電影代課老師的觀后感：關(guān)注失學(xué)兒童
電影代課老師的觀后感：關(guān)注失學(xué)兒童
一個(gè)上海姑娘顧曉霖來(lái)到鄱陽(yáng)湖小島，她說(shuō)來(lái)拜訪一位女知青，在這里教了一輩子書的劉老師。實(shí)際上她是來(lái)憑吊大學(xué)時(shí)的戀人潘岳，也就是劉老師的兒子，當(dāng)年因?yàn)楫厴I(yè)時(shí)潘岳要回到這里，他們才分手的。 自從唯一的兒子死后，劉老師就一病不起，已經(jīng)好久沒(méi)來(lái)學(xué)校上課了。縣里曾派過(guò)幾個(gè)老師來(lái)這里，但都因條件太苦而先后離去。村長(zhǎng)騙她留下來(lái)等劉老師，順便代課，好應(yīng)付縣教委檢查農(nóng)村教育工作的事。她的留下使學(xué)校終于開課了。在代課的...
代課老師電影觀后感
這是一套反映農(nóng)村兒童失學(xué)的電影，以兩個(gè)愛情故事去包裝，但愛情故事的線索並不顯露，需要觀眾很用心去思索才能體會(huì)到那兩者間的情意。比較明顯的故事線索是宣傳單張上所介紹的：一個(gè)上海姑娘顧曉霖到鄱陽(yáng)湖內(nèi)島去憑弔大學(xué)時(shí)的戀人，被村長(zhǎng)欺騙留下來(lái)當(dāng)代課老師。由於當(dāng)?shù)亟煌ㄒ槐�，生活條件艱苦，當(dāng)學(xué)校唯一的老師──劉老師因病臥床之後，學(xué)校就再找不到老師。顧曉霖在代課的這段時(shí)間裏，受到村民、家長(zhǎng)和學(xué)生的真情感悟，決定留下來(lái)接劉老師的棒。
也許香港人習(xí)慣了看奇情曲折的、笑淚交加的電影，比較起來(lái)，這套影片就會(huì)使人覺得平淡，然而，由於有個(gè)隠晦的愛情故事索引著，也不算很枯燥。反而能在那平淡中細(xì)細(xì)體味濃厚的鄉(xiāng)土情。那廣闊的田野，那蜿蜒曲折的河流，鄱陽(yáng)湖內(nèi)島的優(yōu)美湖光山色盡入眼簾;村民招待老師的盛餐，用的是當(dāng)?shù)貎H有的土產(chǎn)-河魚，那淳樸的鄉(xiāng)情，親切又使人感動(dòng)。
近年，有多套影片反映國(guó)內(nèi)農(nóng)村教育問(wèn)題的影片。早兩年上影的「一個(gè)也不能少」講的是內(nèi)地山區(qū)的村民，生活艱苦，孩子連小學(xué)教育也不能順利完成，一位代課老師，為了實(shí)踐學(xué)生一個(gè)也不能少的承諾，歷盡艱辛去找回入城做童工的一位學(xué)生，故事感人，笑中帶淚，在康城影展得到很高榮譽(yù);今年初放影的「上學(xué)路上」講的是全國(guó)聞名的貧困縣寧夏西海固的故事，一個(gè)小女孩為了爭(zhēng)取新學(xué)期繼續(xù)上學(xué)，在一個(gè)暑假想方設(shè)法賺取二十四元八角去交學(xué)校的雜費(fèi)。兩套都是取材於真實(shí)故事，這套「代課老師」也有現(xiàn)實(shí)生活的影子。其中有個(gè)鏡頭是頗觸動(dòng)我心弦的：在一望無(wú)際的遼闊的土地上，孤伶伶地豎立起一間平房，那是教員臥室連著唯一的課室，所有班級(jí)的同學(xué)都同時(shí)擠在這裡上課。這個(gè)鏡頭多次出現(xiàn)，那孤單無(wú)助的感覺，直揪住觀眾的心頭。
這幾套電影，都使我們深思：農(nóng)村的教育是多麼需要我們關(guān)注啊。什麼時(shí)候我國(guó)經(jīng)濟(jì)能發(fā)展到有能力顧及鄉(xiāng)村，改變農(nóng)村的教育經(jīng)費(fèi)區(qū)域自負(fù)的政策，讓農(nóng)村的孩子們都能像城市的孩子一樣幸福地成長(zhǎng)?