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小學(xué)寒假作文素材八篇

發(fā)布時(shí)間:2019-11-29

小學(xué)寒假作文素材八篇

  想要提高語文作文寫作水平最直接的方法就是多做語文作文的積累。下面是第一范文網(wǎng)小編整理的八篇小學(xué)寒假作文素材范文的相關(guān)資料。供你參考。

小學(xué)寒假作文素材1

  有目標(biāo)才會(huì)生存

  一支幾百人的小部隊(duì)在瑞士與德國之間的崇山峻嶺間迷路了。給養(yǎng)越來越少,而指揮官發(fā)現(xiàn),在盲目找路的過程中部隊(duì)在深山里越陷越深。士氣低迷自不必說,抱怨、指責(zé)的情緒日益高漲,部隊(duì)甚至已經(jīng)開始分裂成幾派,準(zhǔn)備按各自認(rèn)定的方向逃命。指揮官心里很清楚,內(nèi)訌和嘩變一觸即發(fā),但他仍然一籌莫展。

  一天,他們發(fā)現(xiàn)了山腳下有一座房子。但當(dāng)士兵們走進(jìn)屋子的時(shí)候,他們大失所望——原來這是一間早就無人居住的房子,除了一些破舊的家具,一點(diǎn)食物也找不到。突然,一個(gè)士兵高興地大叫起來,原來他在破柜子里發(fā)現(xiàn)了一張發(fā)黃的手繪地圖。地圖上畫著一座座山峰,并用拉丁文標(biāo)了山峰的名稱,只可惜隊(duì)伍里沒有誰學(xué)過拉丁文。軍官們傳看了這張地圖之后,一致認(rèn)定,這就是這個(gè)地區(qū)的地形圖。所有的人都看到了希望,各種紛爭(zhēng)頓時(shí)平息,士氣為之一振。

  指揮官拿著這張地圖想帶領(lǐng)部隊(duì)走出死亡之谷。但讓他苦惱的是,這張地圖太過簡(jiǎn)略,比例尺很不精確,有時(shí)沿著地圖指引的方向行軍,發(fā)現(xiàn)前面無路可走。但畢竟有勝于無。他們一邊看地形,一邊猜地圖,兩天之后,指揮官發(fā)現(xiàn)眼前是一大片平原,遠(yuǎn)處隱約可見幾座村莊。

  指揮官一直珍藏著這張救了他一命的地圖。幾年以后,他拿出這張地圖,向自己的一個(gè)朋友講述那段“出埃及記”的經(jīng)歷。這位朋友拿著這張地圖認(rèn)真地看了起來,指揮官才想起來,他的這位朋友是懂拉丁文的。這位朋友仔細(xì)看完地圖,搖搖頭,意味深長(zhǎng)地笑了笑,指著地圖上方的那行字,告訴指揮官,這是一張奧地利南部山區(qū)的地圖。指揮官先是愕然,隨后恍然大悟。兩個(gè)朋友相視而笑。

小學(xué)寒假作文素材2

  不要讓生活被沙子填滿

  教授站在講臺(tái)上,他拿起一盒鵝卵石倒出來放到桌面上,然后拿起一只瓦罐打開,瓦罐里面有一些高爾夫球,他把鵝卵石也放進(jìn)瓦罐里,把瓦罐裝滿后讓學(xué)生們看,瓦罐已經(jīng)裝滿了。教授又拿起旁邊放著的一個(gè)方框盒子,把里面的沙子倒入瓦罐,沙子填補(bǔ)了瓦罐的空間,然后他問學(xué)生:“這瓦罐是不是滿了?”學(xué)生回答:“是的。”

  然后,這位教授制作兩杯咖啡,又向瓦罐里倒,有效地填補(bǔ)了瓦罐的空間。

  “現(xiàn)在,”教授說:“我要告訴你們,這罐子代表你的生活。高爾夫球是很重要的,代表你們的孩子,你的健康,你的朋友,和你最喜愛的東西,如果你受到嚴(yán)重的損失,只要他們?nèi)匀淮嬖,你的生活仍然?huì)是圓滿的。這些鵝卵石代表其他的事情,比如你喜歡的工作,你的房子,和你的車。

  沙子代表一切小的事情或小的東西。”

  “如果你的罐子里只裝滿了沙子!”他繼續(xù)說:“那么還有沒有空間,讓卵石或高爾夫球成為你生活的一部分呢?如果你把所有的時(shí)間和精力,都放在小的東西或小的事情上,那么你的生活就不會(huì)幸福。重要的是你的幸福,你要關(guān)心照顧好你的孩子,你也要找出時(shí)間和你的伴侶出去吃飯。你還要找出時(shí)間來清潔衛(wèi)生和做家務(wù),高爾夫球是第一位的,代表你的愛人和孩子,設(shè)定好優(yōu)先次序。其余的只是沙子。”

  一名學(xué)生舉起了手,并詢問咖啡代表什么?

  教授笑了,他說:“我很高興你提出這個(gè)問題。它只是正好說明,不管你的生活如何忙碌,你總要抽出時(shí)間陪你的愛人或朋友出去喝一杯咖啡。”

  是啊,很多時(shí)候,我們都被一些像沙子一樣無聊的瑣事所糾纏,我們很少有時(shí)間關(guān)心我們的家人,更是無暇顧及自己和家人的健康。我們自己覺得生活是忙不完地忙,甚至很難理出個(gè)頭緒,我們竟然連和家人在一起喝咖啡的時(shí)間都沒有,這樣的生活對(duì)我們還有什么意義呢?有什么比我們的家人和他們的快樂與健康對(duì)我們來說更重要呢?

  教授的充滿哲理性的這個(gè)比喻,給我們一個(gè)耐人尋味的啟示,無論你工作有多么忙,無論你被多少千頭萬緒的瑣事所纏繞,都不要忘記,我們的親人是第一位的,他們的快樂和健康才是最重要的!千萬不要讓你的生活被沙子填滿。

小學(xué)寒假作文素材3

  聰明的理發(fā)師

  很久以前,有一個(gè)智慧大臣請(qǐng)一個(gè)理發(fā)師修面。

  理發(fā)師給智慧大臣修到一半時(shí),也許是過分緊張,不小心把智慧大臣眉毛刮掉了。

  唉呀!不得了了,他暗暗叫苦,頓時(shí)。驚恐萬分。深知智慧大臣如果怪罪下來,那可有殺頭之罪呀!

  但行走江湖多年的理發(fā)師,深知人之普遍心理:盛贊之下無怒氣消。他情急智生。猛然醒悟!連忙停下剃刀。故意兩眼直愣愣地看著智慧大臣的肚皮,仿佛要把五臟六腑看個(gè)透。

  智慧大臣見他這模樣,有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦,于是滿腹迷惑地問道:

  “你不修面,卻光看我的肚皮,這是為什么呢?”

  理發(fā)師忙解釋說:

  “人們常說,智慧大臣肚里能撐船。我看大人的肚皮并不大,怎能撐船呢?”

  智慧大臣一聽理發(fā)師這么說,哈哈大笑:

  “那是說智慧大臣的氣量最大,對(duì)一些小事情,都能容忍。從不計(jì)較的。”

  理發(fā)師聽到這話,“撲通”一聲跪在地上,聲淚俱下地說:

  “小的該死,方才修面時(shí)不小心。將您的眉毛刮掉了!相爺氣量大,請(qǐng)千萬恕罪。”

  智慧大臣一聽啼笑皆非:

  眉毛給刮掉了叫我今后怎么見人呢?不禁勃然大怒,正要發(fā)作。

  但又冷靜一想:自己剛講過智慧大臣?xì)饬孔畲,怎能為這件小事,給他治罪呢?

  于是,智慧大臣便豁達(dá)溫和地說:“無妨,且去把筆拿來,把眉毛畫上就是了。”

  理發(fā)師憑借自己的機(jī)智,在對(duì)智慧大臣進(jìn)行一番直贊之后,然后說出自己的錯(cuò)誤,成功地躲過了一場(chǎng)殺身之禍。

  贊美是消解別人怨氣的良藥。

  其實(shí)。每個(gè)人都有弱點(diǎn),在危機(jī)面前懂得利用別人的弱點(diǎn)來為自己贏得機(jī)會(huì)的人,才是最聰明的人。

小學(xué)寒假作文素材4

  空盒子的智慧

  明朝宣德年間,御史李浚奉皇命來到浙江錢塘縣督理糧儲(chǔ)事宜,然而,當(dāng)時(shí)的錢塘縣官對(duì)李浚卻并不買賬,表面上恭恭敬敬,內(nèi)心里卻一直想要設(shè)計(jì)害他。

  一次,縣令尋找到了一個(gè)機(jī)會(huì),將自己的一個(gè)心腹送到李浚的身邊做侍仆。因?yàn)槔羁:翢o“防人之心”,所以這個(gè)心腹很快獲得他的信任,并找到機(jī)會(huì)偷走了李浚的御史官印。當(dāng)李浚辦公要用印的時(shí)候,這才發(fā)現(xiàn)印盒里已經(jīng)空了。李浚想了又想之后,從一些細(xì)碎的蛛絲馬跡中判斷出來這是縣令干的。

  李浚的部下知道后,便想帶兵去縣官家搜察,李浚當(dāng)即阻止了,因?yàn)楣馐切睦镏罌]用,根本沒有證據(jù)。若是興師動(dòng)眾地去搜察,很可能會(huì)使對(duì)方在慌亂中扔掉“臟物”,那樣李浚不僅無法取回官印,反而還會(huì)將自己逼向死胡同,因?yàn)閬G大印可是一件罪很重的失職事件。為了不讓別人看出來自己丟失了官印,李浚只能裝作生病停止處理公事。

  就這樣過了幾天后,李浚終于想出了一個(gè)辦法,能讓縣官主動(dòng)把官印送回來,但前提是必須給他搭了一個(gè)臺(tái)階!主意拿定后的當(dāng)天晚上,李浚當(dāng)作大病初愈,精神煥發(fā)地邀請(qǐng)把縣令請(qǐng)到家里來喝酒慶賀。兩人正喝著酒,不知道為什么李浚家的廚房突然著起了火,李浚連忙從臥室里取出一個(gè)印盒交到縣官的手上說:“代我保管一晚,明早將其送回,此刻我先撲火要緊!”說完不容縣官有什么推辭的機(jī)會(huì),直接跑開救火去了。

  廚房的火其實(shí)是李浚自己提早就安排好家仆放的,火勢(shì)當(dāng)然也不會(huì)燒得很大,三下五除二就被撲滅了。然而,縣令可就不一樣了,他捧著空盒子回到家,如果原樣送回,那就意味著他把御史大印給弄丟了,那可是關(guān)連全家禍福的大罪!左思右想之下,縣令只能把自己命人從李浚身邊偷來的官印重新放回到盒子里。第二天早早地把印盒送回到李浚家。李浚接過盒子后當(dāng)場(chǎng)打開“檢驗(yàn)”,里面的大印赫然在目!此時(shí),兩人都心知肚明而又心照不宣地笑了,只不過一個(gè)是笑得坦然大度,另一個(gè)卻笑得羞愧難擋!

  在遭到他人傷害時(shí),我們?nèi)绻晃兜刈允延欣、舉拳相對(duì),結(jié)果往往于事無補(bǔ),不僅糟蹋我們自己的形象,而且還會(huì)繼續(xù)惡化與對(duì)方的關(guān)系,把雙方都推入兩難的境地;而不動(dòng)聲色地給對(duì)方一個(gè)“空盒子”,在無形中為對(duì)方搭一架臺(tái)階,則實(shí)在是一種玄妙的生活智慧!

小學(xué)寒假作文素材5

  “井水

  看過一則軼聞,說是明朝皇帝朱元璋有一次對(duì)幾位大臣進(jìn)行“警示教育”:若老老實(shí)實(shí)地當(dāng)官,守著自己的俸祿過日子,就像守著“一口井”,井水雖不滿溢,但可天天汲取,取之不盡,用之不完;反之,就有被砍頭的危險(xiǎn)。

  朱皇帝給大臣們算的這本帳中所蘊(yùn)含著的“井水”哲理,其實(shí)即使現(xiàn)在也并不過時(shí)。想來,古往今來因貪贓枉法的蕓蕓眾生們,總嫌自家“井水”不滿,于是利用職權(quán),不擇手段地謀取不義之財(cái)?墒,當(dāng)他們的“井水”滿得溢出之時(shí),也是自身走毀滅之日。如此,不僅“溢流”出來的金銀財(cái)寶自己享受不到,就連不滿的自家“井水”也喪失了。用老百姓的話說,這叫偷雞不著,反而丟了把米。《紅樓夢(mèng)》中說的“因嫌紗帽小,只把枷來扛”,說的也是這種意思。

  人生的辯證法總是無情的,有得必有失,想得到更多,反而失之更慘。過于貪心的人,不僅享受不到“一口井”給自己帶來的幸福,而且弄不好最終還會(huì)把自己的腦袋也賠上了,這確實(shí)很不劃算。然而,這種不劃算的“生意”就是有人干,古代有之,當(dāng)今步其后塵者仍并鮮見。?

  面對(duì)得失,誰都要反復(fù)計(jì)算,權(quán)衡取舍,往往這種計(jì)算要相伴人的一生。能守住“一口井”,是一種境界,也是一種大智慧。古代有位叫公儀休的官員,就懂得“井水”的哲理,他很喜歡吃魚,于是有人便投其所好,送魚給他。但都被他拒絕了。送魚的人不解,說,您不是很喜歡吃魚嗎?為什么不收魚呢?公儀休回答,正回為我喜歡吃魚,所以我不能收你送來的魚。因?yàn)槭樟四闼蛠淼聂~,我就犯了受賄罪,就有可能被撤職,烏紗沒有了,俸祿也就沒有了,我還拿什么東西買魚呢?看來,這位公儀休,是懂得一點(diǎn)人生的辯證法的,他能守住自家“井水”,“井水”雖少,卻使他有從容取用不盡的買魚錢,從而使自己的日子過得很不錯(cuò)。?

  古人云:天下之福,莫大于無欲;天下之禍,無大于不知足。把握眼前其實(shí)就是珍惜未來,為政清廉其實(shí)就是留住幸福。朱元璋的“井水”之說,實(shí)質(zhì)是勸大臣們把賬算對(duì)算準(zhǔn)了,無疑是至理名言。

小學(xué)寒假作文素材6

  痛苦

  人活著還是痛苦的好。

  痛苦比快樂更普遍的充斥著人生,痛苦比快樂更能體現(xiàn)人生。快樂是短暫的,甚至是虛構(gòu)的,而痛苦則更為現(xiàn)實(shí)和持久地存在著。痛苦更能使人感悟生命,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

  生命誕生,就意味著痛苦的伴生。小時(shí)候痛苦著要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大了痛苦是要成熟,成熟后又痛苦著年輕的拼搏無懼,而老年人則痛苦著傾向于童年,常做出兒童的舉動(dòng)。生命的欲望,產(chǎn)生痛苦。小欲望產(chǎn)生小痛苦,大欲望產(chǎn)生大痛苦,欲望不止則痛苦不止。而人是有欲望的動(dòng)物,沒有欲望則人不成其為人。所以人是充滿痛苦的,沒有痛苦的人也就不成其為人。少小離家是痛苦,情場(chǎng)失意是痛苦,功名無望是痛苦,買賣不利是痛苦,知已難遇是痛苦,老來喪子更痛苦。“問君能有幾多苦,恰似一江春水向東流。”試問:閑愁都幾許?一川煙草,滿城宮絮,梅子黃時(shí)雨。就連珍珠也是痛苦圍繞沙粒建造的殿宇。往者尚未諫,來者還要追。彼情可待成追憶,直到今日仍惘然……最終無論是誰,他都不得不承認(rèn),人生的所有存在都是痛苦。

  那么快樂呢?錢鐘書先生的比喻是:快樂在人生里好比是引誘小孩子吃藥的方糖,更像是跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子?鞓分徊贿^是人生的誘餌而已,它永遠(yuǎn)也不會(huì)成為人生的主角。我們常說的“永遠(yuǎn)快樂”這句話,不但渺茫的不能實(shí)現(xiàn),而且荒謬的不能成立?鞓返慕^不會(huì)永恒。說永遠(yuǎn)快樂就好像說四方的圓形,靜止的動(dòng)作一樣自相矛盾。要永久就向痛苦里去找吧。

  但是人生雖然充滿痛苦,卻并不悲觀。正是因?yàn)橛辛诉@受之不盡的痛苦,人的精神才最大范圍的得以解放。痛苦磨練人的意志,痛苦解放人的心靈,痛苦激發(fā)人的生機(jī),痛苦增強(qiáng)人的生命力。而人正是在痛苦以及征服痛苦的戰(zhàn)斗中,才最高限度的享受了生命。

  人的生命力取決于人所承受的痛苦的份量。生命力強(qiáng)盛的人正是在大痛苦來襲時(shí)顯得格外的振作和歡快。英雄氣概就是敢于面對(duì)最高痛苦和最高希望。熱愛生命的人會(huì)比別人感受到更多的痛苦,同時(shí)也感受到了更多的生命之歡歌。因此尼采說:與痛苦對(duì)抗是最有趣的事情! ∪嘶钜皇溃l也不愿白走一遭。因此基于休悟生命之意義,實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值,人活著是痛苦好!

小學(xué)寒假作文素材7

  點(diǎn)亮一盞感恩的燈

  每個(gè)人心中都有一盞明亮的燈,因?yàn)閻凼惯@盞燈明亮,這是一盞感恩的燈。感恩它是每個(gè)人心中都擁有的美德,而每個(gè)人心中感恩的燈不一定都能點(diǎn)燃,更不能讓心中的欲念吞煞了這珍貴的美德,我們努力讓感恩的春天降臨人間。

  父母給予了我生命,我感恩,讓我能體會(huì)這美妙的世界。老人們每天伴著清晨的陽光高歌漫舞,是那么快樂。年輕人則邁著匆匆的腳步上班,腳步聲在四周回響。小孩蹦著跳著去上學(xué),一會(huì)兒摸摸這,一會(huì)兒碰碰那兒,那般不經(jīng)意。鳥兒像一位歌唱家在枝頭鳴唱著一首悅耳的歌,魚兒在水中跳著一只優(yōu)美的舞蹈,就連那輕輕飄過的風(fēng)兒也來伴奏,在我的記憶中父母就像一束溫和的陽光照耀著我。

  老師授予我一身知識(shí),我感恩,讓我在生活中不斷前進(jìn)。老師教育我的每一個(gè)字母;每一個(gè)數(shù)字;每一個(gè)漢字都像一塊金磚,磊起我知識(shí)的殿堂。從上學(xué)到放學(xué)老師無微不至的照顧我們,關(guān)心著我們的成長(zhǎng)在我的記憶中老師就像辛勤的園丁,照顧著我們祖國的花朵。

  朋友賦予快樂的心聲,我感恩,讓我樂觀的對(duì)待每一天。每一句話;每天,我們都不顧一切的奔跑在藍(lán)天下,正如鳥兒在天空中翱翔。當(dāng)我煩惱或生氣的時(shí)候她陪伴在我身邊哄著我,把我一切煩惱都拋?zhàn)吡酥涣粝掠淇斓男摹T谖业挠洃浿信笥严褚簧瘸ㄩ_心扉的門,一扇能散去你心中一切憂慮的門。

  警察叔叔保護(hù)著我們的安全,我感恩,讓社會(huì)變得安定和諧。警察叔叔每一聲哨響;每一個(gè)動(dòng)作;每一句口令都使社會(huì)中的不良現(xiàn)象減少一分,人們的安全感也順著也提高了。每逢過節(jié)人們都和家人團(tuán)聚時(shí),警察叔叔還在守護(hù)著人民的安全。在我的記憶中警察叔叔像一條忠實(shí)的狗,無論在什么情況下都會(huì)保護(hù)著自己的主人! ∥覀円簧忌钤趧e人的幫助之下,就讓我們來用心去感恩那曾今幫助過你的人吧,我們?cè)谛闹悬c(diǎn)燃一盞感恩的燈!

小學(xué)寒假作文素材8

  讓生活多一些感激

  朋友旅美一年,回國后跟我講了一個(gè)觀點(diǎn),即是美國人大都是“帶著感激之心生活”。譬如,在美國,你如果當(dāng)眾打了一個(gè)噴嚏,你應(yīng)該立即再跟著說一聲“對(duì)不起”,你周圍的人這時(shí)會(huì)說“上帝保佑你”。然后你會(huì)說“謝謝你”。他們?nèi)缓笤僬f“沒關(guān)系”。朋友講這些的時(shí)候明顯地帶著贊賞之情,我卻不大以為然:國人不也是心懷感激,禮儀周全么?比如請(qǐng)客、送客,不常是三請(qǐng)三接,十里相送么?朋友搖頭曰:那是親朋好友間的情誼,對(duì)陌生人呢?

  是的,我們某些人在生活中,相互之間確實(shí)缺少些許感激和溫暖,他們冷漠處世,覺得在這世界上過的是“銀貨兩訖”的日子,誰也不求誰,誰也不欠誰的。因此,即使對(duì)簡(jiǎn)單的“謝謝”這樣的詞匯,也吝嗇得不肯使用。譬如:前不久我在公共汽車上,看見一個(gè)30多歲的男子為一名帶小孩的婦女讓座,那婦女一個(gè)“謝”字沒說,一屁股坐了過去,抱著孩子扭著頭看窗外的風(fēng)景。還有一次,馬路上跌倒了一個(gè)小孩,拉煤車的老人忙停下車將孩子扶起,在路邊買水果的年輕媽媽見了,奔過來直吼老人:“誰讓你臟手碰他的?”

  然而,人類生活是“有情”的,“無情”自會(huì)遭到生活的報(bào)復(fù)。最近在報(bào)紙上看到一則新聞:一批名牌大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生到國家某部實(shí)習(xí)參觀,面對(duì)部里給他們倒水的秘書,10個(gè)同學(xué)中9個(gè)表情麻木,一句普通的客氣話都沒有,惟獨(dú)一位同學(xué)與他們截然不同,他不僅面帶微笑,還輕聲說:“謝謝,大熱天,辛苦了。”

  實(shí)習(xí)結(jié)束了,等到部長(zhǎng)來給他們送行并親自贈(zèng)送紀(jì)念冊(cè)時(shí),還是沒人道謝,弄得部長(zhǎng)有些尷尬。當(dāng)部長(zhǎng)快要沒有耐心的時(shí)候,又是這位同學(xué)禮貌地站起來,身體微傾,雙手接過紀(jì)念冊(cè),并恭敬地說了一聲:“謝謝您!”

  將近畢業(yè)時(shí),這位同學(xué)接到了部長(zhǎng)的邀請(qǐng)函。這連他自己都覺得訝然,因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谒麄?0人中并不突出。

  中國臺(tái)灣作家柏楊說過一句話:“中國人,你要笑一笑,笑就是感激,就是美。”假如生活中人人心無感激,那世界將是多么冰冷!感激是一種美好情懷,是一種溫暖回報(bào),它以無聲的語言,拉近著心與心的距離。經(jīng)歷過一次感激,靈魂就會(huì)得到一次升華。假如你不小心冒犯了別人,而對(duì)方理解地一笑了之,感激就會(huì)像幽幽的花香流過心房;假如人在旅途遇到突然襲來的風(fēng)雨,這時(shí)有人將雨傘移至你的頭上,你臉上感激的微笑,將會(huì)使兩顆心感到人間的溫暖;假如你深夜埋在臺(tái)燈下看書,妻子悄悄走來為你披上一件單衣,沏上一杯熱茶,你回眸報(bào)之以笑靨,感激便像一縷柔風(fēng),蕩起心湖里愛的漣漪……

  感激是一杯清醇的酒,使人生甜醉;感激是一首浪漫的詩,使人生充滿美麗的想往;感激是一曲動(dòng)人的音樂,使人生高高興興,永遠(yuǎn)快樂!

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