話題作文:表現(xiàn)自己
目標(biāo):
。牐 在話題作文審題訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
。牐犚.剖析話題,挖掘話題內(nèi)涵
。牐犜掝}就是談話的中心,由概念或命題構(gòu)成,包含多個(gè)層面。剖析話題,挖掘話題內(nèi)涵,就要從分析話題的意義層面入手,分析話題之下還有多少子話題。
。牐犂;請(qǐng)以“表現(xiàn)自己”為話題,構(gòu)思一篇作文
1.意義層面;就是不隱藏自己。
。牐2.下一層面:
①表現(xiàn)自己,于是會(huì)知道自己的缺點(diǎn)
。牐牏诒憩F(xiàn)自己,是走向成功的臺(tái)階
。牐牏郾憩F(xiàn)自己,展現(xiàn)生命的高度
。牐牏鼙憩F(xiàn)自己,是相信自己的表現(xiàn)
。牐牏荼憩F(xiàn)自己,不同于炫耀
。牐牏薇憩F(xiàn)自己,才能體會(huì)生命的真味
。牐牏呶覀儾粏我矣诒憩F(xiàn)自己,還要善于表現(xiàn)自己
。牐 這些現(xiàn)象,或統(tǒng)一到對(duì)生活的正確態(tài)度上,或統(tǒng)一到對(duì)國家民族振興的責(zé)任上,這樣不但打開了思路,而且作文有了一定的高度。
分析話題所涉及到的內(nèi)容,運(yùn)用得是相似聯(lián)想。如此一來,打開了思路。
。牐牰.回歸課本,利用課本資源;拓展閱讀,搜索閱讀信息。
。牐牏 毛遂自薦,終能把劍于堂,救主于危難,其才實(shí)可鑒。而盧尊沙者夸口于楚王,割鼻于殿下,實(shí)為宜也。
。牐 ② 記得有人告訴蘇格拉底,他的兒子太愛表現(xiàn),他卻滿意地笑了:“是嗎?他還知道這樣發(fā)現(xiàn)自己嗎?”
三.面向生活,搜索實(shí)事材料
。牐犓.完善形式,選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w
例文1
。牐 要敢于表現(xiàn)自己
。牐 古時(shí)候有這樣一個(gè)故事:一個(gè)鄉(xiāng)紳有兩個(gè)女兒長得很美,凡是到他家的客人都對(duì)他的女兒贊不絕口,而他卻總是“謙虛”地說:“哪里哪里,她們都是丑八怪!睍r(shí)間久了,他的話被傳了出來,于是一直到女兒老了也沒有媒人登他家的門。
這個(gè)鄉(xiāng)紳因?yàn)椤爸t虛”而說出的話卻被當(dāng)成了真,導(dǎo)致了不可收拾的局面。故事雖然有些夸張,說明的道理卻很值得深思。我們的民族自古便有謙虛的美德,然而,曾幾何時(shí),“謙虛”這兩個(gè)字被曲解了,仿佛只有否認(rèn)自己的才能,把自己貶得一錢不值才算謙虛。實(shí)際上,承認(rèn)自己的才能,甚至當(dāng)眾表現(xiàn),都不能算是不謙虛,因?yàn)楸憩F(xiàn)才能的目的在于找到發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。
。牐牎 三國時(shí)期的諸葛亮,在劉備三顧茅廬見到他并向他請(qǐng)教時(shí),雖“未出茅廬”,卻敢“定三分天下”。而后隨劉備南征北戰(zhàn),終于成為歷史上杰出的軍事家和政治家。假若他當(dāng)時(shí)為了表示“謙虛”,用“才疏學(xué)淺”、“孤陋寡聞”、“不能擔(dān)當(dāng)重任”等詞語來推托的話,也許劉備早被滅掉了。
。牐 所以,只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候勇于提出自己的見解,使別人充分了解你的才智,才能得到施展你才智的機(jī)會(huì)。
。牐 伯樂相馬的故事告訴我們伯樂的重要性。而韓愈在《馬說》中則進(jìn)一步指出:“千里馬常有,而伯樂不常有。”一方面人們苦于找不到良馬,另一方面真正的良馬又被埋沒。既然世上“伯樂”如此稀少,“千里馬”為何不“毛遂自薦”?
。牐 有些人總是說什么“真人不露相,露相非真人”,試問:從“不露相”的“真人”要他何用?難道說從不發(fā)表自己見解的人才算“真人”?難道說永遠(yuǎn)搞不出科研成果的科學(xué)家才算“真人”?若是這樣,科學(xué)家還有什么存在價(jià)值?倒不如換上一些只知道服從命令、墨守成規(guī)的機(jī)器人。
。牐 有些人看到別人——特別是年輕人做出成績,總愛潑上一盆帶著“乳臭未干”、“不知天高地厚”等字眼的冷水。其實(shí),們?cè)谥S刺別人“不謙虛”的同時(shí),正充分暴露了自己擺老資格、居功自傲的驕傲本質(zhì)。
。牐 今天,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,敢于表現(xiàn)自己的精神尤為重要。新一代年輕有為的人們,千萬不要因猶豫而失去良機(jī),以致遺恨終身。只要你有能力,不要理會(huì)別人說什么。你應(yīng)當(dāng)挺身而出,發(fā)揮自己的才智,施展自己的抱負(fù),立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
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