初中作文：習(xí)慣700字
【篇一：我的好習(xí)慣】
有人說：一個(gè)人擁有了好的習(xí)慣，人生便成功了一半。古往今來的成功人士，無不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來，好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)砹嗽S多的好處�，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。
第一大好習(xí)慣，不貪睡懶覺。做為一名少年，應(yīng)當(dāng)早睡早起，不能貪睡懶覺。我每天6：30起床，首先運(yùn)動十分鐘，再洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼?：20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。
第二大好習(xí)慣，講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長輩都要問聲好，或行個(gè)禮，回到家，出去玩，都向父母通報(bào)一聲。想到日軍來到莊家村時(shí)，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救(日軍被打動了，放他們一條生路)。這就是禮。在社會上禮節(jié)最重要，如果不懂禮貌，在社會上必將引起磨擦不受歡迎。
第三大好習(xí)慣，珍惜時(shí)間。時(shí)間即是生命。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。又說：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭時(shí)奪分，而是爭分奪秒。我一遇空閑，無論多么短暫，都用來做一些有益身心之事。每次到外玩時(shí)，我都要帶一本課外書，在車上、在休息時(shí)，我會把書打開，吸收一點(diǎn)知識，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學(xué)浪費(fèi)光陰。
第四大好習(xí)慣，勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨(dú)一無二的。我撒的尿用來澆花，吃剩下的西瓜皮用來洗臉，洗澡水用來洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹的落葉用來做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是從不亂花錢，不和同學(xué)們在生活上互相攀比，每年節(jié)省下來的壓歲錢、零花錢，我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的人民，愿他們能早日過上幸福的生活。
以上只不過是舉幾個(gè)例子，好的習(xí)慣還有很多。總之，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無勉強(qiáng)，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。
【篇二：習(xí)慣】
一路走來，看春暖花開，謝謝有你們在，一直陪伴在我身邊，因?yàn)楦袆樱愿卸�，我不想流著淚微笑，我希望我可以微笑著流淚，不知道，這樣，可不可以，謝謝你們，我終于做到，有種習(xí)慣，一直保留下去……
習(xí)慣，習(xí)慣一個(gè)人靜靜地看著蔚藍(lán)的天空，就這樣一直望著，望著，希望時(shí)間沒有終點(diǎn)，不知道在守候什么，直到眼睛發(fā)酸，終于流出澀澀的淚水，才將頭深深埋下去，或許，守候的，并不是那一兩只劃過天際的鳥兒。
習(xí)慣，習(xí)慣想念，想念那一年的夏天，滿園盡是葡萄的芳香，一顆一顆，一串一串，青青的，紫紫的，每一顆珍珠都折射出你的微笑。
習(xí)慣，習(xí)慣一個(gè)人靜靜地聽著音樂，讓每一個(gè)音符流淌過心里，只達(dá)我內(nèi)心最深的地方，澄澈了被嘈雜污濁的心靈，靜靜聆聽，被音樂洗滌過的心靈，一定，充滿詩情畫意，遠(yuǎn)離了塵囂。
習(xí)慣，習(xí)慣自己像個(gè)小孩子一樣，傻傻的在夜晚守候這劃過天際的流星，然后虔誠的閉上眼，靜靜地在心里許下那個(gè)愿望，仿佛一切夢想都會實(shí)現(xiàn)，沒有煩惱。
習(xí)慣，一個(gè)人看漫天的大雪紛飛，整個(gè)世界銀裝素裹，一塵不染，一地潔白，感受忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的曼妙，即使臉頰凍得發(fā)紅，也要固執(zhí)的看著一點(diǎn)一滴的片，久久不肯離去。
習(xí)慣，習(xí)慣成張的試卷鋪成一摞，習(xí)慣寫不完的練習(xí)題，習(xí)慣咬著筆桿，習(xí)慣在書本的陪伴下熬夜，習(xí)慣這樣的不想習(xí)慣。
習(xí)慣，習(xí)慣想念，想念你，在漆黑的夜里，在寒冷的冬天，習(xí)慣想起你的溫度，整個(gè)人，整顆心都會暖起來。
習(xí)慣相信美麗，習(xí)慣痛苦與美麗注定要糾錯著，我相信天空和大地，相信淚的至純不只為失落，相信花開不只在眼中。
我要讓痛苦成為一種美麗，我要讓美麗成為一種習(xí)慣。
【篇三：習(xí)慣作文】
我有一個(gè)很不好的習(xí)慣，他就是馬虎。這個(gè)習(xí)慣可讓我苦惱了很久，把“太陽”看成“大陽”。把生雞蛋看成熟雞蛋。把“084”看成“684”。不知這樣的馬虎，讓我失去了多少個(gè)一百分�？墒且徊恍⌒木蜁岏R虎鉆了空子，我怎么都改不掉。
記得有一次，我的好朋友劉杰向我借了一支鉛筆，他是我的好朋友。我便爽快地借給了他，第二天，我正要去打乒乓球。他剛好來還鉛筆，當(dāng)時(shí)我只想打乒乓球，便隨便的扔在書包里。一上課，這事我就忘在九霄云外了。還以為他沒有還鉛筆。
一下課，我發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。草草的找了一遍，就斷定在劉杰那里。便找他要鉛筆，他說已經(jīng)還給我了，我當(dāng)然不信，后來我們還吵了一架。放學(xué)后，我氣憤的抖了抖書包。卻發(fā)現(xiàn)鉛筆安靜地躺在書包了，霎時(shí)間，我后悔極了，明明是自己的錯，怎么還要怪別人呢?更何況他是我最好的朋友。
第二天，我向他道歉。他也對我表示友好，這場誤會就這樣解除了�？晌液退年P(guān)系從沒在像以前好了，這個(gè)“馬虎”�？捎肿屗@了空子。
記得還有一次，那天正要放長假。數(shù)學(xué)老師留了一點(diǎn)作業(yè)，可我卻聽成了三十頁，讓我寫了好幾只筆，最后在同學(xué)口中才知道。唉“馬虎”又來了。
之后，我下決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽說：“你要心里一直這么想才行。”我覺得對，便在我的桌子上貼上了“認(rèn)真”二字。從此以后，我馬虎就很少了。
我一定會摘掉“馬虎”這頂帽子。
【篇四：好習(xí)慣】
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣吧!當(dāng)然，我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終生的大事，為了養(yǎng)成好的習(xí)慣，我可下了不少功夫.下面就請你與我一起分享一下我的好習(xí)慣吧!
我的好習(xí)慣表現(xiàn)在方方面面，比如：在學(xué)習(xí)，生活，助人為樂等.學(xué)生少不了學(xué)習(xí)，就拿寫作文來說吧.寫作文每一個(gè)同學(xué)都會，可往往得到的成績卻不同，這是什么原因呢?如：寫作文時(shí)我們會遇到一些不會寫的字，有的同學(xué)很懶就隨便寫上一個(gè)，也是為了省出時(shí)間玩.有的問老師，家長或親自查字典.我就是后者.記得有一次，作文課上周老師給我們輔導(dǎo)一篇作文，題目是<>，指導(dǎo)完后，我選擇了去年過年媽媽教我搟餃子皮的事，可我又想：”搟”怎么寫呢?正想著，我朝前一看，前面不是有我們會說話的字典--老師嗎!我舉起手問周老師，老師沉思了片刻，拿起粉筆在黑板上寫了出來.一整篇作文除了這個(gè)字就”風(fēng)雨無阻”，”一帆風(fēng)順”了.這多虧老師幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣.
我不僅在學(xué)習(xí)中有好習(xí)慣，在生活中也有.爸爸可疼我了，每天都給我4到5元的零花錢，每次爸爸給我錢，就毫不猶豫的花了，可自從一件事后，就讓我養(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣.一次爸爸給我了5元錢，我高興極了，便帶著去了學(xué)校.那天正好是讓我們給山里的孩子捐錢買書，買本子，每位同學(xué)都要捐款，老師給我們講那些孩子們，沒法上學(xué)，只能在家里干活，有時(shí)還吃不上飯，我們每天都能吃飯而且吃大魚大肉，聽了這些，我便下定決心不再亂花錢，把錢存起來買些有用的書.老師說捐多少都可以，我便把五元錢全都捐上了，通過這件事我不再亂花錢了，還告訴了媽媽，她夸我說：”好孩子真是長大了，不亂花錢了!”說著臉上露出了欣慰的笑容，聽了夸獎的我心里像喝了蜜一樣甜.
人生的路還很長，不管是在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，養(yǎng)成好的習(xí)慣是受益終生的大事，讓我們：“取人之長補(bǔ)己之短，”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧!
【篇五：習(xí)慣】
這些公務(wù)員平時(shí)見到比自己大的官就會畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比自己小的官就裝清高。
然而，只是公務(wù)員的習(xí)慣，從這我們應(yīng)該知道，我們每一個(gè)人甚至我們國家的每一個(gè)人都會自覺不自覺地養(yǎng)成了種種習(xí)慣，有惡習(xí)，當(dāng)然也有好的習(xí)慣。
如果養(yǎng)成了惡習(xí)，它就會如影隨形，很難擺脫。不管你多么善于偽裝，習(xí)慣卻怎么也藏不住自己的尾巴。
好的習(xí)慣就像錦上添花，會給你帶來意想不到的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會非常的讓人厭惡。
記得從《哈佛家訓(xùn)》一書中有一個(gè)故事叫“10秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”就在這只有10秒鐘的時(shí)間，卻讓每個(gè)人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了10分鐘。
故事是這樣的：“一位扳道工去扳動道岔，突然發(fā)現(xiàn)他的兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上，他為了避免一場災(zāi)難，沒有去抱自己的兒子，而是威嚴(yán)地朝著兒子高喊了一聲，“臥倒”在此同時(shí)，沖過去扳動了道岔。而在這一瞬間，火車進(jìn)入了預(yù)定的軌道。——轟，火車駛了過去，上帝保佑，那個(gè)小男孩毫發(fā)未損。”作文
在記者采訪中，發(fā)現(xiàn)他的兒子竟是一個(gè)弱智兒童，只是在他和兒子玩打仗游戲時(shí)，他喊“臥倒”時(shí)兒子就會立刻執(zhí)行命令。
只是在這生死一念之間，習(xí)慣讓一個(gè)智商不高的孩子采取了正確的行動。一個(gè)快速“臥倒”讓他化險(xiǎn)為夷。
父親忠于職守的習(xí)慣改變了兩列火車上旅客的性命，兒子服從命令的習(xí)慣也拯救了自己的命運(yùn)。
我在一本書上看到過這樣一段文字：習(xí)慣是第二個(gè)上帝!你能說不是嗎?
世間有許多美好的事物，需要我們用心去尋找，去觀察。尋找美好事物的過程，就是一個(gè)人自我完善的過程。
好的習(xí)慣會慢慢變成美德，當(dāng)習(xí)慣成為一種美德的時(shí)候，它就會像風(fēng)一樣讓每一棵樹跟它一起和諧地?fù)u擺。
【篇六：習(xí)慣】
我曾經(jīng)看過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準(zhǔn)備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進(jìn)了一個(gè)草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，他這樣站著就算已經(jīng)開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣是一點(diǎn)也不安逸的。“馬回答說：“安逸，這是你的習(xí)慣。作為馬，我們習(xí)慣的就是奔馳。所以，就是在睡覺的時(shí)候，我們也隨時(shí)準(zhǔn)備奔馳。“我想，這不就和我們每一個(gè)人一樣都有不同的習(xí)慣嗎?馬選擇了奔馳的習(xí)慣，而豬卻選擇了安逸的習(xí)慣。是習(xí)慣決定了一個(gè)人面對生活的態(tài)度，態(tài)度又決定了一個(gè)人的行為，而不同的行為就是生命存在的不同方式。
我們何不是如此。隨著年歲漸長，我們習(xí)慣于過安逸的生活。年少時(shí)，曾無數(shù)次的夢想有浪跡天涯的壯烈義舉，背上大大的行囊，瀟灑地對這個(gè)城市說聲“再見”，跳上屬于自己的征程�？墒牵愀改傅目嗫谄判�，親屬近鄰的冷嘲熱諷，朋友同學(xué)的不屑一顧，終讓我們只能在夢中做個(gè)異鄉(xiāng)旅人，夢醒后，我們依舊只是一介凡人。然而幾年后，昔日的老友，帶著滿身的創(chuàng)傷和輝煌的傳奇故事回來的時(shí)候，我們又開始后悔當(dāng)年的猶豫。但是，生活既已成習(xí)慣，又怎么能夠輕易改變，我們只能聆聽他的傳奇故事，一遍又一遍地想著：“其實(shí)當(dāng)年我也可以這樣……”習(xí)慣啊，習(xí)慣，多么可怕的習(xí)慣。好的習(xí)慣是那么難以保持，而壞的習(xí)慣又是那么難以突破!難以保持優(yōu)良的習(xí)慣，就難以有所建樹。難以突破不好的習(xí)慣，就難以超越自我。成為我們致命傷的習(xí)慣，終究會成為我們一生的遺憾。在習(xí)慣還未養(yǎng)成之前想我們敢想的，做我們敢做的。
習(xí)慣，是一個(gè)深奧的話題，它將伴隨每一個(gè)人的一生，你準(zhǔn)備如何對待它呢?
【篇七：習(xí)慣】
每個(gè)人都有習(xí)慣，習(xí)慣是你長期以來養(yǎng)成的。今天，我為大家講我的好習(xí)慣和我的壞習(xí)慣。
好習(xí)慣上學(xué)期間，我每天早上6：30起床，從來不遲到。下午放學(xué)回家，放下書包就做作業(yè)。每個(gè)星期天，都幫媽媽做家務(wù)……有一次星期天，我剛上完奧數(shù)回家，就拿起拖把拖地，媽媽說：“不要干了。”我說：“我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，改不了了。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是我的好習(xí)慣。
壞習(xí)慣別提了，我的好習(xí)慣多，壞習(xí)慣也多。我動不動就要流眼淚，這已經(jīng)成了我的習(xí)慣。一個(gè)星期天，我剛拖完地，媽媽就大吵大罵起來：“誰把我的花瓶打碎了?”“哎呀，我又闖大禍了!”我心里自責(zé)。走到媽媽跟前，說：“是我打碎的。”媽媽罵到：“怎么這么不小心，我說不讓你拖地，你偏要拖，現(xiàn)在好了，把花瓶打碎了，真是的。”“嗚5嗚5……”我哭了起來。媽媽吵到：“哭什么哭，你只知道哭，你的眼淚一點(diǎn)兒也不值錢，這么輕而易舉就流了下來。要堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。除了這哭的毛病，我還有粗心大意的壞習(xí)慣，每次把試卷一看，大多錯的都是做得到的題，全是粗心造成的。一次數(shù)學(xué)單元測驗(yàn)，我考了97分，滿分是100分。又是計(jì)算題錯了，不是這道題沒寫“0”。就是那道題沒寫小數(shù)點(diǎn)�；氐郊�，又被吵了一頓。哎，我現(xiàn)在真想改掉這些壞習(xí)慣。人哪!有好也有壞。大自然中的事物都是有好也有壞。同學(xué)們，只要我們努力改掉我們的壞習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣，那會更好的。因?yàn)榱?xí)慣會注定你的命運(yùn)，讓我們一起行動起來，加油!
【篇八：我有一個(gè)好習(xí)慣】
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，好習(xí)慣讓你一生受用不盡;壞習(xí)慣讓你一生追悔莫及。
我的好習(xí)慣，就是每次作文前都要花很長時(shí)間列提綱。
以前寫作文，我都是看到題目就寫，從來也不好好構(gòu)思，常常絞盡腦汁也寫不出文章來，即使寫出來了，也達(dá)不到寫作的要求，內(nèi)容空洞、乏味，結(jié)構(gòu)上也不合理，語句更是顛三倒四。因此，作文等第總是不高。我對作文沒了興趣，幾乎喪失了信心。
后來，老師給我介紹了寫好作文的一個(gè)訣竅——列提綱。這是一個(gè)事半功倍的好方法。剛開始，我不會列提綱，只是胡亂寫寫，每次花很多時(shí)間也列不出一個(gè)像樣的提綱。盡管不熟悉，可我還是感覺到了列提綱使我寫文章順手多了，本來要花二、三小時(shí)寫的文章，現(xiàn)在只要花半個(gè)多小時(shí)就可完成了。這樣一來我寫作文的勁頭更大了。嘗到甜頭的我，開始學(xué)著認(rèn)真地構(gòu)思提綱，反復(fù)地修改提綱。時(shí)間長了，我養(yǎng)成了不列提綱不作文的習(xí)慣。列提綱也使我的作文越寫越順手，現(xiàn)在我覺得寫作是一件非常輕松、有趣的事兒，因?yàn)榻?jīng)過我的描寫，一個(gè)個(gè)形象鮮明的人物是那么栩栩如生，一件件富有情趣的事兒是那么扣人心弦……。如今，我不再把列提綱當(dāng)作一件煩心的事兒，因?yàn)樗忍岣吡宋业膶懽魉接皱憻捔宋业囊懔Α?/p>
有一次，老師布置我們寫一篇文章，我仔細(xì)觀察后，決定寫“秋天的樹葉”。我反復(fù)斟酌，構(gòu)思了很久，可感覺結(jié)果還不很理想。聽著操場上同學(xué)們的歡笑，我真想就這樣寫寫算了，可心底里總有一個(gè)聲音在說：“要有耐心，要列出個(gè)最好的提綱。”于是我抑制住自己的情緒，耐心地坐下來修改起來，直到列出我比較滿意的提綱，然后一鼓作氣寫出了《秋天的樹葉》。老師看了我的作文把我的作文表揚(yáng)一番，這真使我信心倍增。
自從我養(yǎng)成了編寫作文提綱的好習(xí)慣之后，作文水平有了很大提高，我深深地嘗到了列提綱作文的甜頭。
我現(xiàn)在真是深刻的感到這個(gè)習(xí)慣帶給我的極大益處!