我的教師生涯觀后感900字作文：《我的教師生涯》觀后感
閑著無(wú)聊坐在電腦前隨意的瀏覽，然后不經(jīng)意地看到了《我的教師生涯》，
《我的教師生涯》觀后感。當(dāng)我看到這個(gè)電影名時(shí)就提起了我的興趣，首先我也是一個(gè)師范生，對(duì)教師職業(yè)有種由衷的熱愛(ài)，再者現(xiàn)在表現(xiàn)一個(gè)教師的電影很少，物以稀為貴。于是懷著滿腔的熱情靜靜的開(kāi)始觀看起來(lái)。
影片一開(kāi)始，映入眼簾的是一個(gè)寂靜山村的早晨。田野綠油油一片，山中小鳥(niǎo)輕叫，山中田野籠罩在一層薄薄的輕霧之中。很美、很靜，似乎來(lái)到了一片世外桃源。靜靜田野的小路上出現(xiàn)了電影的主人公陳玉(梁家輝飾)，提著他的手風(fēng)琴和行李。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離初戀情人，遠(yuǎn)離待他如親生兒子的老師來(lái)到湖北一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村月亮灣開(kāi)始他的教師生涯。
1963年陳玉開(kāi)始了他的教師生涯，校長(zhǎng)并沒(méi)有因?yàn)殛愑竦牡絹?lái)而放棄對(duì)孩子們的懲罰，看來(lái)小學(xué)對(duì)孩子們的懲罰是習(xí)以為常的。可孩子們并沒(méi)有因?yàn)樾吕蠋煹牡絹?lái)而有所改變自己的行為，上第一堂課就敗下陣來(lái)。之后陳玉憑借自己的學(xué)識(shí)博得了孩子們的尊敬，漸漸地和孩子們打成了一片。
陳玉是一個(gè)很普通的鄉(xiāng)村教師，自來(lái)到月亮灣之后就再也沒(méi)有沒(méi)有回去了，城里有自己的親人期盼他早日回去，甚至錯(cuò)過(guò)了和初戀情人小蘭結(jié)成因緣的機(jī)會(huì)，沒(méi)想到命運(yùn)讓他在山里干了一輩子，在教師這個(gè)崗位上，他由一個(gè)昔日的英俊小伙變成了白發(fā)鬢鬢的老者，
陳玉對(duì)學(xué)生有著一種樸素的感情。這種感情透自他的內(nèi)心，每個(gè)學(xué)生都是他的孩子，并且每個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)都是他的孩子。當(dāng)他的學(xué)生在文革期間排節(jié)目讀錯(cuò)了字，當(dāng)時(shí)勞教的他硬是走進(jìn)排演現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生指了出來(lái);當(dāng)他了解到自己已經(jīng)成家的學(xué)生家境貧寒，就將學(xué)生的孩子帶到自己家中，并送孩子到少年宮學(xué)習(xí)聲樂(lè);當(dāng)學(xué)生期待一身漂亮的演出服，他就帶領(lǐng)孩子勤工儉學(xué)，編出竹籃竹筐賣(mài)錢(qián)......
陳玉對(duì)教育有著不竭的激情。在月亮灣這所山間的簡(jiǎn)易小學(xué)他帶領(lǐng)孩子們一起排場(chǎng)歌曲;他給孩子們講述人體衛(wèi)生的知識(shí);他在退休之后還用自己的積蓄建起了青少年活動(dòng)基地......
兩位老人相會(huì)依偎在電視前，看自己的學(xué)生在中央電視臺(tái)演唱的鏡頭。學(xué)生的歌聲在屋內(nèi)飄蕩，醉了兩位老人的心，他們滿臉的驚喜，不覺(jué)間竟老淚縱橫。當(dāng)初要不是陳老師的一再堅(jiān)持，這個(gè)孩子哪有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)?看到那一幕我感動(dòng)了。也許陳玉就是如此：不是最主要的演員更不是出名的導(dǎo)演，然而卻甘愿做學(xué)生最忠實(shí)的觀眾!對(duì)學(xué)生的關(guān)注決不會(huì)停留在任教的幾年，一日為師，終生關(guān)注。
電影的結(jié)尾很有韻味。步履蹣跚的老陳在月亮灣的一處風(fēng)景前給自己留影，咔喳一聲，老人的身影沒(méi)有留下，只有一片郁郁蔥蔥的森林。老師不正是如此嗎?一輩子的清苦，默默的離開(kāi)，留下身后最美的風(fēng)景。
看了電影我的心情久久不能平靜，一個(gè)人能夠敢于平凡，能夠敢于一輩子平凡，這本身就是一種偉大。在主人公陳玉的身上，我們可以看到優(yōu)良的師德師風(fēng)，可以看到學(xué)高為人師，身正為人范的崇高品格。總之，這部電影拍得真實(shí)、感人，表現(xiàn)出了平凡中的偉大，表現(xiàn)出了創(chuàng)作者對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注。也使我受到了教育，受到了震撼!
同學(xué)們，我的教師生涯觀后感900字作文就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫(xiě)出一篇好的文章。