難忘的一節(jié)課500字初中作文素材
這節(jié)口語(yǔ)交際課真令我難忘!他不僅豐富了我們的生活，還培養(yǎng)了我們的口頭表達(dá)能力，可真是兩全其美啊!下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于難忘的一節(jié)課500字初中作文素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
難忘的一節(jié)課500字初中作文素材一
在語(yǔ)文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠(chéng)信》，我是反方，謊言就是謊言!我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開(kāi)始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來(lái)自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰(shuí)的了什么什么絕癥，別人沒(méi)告訴他，最后快樂(lè)的走了……我站了起來(lái)調(diào)皮地說(shuō)：“死不瞑目啊!~”惹得全班大笑，哈哈哈。對(duì)方辯手又舉了一個(gè)例子，說(shuō)如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開(kāi)開(kāi)心心的離去?如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他?對(duì)方都鼓掌，我又搶先站了起來(lái)，不甘示弱的說(shuō)：“如果嘗試著告訴他呢?記得一次看電視我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎?不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)!她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開(kāi)始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡(jiǎn)直是奇跡!”我們你一言，我一語(yǔ)的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節(jié)課真有意義，通過(guò)這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。
難忘的一節(jié)課500字初中作文素材二
前幾天，老師給我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的課——抽簽背書(shū)。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室，等待老師來(lái)上課。一會(huì)兒，老師邁著輕快的步伐，手中捧著裝潢小紙條的盒子，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，接著老師在黑板上寫(xiě)上四個(gè)瀟灑而顯目的大字“抽簽背書(shū)”，老師轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我們用這一節(jié)課來(lái)抽簽背書(shū)，請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。”
開(kāi)始抽簽背書(shū)了，首先是李明上場(chǎng)，李明快步地走上講臺(tái)，他隨手抽的是一篇課文，背的內(nèi)容非常少，我們非常羨慕他，羨慕他的好運(yùn)氣。我在下面祈禱，我的運(yùn)氣也和李明一樣好。李明背完了，同學(xué)們情不自禁地給他鼓掌。接著，輪到劉剛上場(chǎng)了，劉剛走上講臺(tái)，抽了一張紙條遞給了老師。劉剛要背的是一大段的課文，他拿起放射，手不停地顫抖，好像很緊張的樣子，我們也為他擔(dān)心起來(lái)，不過(guò)，因?yàn)椋綍r(shí)準(zhǔn)備充分，學(xué)習(xí)刻苦，如此之長(zhǎng)的課文，他也竟然背了出來(lái)。同學(xué)們給他送去了雷鳴般的掌聲。
終于輪到我了。我緊張地走上講臺(tái)，抽了一條答，我興奮起來(lái)，因?yàn)槲业倪\(yùn)氣也還不錯(cuò)，抽到了一篇古詩(shī)和詩(shī)句的意思。我滿有把握地背了出來(lái)，同學(xué)們又一次響起了熱烈的掌聲。
這就是一節(jié)令我難忘的課，這節(jié)課讓我明白了成功只能屬于有準(zhǔn)備的。
難忘的一節(jié)課500字初中作文素材三
在語(yǔ)文課上，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般跳躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)充滿感情色彩的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。
那是一次辯論賽，題目是《善意的謊言是否礙于誠(chéng)信》，我是反方，謊言就是謊言!我們先擺好桌椅，再坐好位子，正方反方各一邊，我看了一下，正方人數(shù)多，剛坐好，上課鈴聲就響了。
辯論賽正式開(kāi)始。先是雙方一辯，再是2、3辯辯論。后來(lái)自由辯論就是到了高潮，先是正方舉了幾個(gè)例子，講誰(shuí)的了什么什么絕癥，別人沒(méi)告訴他，最后快樂(lè)的走了……我站了起來(lái)調(diào)皮地說(shuō)：“死不瞑目啊!~”惹得全班大笑，哈哈哈。對(duì)方辯手又舉了一個(gè)例子，說(shuō)如果告訴他了，他肯定會(huì)很郁悶，不如這樣開(kāi)開(kāi)心心的離去?如果有人得了這樣的絕癥，你會(huì)忍心告訴他?對(duì)方都鼓掌，我又搶先站了起來(lái)，不甘示弱的說(shuō)：“如果嘗試著告訴他呢?記得一次看電視我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)人的癌癥，癌癥好治嗎?不好治，可當(dāng)她得知這件事實(shí)時(shí)，沒(méi)有選擇逃避，而是勇敢的面對(duì)!她心里想著既然治不好，也該整整這些癌細(xì)胞，便開(kāi)始冬泳，最后不僅身體很好而且癌也治好了，簡(jiǎn)直是奇跡!”我們你一言，我一語(yǔ)的辯論中，辯論的熱火朝天……
這一節(jié)課真有意義，通過(guò)這次辯論賽，使我懂得一個(gè)道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，適合自己的才是最重要的。