形容老師的作文-:“矮冬瓜”老師
摘要:我說的貓,決不是所謂的自增自大的仇貓。在這里,若說貓的威嚴(yán),則某種意義上是必須存在的;而鼠輩的膽怯,則被貓的親昵驅(qū)逐遐邇……
正文:“矮冬瓜”老師
“嗨——Goodmorninggirlsandboys!”一聲粗獷的帶有磁性的男中音突然從前門拐了個(gè)七字彎熨進(jìn)教室,爾后“哐當(dāng)哐當(dāng)……”螺旋式地?cái)R落而止。同學(xué)們冷不防地抬起頭,一邊鼓掌,一邊將頸脖扭成不同形狀的S形,眼睛竭力地搜尋從聲音里揣度出來的充滿敬意的高大形象。這種搜尋看似符合邏輯學(xué)的,但搜尋的結(jié)果:卻成為了邏輯的叛逆者。
他——“矮冬瓜”老師居然站在同學(xué)最顯眼的地方——講臺(tái)。一個(gè)高出不了多少講桌面的矮個(gè)子男青年,著一身灰不溜秋的淺藍(lán)色休閑服,卻也干凈。瘦削的臉龐,架一副太陽(yáng)色的舊玻璃眼鏡,鼻子下還留著一撮小胡子。“美杜莎之蛇”的發(fā)式,一根根向上橫七豎八地支棱著,就像一個(gè)沒有盛鳥的鳥窩,瞧一瞧都會(huì)有變成石頭人的危險(xiǎn)。此時(shí),“矮冬瓜”老師的高大形象大跌眼鏡。
他的矮,讓我浮想起一個(gè)偉人——拿破侖。一個(gè)試圖用暴力征服世界的家伙,結(jié)果以失敗而告終。而矮冬瓜老師則執(zhí)意用真誠(chéng)和技能來征服學(xué)生。
為了獲取同學(xué)的信任,第一堂別生聚緣課,他便將自己艱苦的求學(xué)生涯像掏紅薯一樣,扒了個(gè)底朝天。如此悲壯的故事,已不是第一次聽取。就在前一年,也曾聽過一個(gè)老師的自我介紹。當(dāng)時(shí)可謂感動(dòng)得濞涕三尺,但后來這位老師卻成了我心目中最癟最扁的老師。
“矮冬瓜”老師的自我介紹理應(yīng)理屬于舊話重提,自然感動(dòng)不了多少學(xué)生,收獲的只是曾經(jīng)被感染過的憂懼,以至于鄙夷。不過,漸漸地這種鄙夷又被鄙夷所鄙夷,鄙夷的月圓月缺,取而代之的是敬意的月缺月圓。
信念是戰(zhàn)勝一切心里障礙的重要因素,矮冬瓜并沒有因同學(xué)對(duì)他的鄙夷而畏縮、退避、疏遠(yuǎn)學(xué)生,而是抓住一切機(jī)會(huì)與同學(xué)套近乎。清晨,當(dāng)昏睡的太陽(yáng)還不曾睜開眼睛,墨綠蘭的天空,滿天的星斗群英薈萃;月亮披銀戴彩,步履闌珊。慣于早起的他便先士卒率領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行每天的晨練——1000米長(zhǎng)跑。課堂上,他噴唾成珠,噴珠吐玉。每一種新型的語(yǔ)法與概念,都源于對(duì)自身所學(xué)過的知識(shí)的駕馭,精心地歸納與總結(jié):分門別類、零存整取、割區(qū)劃遍……聽起來舒暢,記起來輕松,使用起來更是像下套環(huán),一套一個(gè)準(zhǔn)。課后,他的身影、聲音依然穿梭于教室。誰(shuí)有不懂的問題,矮冬瓜老師隨叫隨到,成了所有難題的“終結(jié)者”。
關(guān)于“終結(jié)者”,暫且不必多提,唯恐犯庸俗之見。我卻偏要談?wù)勊钠揭捉恕?ldquo;矮冬瓜”名義上作為老師的身份與同學(xué)相處,實(shí)則上是以朋友的身份與同學(xué)相融。不到兩周,同學(xué)們便發(fā)現(xiàn)了他有女朋友的秘密。一個(gè)漂亮、端莊、溫柔、體貼的女孩,她居然也成了我們無話不聊的好朋友。幾個(gè)頑劣的男同學(xué)竟然敢于直面地訕笑她是一朵鮮花插在牛糞上。而這話恰巧被臨時(shí)闖入的“矮冬瓜老師”聽見了,他卻毫無半點(diǎn)責(zé)怪之意,還一邊微笑著,一邊為自己的尷尬局勢(shì)開脫說:“再美的鮮花,也得有我這個(gè)含有機(jī)養(yǎng)料豐富自然化肥作培坿,才能嬌艷如初的!”如此風(fēng)趣幽默的對(duì)答,使得剛才做賊心虛的同學(xué)快要蹦掉的心安定之后又快要蹦掉了。“鮮花插牛糞”一事,我知道這只是學(xué)生最初對(duì)他的妄加評(píng)斷。慢慢地,“鮮花插牛糞”被“才子配佳人”所取代。
不久,“矮冬瓜老師”宣布結(jié)婚了。短促的婚假結(jié)束,恪盡職守的他又迫不及待地重返校園。那天晚上下完晚自習(xí)課,幾個(gè)平時(shí)喜歡滋事的男同學(xué)出于哥們義氣,提議要去“矮冬瓜老師”的宿舍賀喜,大家全體一致表決通過。于是,兌了錢,買了鞭子開著浩浩蕩蕩的部隊(duì)向“矮冬瓜”宿舍挺進(jìn)。響過鞭子,“矮冬瓜老師”熱情洋溢地出來迎接,他臉上的粉妝還沒來得及卸去,看上去比平時(shí)英俊了許多。大家一邊盡興祝賀,一邊吃著糖果和瓜子,好不熱鬧。“矮冬瓜老師”突然拆開一包香煙,開始一支一支地遞給學(xué)生。平時(shí)在班上講到酗酒、吸煙的危害是如何如何的大的他,此時(shí)近乎瘋狂的舉動(dòng)作實(shí)讓學(xué)生受寵若驚、心生疑云、手腳哆嗦,誰(shuí)也不敢伸手去接,“矮冬瓜”老師像是看透了學(xué)生們的的心思,他用十分肯定的語(yǔ)氣說;“今天破戒,下不為例。”“呵,破戒,破戒,下不為例!”幾個(gè)驚魂未定的學(xué)生居然也在一旁打起了圓場(chǎng)”,于是一場(chǎng)朋友之聚會(huì)在皎潔的月光里徜徉、蕩漾……
與“矮冬瓜”老師相處的兩年時(shí)光很快就結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來,給我的感覺應(yīng)當(dāng)是貓與鼠輩共存,貓與鼠輩同樂。但我說的貓,決不是所謂的自增自大的仇貓。在這里,若說貓的威嚴(yán),則某種意義上是必須存在的;而鼠輩的膽怯,則被貓的親昵驅(qū)逐遐邇……