電影《班主任》觀后感作文3篇
電影《班主任》觀后感作文一
看過《班主任盛典》，我深受啟發(fā)，深深明白一個(gè)道理——愛需要智慧!
作為一名教師，人類靈魂的工程師，在教育學(xué)生的時(shí)候，不僅要憑著“師者父母心”的愛和責(zé)任，而且更要注意教育過程中的技巧。
很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，在我們老師一心為學(xué)生、苦口婆心教育他們的時(shí)候，他們是一幅根本不領(lǐng)情的態(tài)度，甚至對我們抱著敵意，那么，這個(gè)時(shí)候我們就要認(rèn)真反思我們自己的行為和思考我們的教育方式，否則將會是“吃力不討好”的下場，甚至受到學(xué)生的報(bào)復(fù)。比如，影片中的一個(gè)示例，有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在課堂上搗蛋，導(dǎo)致全班哄堂大笑，作為教師對這樣的情形肯定是非常生氣的，影片的老師更是大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)面斥責(zé)他，說他父母的不是，說他不要臉……我覺得老師之所以是老師，在思想方面起點(diǎn)就站得比別人高，要時(shí)刻注意自己的言行，絕對不能因?yàn)楹⒆有。臇|西不多，就可以肆意去挖苦、傷害他的自尊心，以至在孩子的心靈上種上一顆“惡”的種子，不然也就不能成為一名合格的老師。
“人無完人”，每個(gè)人都存在著自己的不足，可是我們也可以反過來思考，我們的學(xué)生也并不是十惡不赦的大壞蛋呀，那么他們肯定也有自己的優(yōu)點(diǎn)。作為教師，就是要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，以擴(kuò)大他們的長處，讓他們的亮點(diǎn)變得越來越亮，從而蓋住他們的不足。以前我班上有個(gè)女生，班上同學(xué)聯(lián)名上書投訴她，說她經(jīng)常說謊話，自己布置生物作業(yè)……在他們眼里，這一女生是一無是處。于是在當(dāng)天的班會上，我就讓這位女生站在教室前門口回避之后，就對班上同學(xué)說，“真的一點(diǎn)好處也沒有嗎?”同學(xué)異口同聲說沒有!然后我告訴他們，“這個(gè)世界并不缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛!”我就慢慢舉了2個(gè)例子，說明她對同學(xué)的熱心和關(guān)愛，雖然方法有可能不正確……慢慢的，學(xué)生開始反思，并開始尋找她的優(yōu)點(diǎn)，于是，一個(gè)學(xué)生舉手了，越來越多的學(xué)生舉手了……最后我把這位女生叫進(jìn)來，她早已是滿臉淚水，她哽咽著對班上同學(xué)說“謝謝……對不起……”后來同學(xué)對她印象有很大改觀。所以，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們老師應(yīng)以鼓勵為主，而不是一味批評。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動力。另外，老師要幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己，隨時(shí)調(diào)整自己。我覺得這也是智慧吧。
電影《班主任》觀后感作文二
今天，學(xué)校組織觀看電影《班主任》，看完之后我深有感觸。電影中的賈丟丟是很可憐，他的母親與他的父親離了婚，隨后，又找了一個(gè)新的男朋友。賈丟丟為此感到傷心。也因?yàn)檫@樣他開始不再愛學(xué)習(xí)，不再和同學(xué)交流，還經(jīng)常逃學(xué)，經(jīng)常不做家庭作業(yè)。自從學(xué)校來了一位新的班主任—許曉雅，她發(fā)現(xiàn)了賈丟丟這一系列的情況。她先去賈丟丟家家訪，又和賈丟丟的媽媽談?wù)摚詈筮�把賈丟丟接到自己家去住，用心去開導(dǎo)他，慢慢教育他，最后讓他從新做回原來的自己，又開始努力的學(xué)習(xí)，又開始與同學(xué)交流。
賈丟丟他真可愛，雖然他開始做的不對，但是他可以重新領(lǐng)悟到自己的錯誤，并去改正，這一點(diǎn)讓我百般佩服。社會上許多的人不可以做到這一點(diǎn)，他們一旦錯了，便不會改正，只會一錯再錯下去。他們更不會領(lǐng)悟到自己的錯誤，也更不會去改正。賈丟丟他只是一名小學(xué)二年級的學(xué)生，他卻可以做到這一點(diǎn)，真令我們感到佩服!
電影中的班主任許曉雅老師，也讓我從中學(xué)到了很多的東西。許曉雅老師的父親是文雅集團(tuán)的董事長。按理說，她可以在自己父親的公司去上班，那樣比當(dāng)老師強(qiáng)上不知多少倍，但是我們的許老師卻要在學(xué)校教學(xué)，她說，這是她的啟蒙學(xué)校，她要在這學(xué)校當(dāng)老師。許老師才上任的第一天就收到許多學(xué)生的熱烈歡迎。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，總會想辦法讓課堂更有趣，還經(jīng)常想辦法去開導(dǎo)大家。
許老師真是一位好老師!我的理想也是做一位好老師，受所有學(xué)生的喜愛，我也會接受學(xué)生對我提出的意見。不光如此，我還要用心地去教育學(xué)生，我也會把學(xué)生們當(dāng)作自己的孩子一樣照顧。我不會打罵他們，也不會懲罰他們，我會讓他與我一起找出自己的錯誤，并逐步去改正，讓他們不再犯這種錯誤。
班主任這部電影讓我深處感動，你呢?
電影《班主任》觀后感作文三
最近，方老師給我們播放了電影《班主任》，人物有賈丟丟、葉紫、蔡令紀(jì)等等，這些演員演的都讓我很感動。通過看這部電影，讓我想到了我自己的班主任，她就是方老師。
方老師平時(shí)對我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很關(guān)心，在我心里她就像我自己的媽媽一樣，所以我們更愿意稱呼為方媽媽。有一次，我們正在操場上做操，一只蜜蜂飛來停在我的左手上，我用力一甩手，它以為我要攻擊它，于是狠狠地蟄了下去，當(dāng)時(shí)又痛又癢。方媽媽從我身邊走過，看見我手上鼓起的大包，又心痛又擔(dān)心，于是她拉起我的手，拔出我手上被刺的針，并用嘴巴一口一口地把蜂毒吸出來，然后親親我的手心，對我關(guān)懷地說：“擦了我的獨(dú)門秘方，保證你的小手馬上就不會疼了。”奇跡發(fā)生了，我的小手真的不疼了。
方媽媽十分愛護(hù)我們的身體。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，窗外下著傾盆大雨，我沒帶傘，穿得也很單薄，這可把站在一旁的方老師急壞了。她連忙拿出自己的雨傘遞給我，我默默地接過雨傘，心里像是燃燒著一團(tuán)火，久久不能平靜。
方媽媽有時(shí)對我們也很嚴(yán)厲。有一次，我們?nèi)コ晕顼�，坐在我旁邊的同學(xué)鞋帶松了，我很想提醒他，但又想到平時(shí)老師說過吃飯的時(shí)候不能講話，我就把這句話咽了下去�？墒俏疫�是忍不住說了出來，正好被方媽媽看到了，她用嚴(yán)厲的眼神提醒了我，我嚇得吐吐舌頭。下午放學(xué)后，方媽媽把我留了下來，讓我抄寫課本，當(dāng)時(shí)我委屈的眼淚不由自主地從眼眶里流淌下來，方媽媽用奇怪的眼神看著我，問道：“你中午吃飯時(shí)講話了，你不遵守紀(jì)律，難道還覺得委屈嗎?”我解釋道：“我中午只是好心提醒同學(xué)鞋帶是松了。”方媽媽說：“哦，原來你是在幫助同學(xué)啊,但是你要記住我們班的紀(jì)律喲,好了,你回家吧,老師今天就不怪你了。”
方老師，您就《班主任》里的老師一樣，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，就像一盞明燈，給我指引方向，讓我能夠登上成才之路。方老師啊，我愛你!