叫我第一名觀后感200字兩篇-叫我第一名觀后感5篇
《叫我第一名》改編自Brad Cohen的真實故事, BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人,憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,最終成為一名優(yōu)秀的教師,下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的叫我第一名觀后感200字，希望大家喜歡。
叫我第一名觀后感200字1
在集訓(xùn)營里，我看了一部電影，名字是《叫我第一名》。大體內(nèi)容是：一位名叫布萊德·科恩(brad cohen)的妥瑞癥患者，小時候就換上了這種病，他總是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、裝鬼臉、臉部扭曲、聳肩膀、搖頭晃腦;及不自主出怪聲。他的爸爸一致認為他是故意的，而他媽媽堅信著是病而已，后來他們離婚了。布萊德長大后一心想成為老師，于是他開著車把這個城市的所有學(xué)校找了一遍，在最后一所學(xué)校應(yīng)聘時，他成功了。他把自己的學(xué)生教的全是精英，連那個皮蛋也規(guī)規(guī)矩矩了。
我很感動，因為一個患了妥瑞癥的人，用自己的信念、堅強、努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫了一個圓滿的句號。
叫我第一名觀后感200字2
晚上七點半我們約好一起看電影，在看電影之前我們就聊得熱火朝天。到了!我激動的開始給同學(xué)們推介這部電影。(其實我也沒看過。)說完我們就開始看電影了!
電影主要講的是：有個小男孩得了妥瑞氏癥(會發(fā)出一些怪聲音，脖子扭動。)同學(xué)們都嘲笑他欺負他，連家里的人都不理解他，只有他的媽媽。他的媽媽帶著他去另外十幾個學(xué)校應(yīng)聘，最終有一個學(xué)校的校長愿意幫助他。長大了他費盡了千辛萬苦當(dāng)了一名好教師。
這讓我學(xué)到：做自己!不要管別人!對生活要有信心!盡力去做好每一件事。
在他可憐時我很傷心，在他成功時，我是開心的!
他需要的是信任，這樣他還會好一點。這個病是先天性的，在他六歲時開始。這種病無藥可醫(yī)。他既然接受了他!可知他對生活的樂觀。
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叫我第一名觀后感1
一直想看勵志的電影，看了這部電影，真的很讓人感動，讓人振奮，甚至讓我更加想當(dāng)一名教師，讓我能像布拉德•科恩一樣成為一個優(yōu)秀的老師。
《叫我第一名》改編自Brad Cohen的真實故事, BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人,憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,最終成為一名優(yōu)秀的教師,還考取了碩士學(xué)位,這對于普通人來說都是不簡單的任務(wù),身患妥瑞氏癥的Brad Cohen卻做到了。他經(jīng)常發(fā)出像狗一樣的“汪汪”聲,而他卻無法控制。主人公6歲就患上了這種罕見的病,受到了來自老師、同學(xué)甚至是Brad的父親也不能理解,以為兒子用學(xué)狗叫這種方式來取得別人的注意。這嚴重影響了他的學(xué)習(xí)和生活,最讓人難過的是,這種病竟然無法治愈。Brad因在課堂上發(fā)出怪聲,被老師批評,叫到校長室。他不停地換學(xué)校,不停地見校長,又不停地被勸退。有一次,當(dāng)Brad因發(fā)出怪聲被老師叫到臺前時, Brad委屈帶著歉意地對老師說“Iam sorry, I can thelp”。老師無法理解,他們覺得Brad是故意擾亂課堂,要他向全班同學(xué)道歉并保證以后再也不發(fā)出怪聲。校長也無法理解,他也覺得Brad是故意搗亂,并讓他退學(xué)。幸運的是Brad有位善良偉大的母親,她不想讓自己的兒子和社會脫離依舊堅持著送他到正常的學(xué)校接受教育。堅強的母親理解著他,支持著他!一直陪著孩子求醫(yī)、求學(xué),一直鼓勵孩子戰(zhàn)勝妥瑞氏癥。但是對于他這樣的孩子來說想要集中精力讀書也是非常的難的,不斷地抽搐和發(fā)出怪聲不僅影響其他人,也很明顯地影響到了自己。但是這個孩子還是依舊堅持了下來,這樣Brad就進入了中學(xué)。幸運的Brad在中學(xué)遇到一位好校長,校長在得知他的病癥后,沒有和以往的學(xué)校一樣叫母親來校領(lǐng)人,而是說下午有場音樂會,希望他去,即使Brad已經(jīng)提醒校長說,他去會打擾音樂會。音樂會上,Brad的怪聲一直在音樂聲中出現(xiàn),同學(xué)們都很厭惡。結(jié)束后,校長讓Brad上臺,當(dāng)眾采訪Brad,“我很抱歉,我無法控制自己”“只要大家不用怪異的眼光來看我,我就會放松,這種癥狀就不會這么嚴重”。他的要求并不過分啊,只是把他當(dāng)成正常人來看待,不要給他過多的精神壓力就好,校長讓大家知道, Brad不是故意發(fā)出怪聲,他無法控制,并呼吁大家一起幫助Brad。正是因為這位校長,使Brad堅定了自己當(dāng)教師的夢想。他以優(yōu)秀的成績大學(xué)畢業(yè),但因為他的妥瑞氏癥,工作與他無緣。他幾乎跑遍了所有的學(xué)校,不是因為他的教育理念或者才能,而是他的妥瑞氏癥。盡管遇到了種種問題,甚至有人直接說不能接受他的病。我們可以看到他在應(yīng)聘教師但被拒絕時坐在車上拼命敲打方向盤哭泣,他是多么無助。看到這個地方,我們已經(jīng)淚流滿面了。他依然堅持著……堅持自己的夢想不放棄,在投了25個學(xué)校的簡歷并面試了N次之后終于有個學(xué)校的校長被他的教學(xué)理念———接受你是不同的———所打動,并簽訂了一年的工作合同,讓他教小學(xué)二年級。正是這次機會讓他充分證明了自己會成為一個好老師。他用自己的樂觀、幽默、平等澆灌著一顆顆小幼苗,并且在很短的時間內(nèi)就贏得了學(xué)生們的喜愛。并且最后還被評上了全州新晉優(yōu)秀青年教師。
最讓我感動的就是兩個校長那種有教無類的教育理念，還有科恩本人那種不被疾病打敗的精神。他從不自卑，反而更加自信，樂觀，總是保持著笑容，讓人感覺到他的陽光。特別是他的教學(xué)實踐真的很讓人感動也讓一些教育者深思，應(yīng)該用什么去教孩子，現(xiàn)在有的老師已經(jīng)把道德良知拋到腦后，總是出現(xiàn)收禮現(xiàn)象，送禮的孩子就會得到好的待遇。
叫我第一名觀后感2
今天抽時間觀看了《叫我第一名》這部電影，有一種說不出的激動和感慨。電影的開頭，小主人公科恩怪異的表現(xiàn)，也許會引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讓我慢慢的沉靜了下來，心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥，這種病會使人無法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動。當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負。甚至老師還認為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時的父親，記得影片里有一段故事情節(jié)，科恩的父親要去機場，父親給科恩的弟弟一個熱情的擁抱，然而科恩卻沒有，當(dāng)科恩擁抱自己的父親時，父親臉上顯露出一絲無奈和不屑。但是科恩還是深愛著自己的父親。
有時真的覺得老師的一句話對學(xué)生的影響真的很大，看到校長為他開的音樂會讓他到臺上去講述他的疾病和希望，同學(xué)們都鼓掌了，為他勇敢地面對疾病而鼓掌，真是位好校長。從此科恩有了夢想，他想當(dāng)一名老師，他想教育更多的人，去關(guān)懷更多的人，因為他懂得一個人的一句話或者一個眼神亦或者一個動作對孩子的重要性，他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個關(guān)心他們的人，有一個人能真正地理解他……于是他開始為了自己的夢想而奮斗了。
經(jīng)過一次次的求職失敗，科恩從來沒有放棄自己的夢想。在求職的時候他從來沒有故意回避自己的缺陷，布拉德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校，他教得異常出色，他跟自己的學(xué)生溝通得很好，他不放棄每一個學(xué)生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。終于，他被評選為了年度最佳教師，在授獎講臺上，臺下是他的家庭，愛人，學(xué)生，同事還有陌生人，他感謝了所有人，更感謝了他的伙伴——多動癥，他說這個病一直是他的朋友，是它教會了科恩要永不放棄，永不放棄自己，不放棄自己的夢想，就算有再大的困難，他都不能妥協(xié)，生命里，就應(yīng)該永不放棄。
看完影片，“永不放棄”四個字也在我腦海里留下了深刻的印象，對于我們每一個人來說，永久的信念是不可能被打敗的，只要我們努力了，就不會留下任何的遺憾。同樣對于我們的學(xué)生來說，老師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾豢梢杂卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對的是正在萌生、形成思想的孩子，教師的思想、言行對這群孩子的成長至關(guān)重要。很難想象，一個自私、猥瑣的教師影響出來的孩子會是什么樣子。因此，每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔，為學(xué)生的成長指明方向。
叫我第一名觀后感3
一直想看勵志的電影，看了這部電影，真的很讓人感動，讓人振奮，甚至讓我更加想當(dāng)一名教師，讓我能像布拉德•科恩一樣成為一個優(yōu)秀的老師。
《叫我第一名》改編自Brad Cohen的真實故事, BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人,憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著,最終成為一名優(yōu)秀的教師,還考取了碩士學(xué)位,這對于普通人來說都是不簡單的任務(wù),身患妥瑞氏癥的Brad Cohen卻做到了。他經(jīng)常發(fā)出像狗一樣的“汪汪”聲,而他卻無法控制。主人公6歲就患上了這種罕見的病,受到了來自老師、同學(xué)甚至是Brad的父親也不能理解,以為兒子用學(xué)狗叫這種方式來取得別人的注意。這嚴重影響了他的學(xué)習(xí)和生活,最讓人難過的是,這種病竟然無法治愈。Brad因在課堂上發(fā)出怪聲,被老師批評,叫到校長室。他不停地換學(xué)校,不停地見校長,又不停地被勸退。有一次,當(dāng)Brad因發(fā)出怪聲被老師叫到臺前時, Brad委屈帶著歉意地對老師說“Iam sorry, I can thelp”。老師無法理解,他們覺得Brad是故意擾亂課堂,要他向全班同學(xué)道歉并保證以后再也不發(fā)出怪聲。校長也無法理解,他也覺得Brad是故意搗亂,并讓他退學(xué)。幸運的是Brad有位善良偉大的母親,她不想讓自己的兒子和社會脫離依舊堅持著送他到正常的學(xué)校接受教育。堅強的母親理解著他,支持著他!一直陪著孩子求醫(yī)、求學(xué),一直鼓勵孩子戰(zhàn)勝妥瑞氏癥。但是對于他這樣的孩子來說想要集中精力讀書也是非常的難的,不斷地抽搐和發(fā)出怪聲不僅影響其他人,也很明顯地影響到了自己。但是這個孩子還是依舊堅持了下來,這樣Brad就進入了中學(xué)。幸運的Brad在中學(xué)遇到一位好校長,校長在得知他的病癥后,沒有和以往的學(xué)校一樣叫母親來校領(lǐng)人,而是說下午有場音樂會,希望他去,即使Brad已經(jīng)提醒校長說,他去會打擾音樂會。音樂會上,Brad的怪聲一直在音樂聲中出現(xiàn),同學(xué)們都很厭惡。結(jié)束后,校長讓Brad上臺,當(dāng)眾采訪Brad,“我很抱歉,我無法控制自己”“只要大家不用怪異的眼光來看我,我就會放松,這種癥狀就不會這么嚴重”。他的要求并不過分啊,只是把他當(dāng)成正常人來看待,不要給他過多的精神壓力就好,校長讓大家知道, Brad不是故意發(fā)出怪聲,他無法控制,并呼吁大家一起幫助Brad。正是因為這位校長,使Brad堅定了自己當(dāng)教師的夢想。他以優(yōu)秀的成績大學(xué)畢業(yè),但因為他的妥瑞氏癥,工作與他無緣。他幾乎跑遍了所有的學(xué)校,不是因為他的教育理念或者才能,而是他的妥瑞氏癥。盡管遇到了種種問題,甚至有人直接說不能接受他的病。我們可以看到他在應(yīng)聘教師但被拒絕時坐在車上拼命敲打方向盤哭泣,他是多么無助。看到這個地方,我們已經(jīng)淚流滿面了。他依然堅持著……堅持自己的夢想不放棄,在投了25個學(xué)校的簡歷并面試了N次之后終于有個學(xué)校的校長被他的教學(xué)理念———接受你是不同的———所打動,并簽訂了一年的工作合同,讓他教小學(xué)二年級。正是這次機會讓他充分證明了自己會成為一個好老師。他用自己的樂觀、幽默、平等澆灌著一顆顆小幼苗,并且在很短的時間內(nèi)就贏得了學(xué)生們的喜愛。并且最后還被評上了全州新晉優(yōu)秀青年教師。
最讓我感動的就是兩個校長那種有教無類的教育理念，還有科恩本人那種不被疾病打敗的精神。他從不自卑，反而更加自信，樂觀，總是保持著笑容，讓人感覺到他的陽光。特別是他的教學(xué)實踐真的很讓人感動也讓一些教育者深思，應(yīng)該用什么去教孩子，現(xiàn)在有的老師已經(jīng)把道德良知拋到腦后，總是出現(xiàn)收禮現(xiàn)象，送禮的孩子就會得到好的待遇。