和功利的喧嘩，缺乏的是像楊絳先生那樣純粹的學(xué)者。“北大碩士賣(mài)豬肉”的新聞引發(fā)了數(shù)不勝數(shù)的世俗評(píng)價(jià)，被眼光綁架的我們是否有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”耐住寂寞守住清貧的勇氣呢?推開(kāi)那扇門(mén)，我愿意走人跡罕至的那條路，我愿意做整個(gè)社會(huì)的中后衛(wèi)，別人是否因進(jìn)球或輔助進(jìn)球而獲得掌聲與我無(wú)關(guān)，我只要安安分分地做好我的阻擊工作。
大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知一邊連接未知，我們推開(kāi)同一扇門(mén)卻要奔向彼此不同的人生。我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再返回，那就讓我留下深深的足跡，證明我已走過(guò)，而后來(lái)的你也有跡可循。
20xx年浙江卷高考作文題：門(mén)與路
門(mén)與路永遠(yuǎn)相連，門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。