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叫我第一名觀后感800字_電影叫我第一名觀后感800字

發(fā)布時間:2021-02-05

叫我第一名觀后感800字_電影叫我第一名觀后感800字

  《叫我第一名》中的主演布萊德·布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語型抽筋,他在無法控制自己發(fā)出一些怪叫聲......下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的叫我第一名觀后感800字,希望大家喜歡。

  叫我第一名觀后感800字1

  今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影,有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭,小主人公科恩怪異的表現(xiàn),也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展,讓我慢慢的沉靜了下來,心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥,這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當他上小學的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評,被同學欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親,記得影片里有一段故事情節(jié),科恩的父親要去機場,父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱,然而科恩卻沒有,當科恩擁抱自己的父親時,父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。

  有時真的覺得老師的一句話對學生的影響真的很大,看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望,同學們都鼓掌了,為他勇敢地面對疾病而鼓掌,真是位好校長。從此科恩有了夢想,他想當一名老師,他想教育更多的人,去關(guān)懷更多的人,因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性,他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人,有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。

  經(jīng)過一次次的求職失敗,科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎,所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我,看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切,能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

  最后科恩找到了一家能夠接受自己的學校,他教得異常出色,他跟自己的學生溝通得很好,他不放棄每一個學生,就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于,他被評選為了年度最佳教師,在授獎講臺上,臺下是他的家庭,愛人,學生,同事還有陌生人,他感謝了所有人,更感謝了他的伙伴——多動癥,他說這個病一直是他的朋友,是它教會了科恩要永不放棄,永不放棄自己,不放棄自己的夢想,就算有再大的困難,他都不能妥協(xié),生命里,就應(yīng)該永不放棄。

  看完影片,“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象,對于我們每一個人來說,永久的信念是不可能被打敗的,只要我們努力了,就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學生來說,老師就是他們?nèi)松囊啡,我們不可以用異樣的眼光看待不一樣的學生。尤其是我們中小學教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子,教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象,一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此,每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔,為學生的成長指明方向。

  叫我第一名觀后感800字2

  這幾天迫切需要一些能激勵自己的東西,在迅雷上看到了N多網(wǎng)友對這部電影的評論,清一色的“褒獎”,于是,便下到了電腦上,昨晚用了不到兩個小時就看完了,心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

  影片是根據(jù)真人真事改編的,情節(jié)概括起來很簡單,講的是一位名叫布萊德·科恩(Brad Cohen)的妥瑞癥患者,經(jīng)過不懈努力,最終實現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。

  當然故事本身就很感人,這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身,我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。

  影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。

  他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼,獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后,他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中,呵呵,這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢?真是懷念那逝去的童年時光啊!

  但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了,他當著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后,周圍瞬間安靜了下來,人們都將目光集中到了布萊德身上,這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作,眾人的注意讓他緊張又不安了,他怯怯的看了看周圍,然后安靜的跟著父親上了車。

  不得不說,看到這一幕的時候,小家伙沒哭,我卻差一點哭了。在我的記憶中,曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責,那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子,但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強烈的自尊心,每次被他在那么多人面前大聲地斥罵,都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。

  小布萊德無疑是很愛父親的,卻被自己尊重的人當眾喝斥,那一刻,小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強,至少,他沒有哭。

  更讓他委曲的是在車上,當父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時,弟弟明確的表示不愿意,布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐,父親暴怒的按住他,表情有些猙獰的吼道:我叫你別再這樣!弟弟被嚇得倒在了靠背上,布萊德則嚇得停止了抽搐,眼眶泛紅,卻還是堅強的忍住了沒有哭出來。他很“懂事”的對自己說:爸爸發(fā)脾氣我不怪他,我的怪動作把他搞瘋了……這么小的孩子,這樣“通情達理”的安慰著自己,讓我這個大人不知道說什么好了,只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。

  第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當一名教師,帶著這個理想他去幾乎所有的學校應(yīng)聘,卻頻頻受挫,遭到拒絕,在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后,他激憤的收回了簡歷,躲進自己的車里亂砸一氣,然后,失聲痛哭。

  一路走來,他都是堅強而樂觀的,我一度以為他已經(jīng)強大到可以笑對一切了,這時才發(fā)現(xiàn),原來,他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊,他又不是機器人,而是一個有思維有情感的人類,即便是一個正常人,求職被拒絕幾十次,也難免會郁悶的吧,更何況還是被人們認為是“殘障人士”的布萊德呢?按常理來說,這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許,“自卑”這個詞從來就沒有離開過他,只是被他隱藏了起來,而且,藏得很深,深到連他自己都忘了。

  每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時,我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈平凹說過這樣的話吧:一個人如果不想被別人嘲笑,最好的方法就是自己先嘲笑自己;蛟S布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎,所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”,但作為觀眾的我,看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切,能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

  一直都認為,一個正常人是永遠都無法真正理解一個 “殘障人士”的,只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個叫做“愛”的東西來。

  最后,不得不感慨一下,布萊德能生長在美國真的很幸運,如果在中國,他是不可能像一個正常人一樣找到一份“正常”的工作,并過上常人幸福的生活吧。

  叫我第一名觀后感800字3

  有一種愛,因為相信。因為這種愛,使一個身患妥瑞癥的孩子健康自信的成長。

  有一種愛,因為寬容。因為這種愛,使一個身患妥瑞癥的孩子和其他孩子一樣,擁有學習的權(quán)利。

  有一種愛,因為信任。因為這種愛,使一位身患妥瑞癥的老師成為一名受人愛戴的老師。

  這個孩子便是《叫我第一名》中的主演布萊德。布萊爾患的是妥瑞氏癥最為人所知的癥狀——聲語型抽筋,他在無法控制自己發(fā)出一些怪叫聲。面對周圍人甚至父親的不理解的眼神,面對招聘中對方的刁難,他都沒有放棄。最后,他成功簽約一家小學,并得到老師與學生的認同,獲得了最佳優(yōu)秀教師獎。在他的成功,離不開母親的相信,那位校長的寬容,那些同時的信任。

  愛,這個詞,很寬泛,但是很重要。在這部影片中,我明白什么是愛,愛是信任,愛是理解,愛是寬容。如果生命中失去了愛,那么生命真的就失去了光澤。

  對于我們而言,我們也是可以給予身邊的人愛,去鼓勵他們,去相信他們,對他們的一些行為寬容一點。有時候,只是小小的行動,或是小小的微笑,給予別人卻是不同的的感動,或許,你的這些行為正在不經(jīng)意的改變的一個人的人生。

  布萊德的成功離不開周邊人對他的愛,而堅持更是他成功的原動力。

  “我和這里的人不同,我不會被疾病打敗,我會成功的。”面對在妥瑞癥患者的聚集地中那些患者消極表現(xiàn)時,這是12歲的小布萊德對媽媽說出自己的信念,這里,我深深被感動了,12歲的年紀,面對身邊很多人的不理解,小布萊德從來沒有放棄過。他依然堅持學習,努力想一個正常的孩子一樣生活。

  大學畢業(yè)后的布萊德,持著每個學生都值得被教導而很想當老師的想法,去各個學校面試尋求教職,一次次的面試,一次次的失敗,但是,他依舊沒有放棄。堅持是有用的,付出是有回報的,終于有一間小學愿意聘請他擔任有一年合約的二年級導師。而他也印證了他非常適合當老師,與學生的關(guān)系都想處的很融洽,最後甚至獲選為那年度的優(yōu)秀新進教師,在這個過程中,他還獲得了愛情。

  如果當初布萊德面對失敗放棄了,如果他屈于命運,聽了爸爸的的話,在工地工作,那么,教育界就失去了一個優(yōu)秀新進教師,學生們就失去一位好老師。

  想到我們,在人生的道路中總是會碰到一些坎坷,一些困難,這個時候,我們應(yīng)該想到布萊德的堅持與努力,如果他可以堅持下去,我們又何嘗不能堅持下去恩。

  面對困難,可以迷茫,可以傷感,但是之后,我們所要做的是堅強。堅強的向目標前進。不斷的跌倒,我們依舊要站起來,前進;不斷的受挫,我們依舊不能放棄。

  學會去愛,學會堅強,這是影片傳達給我的,也是我一生受惠的。

叫我第一名觀后感800字4

  國慶節(jié)前,潘校長向全校老師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑,怎么電影的名字叫這個,看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯,很令人感動和深思。

  在片中,感動于母親的支持和信任。當同學、老師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時,母親卻支持他,幫他找醫(yī)生,而醫(yī)生也誤解科恩時她自己去圖書館研究,幫科恩找出真正的病因,并想辦法治療他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時,母親跟他說,相信他一定行,相信他是最棒的……

  感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭,但是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生,而讓布萊克參加一直不敢參加的音樂會,他想讓布萊克意識到,人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法,他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的老師,教會了布萊克堅持,正是這樣的老師,給了布萊克待在學校的機會,正是這樣的老師,讓布萊克有了當上教師的愿望……

  感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光,做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找老師的工作,可是幾乎所有的學校都對他說不,因為他有多動癥,他們認為多動癥會影響教育孩子,認為他不可能勝任,可是科恩幷沒有放棄,父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作,可是科恩是不會放棄自己的夢想的,最后他找到了一家能夠接受自己的學校,他教得異常出色,跟自己的學生溝通得很好。他不放棄每一個學生,就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于,他被評選為了年度最佳教師。

  感動一直伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好,但是他擁有正常人一要的生活,他喜愛的教師事業(yè),他知心的愛人,他親愛的家人,他可愛的學生……他用自己的經(jīng)歷告訴學生,不放棄,戰(zhàn)勝疾病。他讓我懂得了永不放棄,“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋,才有意義。

  看完這部電影后,讓我感到一位好老師能影響學生的一生,影片男主角就是被校長的寬容所感動,猶如一只大手撥開了烏云,使得小布萊恩后來的學生生涯,充滿了陽光,并最終堅定地走向了教育事業(yè)。而我們的現(xiàn)實生活中,很多老師卻都是帶著有色眼鏡看學生,對于調(diào)皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教,甚至于以為學生“沒辦法教,沒救了”。這會讓很多學生這樣會深受打擊,自卑好久,甚至蹉跎改變一生的命運也只因老師有意或無意的一句話或一個動作。因此,我們要把包容和關(guān)愛的情懷內(nèi)化為工作的動力,把自己的日常教學工作做好做細做到位,為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

叫我第一名觀后感800字5

  這是一個改編于真實故事的電影,20xx年就上映了,直到今天我才看到,真的有點相見恨晚的感覺?催^的勵志電影很多,當年的《阿甘正傳》讓我久久難以釋懷,今天的《叫我第一名》似乎讓我找到那種想要奮斗的力量和樂觀面對生活的勇氣。主角Brad Cohen是一個在6歲時確診患有妥瑞癥的男孩,在小學時,因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲,而被學校認為是不受管教的壞小孩,受到了來自老師和同學的非議。不過整部戲的氣氛并不沉重,開篇更是以一種令人快樂的氣氛開場,小男孩騎著腳踏車,在陽光的照耀下盡情歡暢。不過這樣的快樂氣氛并沒有持續(xù)很久,殘酷的現(xiàn)實把我的情緒拖入谷底,老師、同學、父親的不理解似乎要把這個小男孩逼入絕境,我眼角滑落兩滴眼淚,我想那是基于同情或是憐憫。

  值得慶幸的是小男孩的背后一直有一個堅強的母親,不得不感嘆母愛的偉大,執(zhí)著的愛把讓這位母親開始了救兒之路,不過幾次嘗試都失敗告終,最后她發(fā)現(xiàn)能夠拯救這孩子的只有他自己,我想“堅持”這兩個字是他們身上共有的品質(zhì),卻是很難真正做到的。故事的轉(zhuǎn)折點來自于一位校長,他以其獨特的方式打開了男孩的心扉,得到周圍人支持與鼓勵的男孩堅信自己可以完成自己的夢想,可以和其他所有的人一樣。長大后的男孩陽光帥氣。抱著畢生的志愿,他開始了漫長的求職之旅。想要成為一名老師的他接二連三的參加了25次面試,有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞、更多的是主角堅持的毅力。在苦苦等待的歲月中,日子并不好過的他依然沒有放棄自己的夢想,他堅信自己是最適合的教師。

  終于,他得到一份工作,小學二年級的老師。他全情投入到其中,把自己的故事和他的孩子分享,輕松的教他們知識和做人的道理。成功的教學得到了孩子們和家長老師的嘉獎。自信樂觀的生活態(tài)度給了他尊重、親情、友情和愛情。

  樸實的生活哲學“堅持”或許也是最難學習的。在生活中,我們會難以避免的遇到各種各樣的困難,不過那些困境都是有解決辦法的,都是可以通過努力化解的,或許我的生活經(jīng)歷有限,也沒有經(jīng)歷過太大的波折,或許不能真正的體會生活的難處。以前自認為的那些曲折越往后看越覺得不值一提。人是經(jīng)事才能成長的。生活可能會給我很多難題,不過相信學會堅持,總會有雨過天晴的一天。電影中的主角在生活中沒有把自己自己當作異類看待,也沒有坐在那等待得到尊重,而是全力的克服困難,實現(xiàn)自己的夢想?赡芪覀冎械挠械娜擞兄@樣那樣的難堪或是難以啟齒的秘密,我們可以選擇收藏它們也可以像電影里主人公一樣坦誠面對。有時候這樣的困境并不是因為我們背的包袱有多大,而是內(nèi)心的壓力有多大。試試放下包袱,輕松的面對它。或許它也可以成為屬于我們自己的”這輩子最難搞也最執(zhí)著的老師”,做自己的第一名。

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