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難忘的公開課

發(fā)布時(shí)間:2020-03-09

難忘的公開課

  星期四的下午第一節(jié)正課,是我們26班上公開課的時(shí)間。要知道,我們學(xué)校規(guī)模很大,能輪到上公開課的機(jī)會(huì)可是非常地少的,因此我們非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。上公開課,這樣的事情早有消息靈通人士在上個(gè)星期就告知我們了,我們也向我們的老大——班主任求證過(guò)。班主任很明確地告訴我們,這件事是真的,并要我們做好準(zhǔn)備,不要給我們26班丟臉。我們激動(dòng)極了,紛紛表示一定會(huì)努力,不會(huì)丟班級(jí)的面子,請(qǐng)我們的老師放心。

  這一天,似乎老天爺也非常開心,天是那么的藍(lán),風(fēng)是那么的輕,花是那么的艷,連回到班級(jí)的路上的小草也顯得格外綠,格外地柔。我們一邊走一邊有說(shuō)有笑,信心滿滿的朝教室走。我們每個(gè)同學(xué)都暗暗下決心:這節(jié)課肯定要贏得聽課老師的好評(píng),一定要展示我們班的風(fēng)采的。

  下午2:30分,我們一來(lái)到課室就看到黑板上寫著幾行工整的字:“請(qǐng)同學(xué)們先到洗手間大小便和打水,在寫字課時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,并于寫字課一結(jié)束就排好隊(duì)到階梯教室。不得講話,班長(zhǎng)維持好秩序!卑嚅L(zhǎng)早已在講臺(tái)上指揮,提示我們迅速按要求做好,然后帶好書本、筆記排隊(duì)到一樓的階梯教室。我快速的拿好語(yǔ)文書和筆記本,教材全解,就站在外面排隊(duì)。人都到齊了,我們就向階梯教室出發(fā)!

  我們懷著緊張的心情進(jìn)了階梯教室,只見我們的老大早在講臺(tái)上滿臉笑容等我們。見我們到來(lái),示意我們按班級(jí)的座位找到位子坐下來(lái)。

  我坐下后,悄悄地用眼角向后面掃去,只見我們年級(jí)的老師已有很多都來(lái)了,那么多的老師來(lái)聽我們的課。。啊呀!還有我們的校長(zhǎng)也來(lái)了?磥(lái),我們真的要非常認(rèn)真啊。我深深地吸了一口氣,讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)我翻開語(yǔ)文書第四課時(shí),一曲優(yōu)美的歌聲響起來(lái)。我抬頭一看,哦!原來(lái)是老師在播放《青藏高原》這首歌!那優(yōu)美畫面動(dòng)聽的旋律使大家都情不自禁地跟著哼了起來(lái),這時(shí),我的心情也慢慢地平靜下來(lái)了。我們這節(jié)課要上的內(nèi)容是第4課:把鐵路修到拉薩去。

  過(guò)了一會(huì)兒,聽課的老師到齊了,黃校長(zhǎng)也來(lái)了。我的心一下子又緊張起來(lái)了。

  “上課,起立,老師好,坐下”。這是我們上課的口令。我們開始上課了,我們坐的都很端正。

  上課前,張老師也提問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題,問(wèn)題都很簡(jiǎn)單,我們的心又慢慢變輕松了,公開課也不過(guò)是這樣的,沒(méi)什么好緊張的。張老師依舊是那洪亮的聲音:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽好了,上課要積極發(fā)言,說(shuō)對(duì)的表?yè)P(yáng),說(shuō)錯(cuò)的也表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)你的參與及你的勇氣。這是多么熟悉的提示啊。張老師平時(shí)就是這樣做的。老師寫課題了,那蒼勁有力的字跡出現(xiàn)在我們眼前了,我們整齊地朗讀課題。接著老師讓我們說(shuō)說(shuō)對(duì)題目的理解。我們很多同學(xué)都積極舉手,爭(zhēng)著要回答呢。我也很想要舉手回答,可是我又擔(dān)心說(shuō)得不好,那到時(shí)就被同學(xué)笑了,也會(huì)丟班級(jí)的面子。就在我遲疑之間,早有同學(xué)回答了。那響亮的聲音,流利的回答,老師的臉上綻出了燦爛的笑容。我也應(yīng)該舉手回答,不用怕,我暗暗為自己打氣。

  后來(lái),老師讓我們自己讀課文,有什么感受就在旁邊批注。這一點(diǎn)我最拿手了。我們很快投入地看書,并在旁邊寫批注。我感覺老師來(lái)到我身邊了,便抬起頭,只見張老師微笑著看我,不停地說(shuō)“好,好!碑(dāng)老師回到講臺(tái)時(shí),我將手舉得高高的,這次一定要發(fā)言!果真的老師的眼光掃到我這邊,叫到:玲瑤,你來(lái)說(shuō)說(shuō)你讀了這篇課文,什么地方讓你最感動(dòng)?我自信地說(shuō):課文的第三段……老師聽完后,說(shuō):“回答得真好,掌聲鼓勵(lì)。”掌聲響起來(lái)了,我的心像喝了蜜一樣甜滋滋的。后來(lái),我舉了很多次手,盡管老師沒(méi)有再提問(wèn)我,但我還是很專注地聽。

  幾乎每個(gè)問(wèn)題都有很多人回答!這節(jié)課,內(nèi)容很豐富。課堂里,沒(méi)有一點(diǎn)嬉戲吵鬧的聲音。只聽見同學(xué)們的讀書聲,也聽到了我們上課回答問(wèn)題的聲音。老師講的每個(gè)問(wèn)題,都已經(jīng)深深的印在了我的心里!時(shí)間一分一秒的過(guò)去了!這節(jié)課結(jié)束了!我們依依不舍的離開!

  這節(jié)課,我上的很開心!也學(xué)得很高興,希望下次還能再上一節(jié)公開課!

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