播種習(xí)慣收獲命運(yùn)
薩克雷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)�！泵\(yùn)需要時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)需要準(zhǔn)備。這個(gè)道理很容易理解，可是做起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。不過(guò)我還是嘗到了其中的甜頭！
記得五升六的暑假里，小學(xué)的作業(yè)躲起來(lái)了，初中的作業(yè)卻大膽地向我飛來(lái)，我忙得暈天暈地。那文言文書(shū)仿佛從我身上砸了下來(lái)，這究竟是為什么呢?我們要背24篇文言文以及注解，我嘆了口氣，自言自語(yǔ)道：“唉！慢慢來(lái)吧！”夜深了，窗外的“夜上�！倍槛鋈皇�，我還坐在椅子上，兩只手拿著文言文，背著它，眼睛都快搭上了，頭滑了下來(lái)，敲到了腳，又搖搖頭，提神一下，繼續(xù)背，我突然想到了懸梁刺股這個(gè)故事，古人能這樣做，我也堅(jiān)持一下，把它背出來(lái)，可是，我還是耐不住瞌睡的欲望，頭趴在書(shū)桌上睡著了。就這樣過(guò)了一個(gè)月，24篇文言文就終于在我這樣的背法下背完了。臨近考試了，我把這24篇文言文的解釋背得滾瓜爛熟，從早晨起來(lái)，一直背到晚上睡覺(jué)，滿腦子想的都是文言文。去軍訓(xùn)了，也不知道是怎么回事，可能習(xí)慣了吧，腦子里突然蹦出了一句文言文，我徹底無(wú)語(yǔ)了。
正式開(kāi)考時(shí)，我緊張無(wú)比，，發(fā)到卷子時(shí)，我長(zhǎng)嘆了一口氣，都是我背過(guò)的，我很輕易地攻破了它們。等待的時(shí)間依舊是痛苦的，我扳著手指算著天數(shù)……終于到了報(bào)分?jǐn)?shù)的日子了，我的心像只小鹿一向亂撞，兩手交叉，祈禱上帝。何老師手拿著成績(jī)單，報(bào)著分?jǐn)?shù)：“最高分，，92分。”我既驚訝又興奮。我的那一個(gè)月不是白花的，我比別人更加的努力，所獲得的回報(bào)也比別人多。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是點(diǎn)滴積累的，播種的好習(xí)慣就是播下了成長(zhǎng)的希望，更播下了收獲的期待。