2020年關(guān)于和諧的作文

　　我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。小編收集了關(guān)于和諧的作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：和諧

　　和諧，多么美好的一個(gè)詞語，多么美好的意境。請(qǐng)讓我們一起來感受一下和諧吧：春風(fēng)是和諧的，她使堅(jiān)冰融化，萬物復(fù)蘇，把人們帶到美好的季節(jié);春雨是和諧的，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。

　　和諧就是融洽和睦、協(xié)調(diào)發(fā)展。和諧社會(huì)應(yīng)該是團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的社會(huì)。但現(xiàn)實(shí)生活中，由于許多同學(xué)、思想覺悟、價(jià)值觀念、利益追求、興趣愛好的差別，有些人的行為方式不利于團(tuán)結(jié)互助，甚至一些損人利己現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生;還有的同學(xué)喜歡搞小自由主義，當(dāng)面不說，背后亂說，班級(jí)不說，校外亂議論，導(dǎo)致同學(xué)與同學(xué)之間互相猜疑，引起同學(xué)之間不和睦;甚至有的同學(xué)把社會(huì)上一些：惟利是圖，損人利己，愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為，也或多或少的帶到了校園，這樣不僅可恥，簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化，我們中學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是;同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛互助;校園要和諧，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，很重要的一個(gè)方面，就是弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的美德。

　　是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世，講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統(tǒng)美德。我們新一代的中學(xué)生應(yīng)該傳承這些傳統(tǒng)美德、今天要為構(gòu)建一個(gè)和諧的校園努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任!這是時(shí)代付與給我們的使命!

　　第二篇：和諧

　　和諧社會(huì)，是文明社會(huì)的階梯;和諧社會(huì)，是走向和平的道路。有了和諧，就有了公平;有了和諧，就有了快樂，就有了我們幸福和激動(dòng)的眼淚……如果沒有了和諧，我們就有了痛苦、悲哀、傷心……天上的星星就如無數(shù)的人們，他們每天都在拼命地互相碰撞，制造傷痕，這不就是不和諧的“社會(huì)”了嗎?和諧社會(huì)要靠我們生活中的一點(diǎn)一滴來維護(hù)。

　　我們應(yīng)該怎樣做呢?應(yīng)該先做好自己的規(guī)矩，沒有了規(guī)矩就沒有了和平。不管是男女老少，每個(gè)人一定都有自己的規(guī)矩，規(guī)矩是和諧的主要“成分”，我們必須做好它。正如古人說的“沒有規(guī)矩，不成方圓”。讓我們走進(jìn)和諧的第一樂章——“民主法治”。你曾經(jīng)看到過小孩跪在街頭，向路人乞討嗎?你聽到過雇童工的事例嗎?這就是違反了《未成年人保護(hù)法》的不和諧事例。你知道還有什么法則嗎?這些法則是送給那些不愛和諧的人們的。如果世界上沒有壞人，那么還需要這么多數(shù)也數(shù)不清的法則嗎?

　　如果民主法治是和諧社會(huì)第一樂章，那么“公平正義”可就是我們和諧社會(huì)的第二樂章。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”這是論語上的一句話，它雖然告訴了人們?nèi)绻�你是正直的人，不給你規(guī)則，你也會(huì)遵守規(guī)則，如果你不是正直的人，給你了規(guī)則，你也不遵守規(guī)則。但它又告訴我們很多人為了勝利，經(jīng)常用犯規(guī)的手段來贏取勝利，他們一點(diǎn)不遵守規(guī)則。這些不道德的行為造成了不公平。公平，是人人平等的。如果賽跑時(shí)，一個(gè)人在起點(diǎn)，另一個(gè)人離起點(diǎn)好幾十米，你說誰贏的可能性更大呢?就算第一個(gè)人付出了比另一個(gè)人還多的汗水，那也是徒勞無功。

　　如果說公平正義是歌唱和諧社會(huì)的第二樂章，那么第三樂章一定是“誠信友愛”了。人與人的交往，只要心存關(guān)愛、互相體諒就能擁有和諧的美麗。“走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿”。這是蘇聯(lián)的高爾基說的話。他說的意思是，如果是正直誠實(shí)的人，他一定會(huì)有問心無愧的歸宿。你有沒有發(fā)現(xiàn)過身邊一直在關(guān)愛你的人，他們不勝其煩地為你干著對(duì)你有利的事，這就是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，其實(shí)做到關(guān)愛他人，體諒他人，也不是很難，只要找到人家不舒服的地方或傷心的地方，并幫助他人，這就是關(guān)愛。體諒他人是從他人的角度來感覺他的心情狀況，換一個(gè)角度想：如果我是別人我會(huì)怎樣。并讓他人感到不再那么傷心。如果我們每個(gè)人都能體諒、關(guān)愛他人，世界會(huì)變得更美好。

　　如果誠信友愛是讓我們做到理解同學(xué)、體諒?fù)瑢W(xué)，那么“充滿活力”是讓我們戰(zhàn)勝困難，成為勝利的主人。充滿活力就象溫柔的陽光，源源不斷地供給我們前進(jìn)的方向，我們要享受人生的樂趣，去書寫自己不平凡的人生。你知道為什么體育課我們這么開心嗎?那是因?yàn)槲覀冊(cè)诳鞓返剡\(yùn)動(dòng)，有了更多活力。活力是沖向終點(diǎn)的力量，活力是探索宇宙的火箭。進(jìn)取精神和充滿活力聯(lián)系緊密，因?yàn)橹挥谐錆M了活力才能進(jìn)取更高的成績。“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭(zhēng)取”，這是巴金寫的名言。讓我們記住這句名言吧!

　　“安定有序”是我講的第五首“歌”，我們不僅是文明社會(huì)的熱愛者，應(yīng)該成為文明社會(huì)的捍衛(wèi)者和執(zhí)行者。只有每一個(gè)人真誠地參與，才會(huì)讓我們的生活更加文明有序，更加和諧溫馨。遵守、約束、懲罰是秩序;謙讓、寬容、合作也是秩序。只有秩序，才會(huì)使我們真正理解和得到自由。“人是生活在紀(jì)律里面的：遵守紀(jì)律，無論做什么，都有成功的可能;不守紀(jì)律或全沒紀(jì)律，就必然遭受損失和失敗。”這句名言足夠證明安定有序是多么重要。

　　這是我講的最后一首“歌”，“人與自然的和諧相處”。我們每天都幸福地生活在大自然這獨(dú)一無二的美景中，仰觀日月星晨，看江河湖海，遐想太空奧秘，探索地下寶藏，欣賞花草樹木，品嘗美味佳肴……這一切都是大自然的禮物。但是我們永無止境地破壞大自然，地球一天天變得臟亂。日月星晨漸漸消失，江河湖海漸漸變黑，太空中的廢物也越來越多，許多花草樹木正面臨滅絕的危險(xiǎn)，這是多么可怕的事情啊!就讓我們從小做起，從我做起，從小事做起!珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……

　　讓我們一起記住唱響和諧的六首歌，民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然的和諧相處吧!

　　第三篇：和諧

　　世上美的東西很多。自然美、心理美、外表美 …… 當(dāng)然，這其中也少不了和諧之美。

　　在我們這個(gè)大社會(huì)中，和諧之美是無處不在的。一個(gè)社會(huì)少不了它。我想細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了吧!你也一定感受到它那獨(dú)特的魅力了吧!社會(huì)中的和諧之美就在你的身邊。沒有了它世界將無法安寧。就讓和諧之美在每個(gè)人的心中存在吧!我也感受的了社會(huì)上的和諧氣息。

　　社區(qū)里和諧之美是非常濃厚的，就在公園里，就這樣一副和諧的畫面：幾位白發(fā)蒼蒼的老人正坐在石凳上專心致志的下著棋;幾位婦女抱著孩子在津津有味地說笑著;而那些和我仿佛年紀(jì)的孩子，卻在樹陰下有聲有色地玩著游戲。其它的生物也不例外，鳥兒在樹上歡快地唱著歌，千姿百態(tài)的云在天空中悠悠忽忽地漫游著，一會(huì)把太陽給遮住了，沒有了陽光，氣得天空變了臉 …… 就是這樣一幅畫面，和諧的氣息充滿了整個(gè)畫面。世間萬物是相處得那樣融洽。沒有一絲不 雅之處。而這樣的畫面，在我們這個(gè)大千世界里，是不可計(jì)數(shù)的，缺少的是發(fā)現(xiàn)它的眼睛，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　馬路上，川流不息的車輛在路上來來往往的。機(jī)動(dòng)車道上，車輛時(shí)而緩，時(shí)而急得行駛著，遇到紅綠燈，車輛會(huì)立 停下來，現(xiàn)在的馬路已經(jīng)不太有人闖紅燈了。車輛經(jīng)過斑馬線時(shí)，總會(huì)緩緩駛過，看見有行人要走過，會(huì)毫不猶豫地將車停下，讓行人先走過馬路。遵守交通規(guī)則的人多了，人們的素質(zhì)好了。路面上不再看到隨風(fēng) 動(dòng)的垃圾了。就是這樣，和諧之風(fēng)在馬路上也構(gòu)成了一幅祥和、融洽的景像。雖還有一些不足之處，但已稱得上是“和諧公路”了。

　　校園內(nèi)，也同樣洋溢著和諧之聲。就在我們的課堂上，老師正在講臺(tái)上一絲不茍地講著課，而在坐的我們呢，也在下面專心致志地聽著老師的講課。不時(shí)地讓我們回答某 一個(gè)問題。下課時(shí)，雖沒有象上課那樣 然有序，顯得有些 散，但我們的教室里充滿了歡聲笑語。課堂的那種緊張氣氛沒有了，同學(xué)們聊天的聊天，嬉戲的嬉戲。同學(xué)們玩得非常開心。校園里的和諧之風(fēng)是 有條的。學(xué)習(xí)的味道很濃的，正因?yàn)橛羞@種學(xué)習(xí)味，也在校園里上演了一幕幕和諧畫面。我在學(xué)校五年多了。第一次感受到了這種味道。

　　和諧之美充滿了整個(gè)世間，它能使人溫暖，使世間萬物變得融洽。使人們和睦相處。和諧之聲充滿了我的心靈。原來它是有那么大一股力量和魅力。我現(xiàn)在也感受到了。和諧之 是世間最美 的。我真希望能把和諧的種子播散到每 個(gè)地方，讓 每個(gè)人的心靈里都有開出美 麗的和諧和之花。