一次難忘的掌聲
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年八班 王浩宇
在我的印象當(dāng)中，獲得贊許的掌聲雖然很少，但有一次令我終生難忘。（開門見山開頭。）
那是一次開班會，老師選我表演快板，主題是“安全小衛(wèi)士”。這次表演用一個(gè)詞來形容我的感受那就是——先苦后甜。（回憶，過渡。）
晚上我點(diǎn)燈熬油的背臺詞。我搭上了“渡河的小橋”，但小橋卻在猝不及防中斷了。（缺少必要的描寫，內(nèi)容進(jìn)度過快，讀者還沒明白是什么意思就進(jìn)入下一段了，建議補(bǔ)上。）
第二天彩排，我一上臺，六十多雙眼睛就整齊（建議改為：齊刷）地盯著我，我渾身的血液往上涌，心也在“怦怦”的亂跳，像揣著一只小兔子。雖然一句話沒說，但是鼻尖上已經(jīng)滲出了細(xì)密的汗珠。（細(xì)節(jié)描寫，生動傳神。）望著老師和同學(xué)們，我的臺詞早已忘在腦后，心急如焚的想：昨晚還背的滾瓜爛熟，今天大腦怎么一片空白？（心理描寫，推動故事情節(jié)發(fā)展。）臺下的同學(xué)議論紛紛，有的在暗暗嘲笑；有的起哄；有的大聲告訴我臺詞；有的干脆背過臉不看我；還有的說我笨死了！只有老師依然用溫柔而又鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我有了一點(diǎn)勇氣，磕磕巴巴說出一小段。（事情的開始，排比句運(yùn)用的精彩，值得借鑒�。�
這次彩排使我深受打擊心想：我一定好好練習(xí)，讓同學(xué)們大開眼界！于是我每天打快板練到手抽筋，臺詞背到半夜，經(jīng)過我的一番努力，表演水平愈來愈強(qiáng)了。（加入必要的動作描寫和肖像細(xì)節(jié)描寫及其他細(xì)節(jié)描寫，突出你的刻苦訓(xùn)練，給讀者印象深刻。）
正式開班會那天，我心想：我不能像上次一樣在同學(xué)們面前出洋相，當(dāng)同學(xué)們的“小丑”了。我精神抖擻地站在講臺中間，帶著動作、表情、聲音洪亮、自信滿滿的表演著，同學(xué)們沒像上次彩排一樣嘲笑我了，鴉雀無聲的看著，聚精會神地聽完我精彩的快板，并且送給（用詞不準(zhǔn)，建議改為：爆發(fā)出）雷鳴般的掌聲給予我鼓勵(lì)。坐在最后面的老師也推了推明亮透徹的黑邊眼鏡，望著我笑微微頷首。我看見同學(xué)們對我的認(rèn)可，激動萬分心想：只有付出，才會有回報(bào)。看來我刻苦的練習(xí)是正確的，讓自己在同學(xué)面前贏回了尊嚴(yán)。（描寫到位，心里描寫多次使用，推動故事情節(jié)發(fā)展是本文的亮點(diǎn)，值得大家借鑒�。�
在我即將走下講臺的那一刻，做了一個(gè)深呼吸，新鮮的空氣滋潤著我的肺腑，此時(shí)溫暖的陽光也射了（用詞不準(zhǔn)，建議改為：照了）進(jìn)來，感覺一切都是充實(shí)而又美好的，這段美好的記憶和掌聲我將永記在心�。ㄗ匀皇浇Y(jié)尾，干凈利落，令人回味！）