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電影美麗的大腳觀后感:做最美麗的教師

發(fā)布時(shí)間:2019-05-07

電影美麗的大腳觀后感:做最美麗的教師

  電影美麗的大腳觀后感:做最美麗的教師

  這是一部描寫(xiě)中國(guó)西部窮鄉(xiāng)僻壤女教師的影片,片中主人公張美麗是一個(gè)平凡、堅(jiān)強(qiáng)的陜北農(nóng)婦,一個(gè)教育水平不高的農(nóng)村女教師,做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀后感。但她卻用自己的一雙“大腳”譜寫(xiě)了執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng),譜寫(xiě)了永不疲倦的追求,譜寫(xiě)了崇高的信念、美麗的人生!張美麗熱情、真誠(chéng)、俠骨柔腸,在土房子里教著一幫子“泥孩子”。她用她那濃厚的地方話(huà)教他們識(shí)字、造句;她用那跑了調(diào)的嗓子笨拙的姿勢(shì)領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲;她用她那寸寸柔腸感動(dòng)和影響了都市麗人夏雨;她用她那錚錚的俠骨給孩子們贏來(lái)了資助;她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫(xiě)了一幕幕感人至深的“美麗的人生”。   電影中的貧窮震撼了我,他們的快樂(lè)也震撼了我,他們對(duì)知識(shí)的渴求,他們對(duì)教育的執(zhí)著都深深地打動(dòng)了我。我們沒(méi)有過(guò)過(guò)那種生活——每天吃土豆,長(zhǎng)年沒(méi)有水洗臉,但他們還不停地笑。這快樂(lè)來(lái)自哪里?張美麗很具體,渴了你喝什么?餓了你吃什么?不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?不懂的事你問(wèn)誰(shuí)?太多太多的時(shí)候,我不能理解張美麗的人生觀,然而她的美好卻深深地吸引著我,那么清爽、透明、執(zhí)著、簡(jiǎn)單,這都是在我們身上已經(jīng)久違了的東西,觀后感《做最美麗的教師 ——電影美麗的大腳觀后感》。我似乎一下子明白了,我們失去什么了,對(duì)于生活的細(xì)致觀察,對(duì)于周?chē)臒岢,?duì)于生活的熱愛(ài),對(duì)于他人的關(guān)心。張美麗嘴角揚(yáng)起的笑,山村孩子臟臟的臉,下雨天淅瀝的雨,夏雨悲傷的淚,這一切交融在一起,它們不再遙遠(yuǎn),就在我身邊。張美麗為鄉(xiāng)村孩子所作出的種種犧牲,已經(jīng)超越了教書(shū)育人的意義,他們向我們展示了人性中最美的一面,最真實(shí)的一面——無(wú)私,付出,奉獻(xiàn)。   尤其對(duì)班主任來(lái)說(shuō),班主任工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂(lè)的。我們始終這樣認(rèn)為:立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛(ài)的真諦。我們總是腳踏實(shí)地地走著每一步。在我們的心中,學(xué)生能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開(kāi)展班主任工作永遠(yuǎn)的追求。班主任的主要工作是育人,對(duì)象是活生生的人,那是一個(gè)個(gè)多彩的世界,她既需要入微的呵護(hù),更需要班主任去規(guī)范。這就意味著我們要投入更多的精力與情感。多年的班主任工作,我深深地懂得教育不能沒(méi)有感情,教師只有用自己的愛(ài)才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,每接一個(gè)新的班級(jí),我都用愛(ài)心迎接著學(xué)生,努力營(yíng)造一種平等友愛(ài)的班級(jí)氣氛。我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,學(xué)到更多的知識(shí);我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,駛向夢(mèng)中的彼岸。   在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。讓我們向張美麗學(xué)習(xí),做孩子心中最美、最棒的老師。

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