永生難忘的老師
他，一 雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副方方的眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
說(shuō)起語(yǔ)文老師那可有得說(shuō)了，我們這位老師完全可以用“文武雙全”四個(gè)大字來(lái)形容他。說(shuō)起“文”是因?yàn)樗?a href="http://9000bbs.cn/zuowen/">作文好、字寫(xiě)得好，而且教會(huì)我們?cè)S多深刻的大道理。老師剛來(lái)教我們時(shí)，我還有點(diǎn)害怕他，怕他會(huì)不會(huì)太嚴(yán)厲但漸漸地，我不再感到害怕。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，他不會(huì)看我們以前的成績(jī)是好是壞，他只看現(xiàn)在，以前的事情過(guò)去就過(guò)去了，從先在開(kāi)始要更努力學(xué)習(xí)，這句話(huà)，讓我們不會(huì)因?yàn)檫^(guò)去的過(guò)失而自責(zé)，更不會(huì)有太大的壓力。老師對(duì)我們的字相當(dāng)重視，老師每天的家庭作業(yè)很少，但要求是把字寫(xiě)好。每天的家庭作業(yè)很少，但要求是把字寫(xiě)好。在老師每天的家庭作業(yè)中，有一項(xiàng)是別的老師不可能布置的，那就是一面小字。日積月累，我們的字進(jìn)步也很快。
老師對(duì)我們的作文那就更不放過(guò)了，一篇作文修改了再修改，一篇寫(xiě)完了再寫(xiě)另一篇。就這樣，我們的作文水平正在一步步提高，我們的許多作文也被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，有許多同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在網(wǎng)上也安了個(gè)“家”。每天中午她們都要到電腦室去打作文。當(dāng)時(shí)我們特別羨慕那些同學(xué)，但我們知道，只有努力了才能超過(guò)她們。
說(shuō)起“武”就數(shù)老師的雙節(jié)棍了，老師的雙節(jié)棍耍得可是一流。我們大課間活動(dòng)老師經(jīng)常帶領(lǐng)全校男生一起耍雙節(jié)棍。每次老師耍雙節(jié)棍是老師手中的雙節(jié)棍好像有一雙隱形的翅膀，總是飛前飛后，每個(gè)動(dòng)作看起來(lái)好像都使出渾身解數(shù)。在老師的帶領(lǐng)下，他們還去比賽了呢。
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！