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高中作文經(jīng)典素材之成語(yǔ)故事

發(fā)布時(shí)間:2020-10-09

高中作文經(jīng)典素材之成語(yǔ)故事

  好的作文立意需要好的作文素材去支撐,而學(xué)生所缺乏的正是這些信手拈來的素材。在平時(shí)我們應(yīng)該養(yǎng)成多積累類似于成語(yǔ)故事之類的素材的好習(xí)慣。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中作文經(jīng)典素材之成語(yǔ)故事的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

高中作文經(jīng)典素材之成語(yǔ)故事一

  水深火熱

  齊國(guó)出兵攻打燕國(guó)。戰(zhàn)場(chǎng)上一片混亂,老百姓家破人亡。齊宣王親自督戰(zhàn),十分得意。齊國(guó)大小官員,有的贊揚(yáng)齊宣王的壯舉,有的私下里批評(píng)君主不仁不愛。

  孟子是大學(xué)問家,歷來主張仁愛,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng),他當(dāng)然很不高興。齊宣王凱旋歸來,設(shè)酒宴招待文武百官。齊宣王說:“有人對(duì)我攻打燕國(guó)有意見,現(xiàn)在我50天就征服了他們,這不是天意嗎?”群臣們一聲不吭,你看看我,我看看你。“孟子,你倒說說看。”齊宣王有點(diǎn)咄咄逼人。孟子回答說:“如果您占領(lǐng)燕國(guó),燕國(guó)人民很高興,您就去占領(lǐng)吧!”齊宣王很不高興。孟子繼續(xù)說:“如水益深,如火益熱,燕國(guó)的百姓會(huì)來送水、送飯,爭(zhēng)相歡迎嗎?”

  【出處】《孟子·梁惠王下》:“以萬乘之國(guó)伐萬乘之國(guó);簞食壺漿以迎王師;豈有他哉?避水火也。如水益深;如火益熱;亦運(yùn)而已矣。”

  【釋讀】老百姓所受的災(zāi)難,象水那樣越來越深,象火那樣越來越熱。比喻人民生活極端痛苦。

高中作文經(jīng)典素材之成語(yǔ)故事二

  望洋興嘆

  秋天洪水的時(shí)令到來,千百條河川都奔注入黃河,大水一直浩瀚地流去,遙望兩岸洲渚崖石之間,辨不清牛馬的外形。于是乎,河伯(黃河之神)便欣然自喜,以為天下所有的美景全都在自己這里了。他順著水流向東走,到了北海(今為渤海)。

  他向東遙望,看不見水流的盡頭。于是,河伯才改變了他的神態(tài),茫然地抬頭對(duì)北海若(北海之神)感慨地說:“俗語(yǔ)說:‘自以為知道很多道理,沒人能趕上自己了。’這正是說我呀。而且,我還曾經(jīng)聽說過有人貶低仲尼的學(xué)識(shí),輕視伯夷的節(jié)義,開始我不相信,F(xiàn)在我看到你的浩瀚無窮,如果我不到你的門下,那是多么危險(xiǎn),我將會(huì)永遠(yuǎn)被有見識(shí)的人譏笑了。”

  北海若說:“井底的蛙,不能跟它談海之大,因?yàn)樗华M小的生活環(huán)境所局限;夏天的蟲,不能跟它談冬天的冰,因?yàn)樗艿綒夂驎r(shí)令的限制;知識(shí)淺陋的曲士,不能跟他談大道理,因?yàn)樗痪惺讵M隘的教育。現(xiàn)在你走出了水崖河岸,看到了浩大的海,才知道你的鄙陋,你才可以同我談?wù)摯蟮览砹恕L煜滤械乃,沒有比海更大的了,千百條川流都?xì)w注到大海,不知道什么時(shí)候才停止而不溢出;從尾閭流泄,也不知道什么時(shí)候會(huì)流盡而又不空;無論春天或秋天,大?倹]有變化;無論干旱水澇,大海永遠(yuǎn)沒有感覺。這就是大海勝過江河水流之處,海水不能以容量來計(jì)算,但我從來沒有以此自夸,我自以為形體同于天地,氣魄受于陰陽(yáng),我在天地之間,好象太山上的一塊小石,一株小樹,正自感到渺小,又怎么會(huì)因此自大呢。請(qǐng)你想想四海在天地之內(nèi),不就象一小塊石頭浸在大湖里嗎?整個(gè)中國(guó)在四海之內(nèi),不是象太倉(cāng)中的一粒細(xì)米嗎?世上的物類數(shù)以萬計(jì),人只是萬物之一。九州之大,住了許多人,生長(zhǎng)了許多谷物糧食,通行著許多舟船車馬,人也只是其中之一。人與萬物比較起來,不是象馬身上的一根毛嗎?古代三王五帝所要繼承和爭(zhēng)取的,講仁義的儒者所擔(dān)憂的,講任勞的墨家所努力的,都是這些東西?墒遣膮s為了節(jié)義之名而辭讓不受,仲尼為了顯示多知博聞而講個(gè)不停,這是他們?cè)谧晕铱湟皇窍竽銊偛抛钥淦渌笠粯訂?”

  【出處】《莊子·秋水》:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆。”

  【釋讀】望洋:仰視的樣子。仰望海神而興嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

高中作文經(jīng)典素材之成語(yǔ)故事三

  拾人牙慧

  東晉時(shí)候,有一個(gè)名叫殷浩的人。因?yàn)樗?jīng)當(dāng)過“中軍”的官職,所以被人稱為“殷中軍”。他曾被任命為“建武將軍”,統(tǒng)領(lǐng)揚(yáng)州、豫州、徐州、兗州、青州的兵馬,后因作戰(zhàn)失敗被罷官,并流放到信安(今浙江省境內(nèi))。

  殷浩很有學(xué)問,他愛好《老子》、《易經(jīng)》,并能引經(jīng)據(jù)典談得頭頭是道。

  殷浩有個(gè)外甥,姓韓,名康伯,非常聰明,也善于談吐,殷浩很喜歡他,但對(duì)他的要求卻十分嚴(yán)格。殷浩被流放時(shí),康伯也隨同前往。有一次,殷浩見他正在對(duì)別人發(fā)表言論,仔細(xì)一聽,康伯所講的,完全是抄襲自己的片言只語(yǔ),套用自己說過的話,沒有他個(gè)人的創(chuàng)見,卻露出自鳴得意的樣子,很不高興,說:“康伯連我牙齒后面的污垢還沒有得到,就自以為了不起,真不應(yīng)該。”

  【出處】南朝·宋·劉義慶《世說新語(yǔ)·文學(xué)》:“殷中軍云:康伯未得我牙后慧。”

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