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2004年高考全國(guó)卷Ⅱ題目詳解

2004年高考全國(guó)卷Ⅱ題目詳解

  2003年高考全國(guó)卷考查了思辯色彩很濃的“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”,2004年全國(guó)卷(山東、河南、河北、安徽等地)的試題與去年相比,既有“變”的一面,也有“不變”的一面。

  先說(shuō)“變”。

  主要體現(xiàn)為明顯降低了審題難度,話題更貼近現(xiàn)實(shí),便于考生更好地發(fā)揮。2004年的試題雖然仍是一個(gè)關(guān)系型話題,但“相信自己”與“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”之間的關(guān)系,相對(duì)明了,不會(huì)像去年的話題一樣,讓不少考生“眼前一黑”。降低審題難度這一點(diǎn),其實(shí)是不難預(yù)測(cè)的。教育部國(guó)家考試中心在《高考試題分析》中對(duì)2003年作文試題的評(píng)價(jià)和對(duì)2004年命題的建議是:“(2003年)作文題命題方向好,導(dǎo)向好,但限制層次較多。為了加強(qiáng)命題的科學(xué)化、規(guī)范化,進(jìn)一步提高命題的質(zhì)量,我們建議:……在作文方面,在命題開(kāi)放性較大的基礎(chǔ)上,繼續(xù)堅(jiān)持‘三自’的要求,努力探索新的適合學(xué)生發(fā)揮作文水平的命題形式,在有效避免宿構(gòu)的前提下,盡量減少限制的層次,給考生更大限度的寫(xiě)作自由。”2004年的命題與《高考試題分析》的說(shuō)法是基本吻合的。

  再說(shuō)“不變”。

  主要表現(xiàn)為繼續(xù)強(qiáng)化“立意自定”的要求,堅(jiān)持考查了考生的理性思維和認(rèn)識(shí)水平。引出話題的材料是一組名言警句,細(xì)察這組句子,不難發(fā)現(xiàn)“走你自己的路,讓別人去說(shuō)吧”強(qiáng)調(diào)的是“相信自己”,“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”和“應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn),認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理”指明要善于“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”,“相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的”則展示了一種辯證思維。與此相對(duì)應(yīng),作文立意完全可以自定,或者說(shuō)至少有以下三種:一、提倡相信自己,不要過(guò)多地受他人意見(jiàn)的影響;二、談?wù)摬荒苊つ孔孕,而要?lè)于接受他人有益的意見(jiàn)與建議;三、辯證思考,詮釋或闡述既要相信自己,又要積極聽(tīng)取他人意見(jiàn)。值得注意的是,不論持何種立意,表述時(shí)不能太絕對(duì),而要力求客觀、周密,就是說(shuō),對(duì)于“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”,不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全盤(pán)否定后者,也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全盤(pán)否定前者。

  如果說(shuō)2004年全國(guó)卷的作文題有什么不足,那就是話題稍顯陳舊,圍繞但丁的名言所寫(xiě)的文章并不鮮見(jiàn)于各種報(bào)刊,考生有現(xiàn)成的佳作可供借鑒和模仿,不排除有少數(shù)考生會(huì)套用、抄襲別人的作品。這樣,比起2003年的試題,在反宿構(gòu)功能上有所弱化。(唐惠忠)

  

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