初中作文以溫暖為話(huà)題
初中作文以溫暖為話(huà)題1：
“媽媽?zhuān)蚁肴ス珗@玩。”我對(duì)媽媽說(shuō)，“好，我們?nèi)ゴ蚧?”我與媽媽高高興興地走出家門(mén)。
這是我四歲那年的秋天，走起路來(lái)蹦蹦跳跳，左顧右盼的。當(dāng)我走到小區(qū)門(mén)口時(shí)，沒(méi)有注意到腳下的門(mén)檻，被狠狠地絆了一下，身體左搖搖右晃晃，“砰”地一聲趴倒在地上，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。我頓時(shí)“哇”地大哭起來(lái)。媽媽急忙把我扶起來(lái)，看到血從嘴唇一直流到下巴，萬(wàn)分焦急，立刻抱起我，準(zhǔn)備把我送到附近的醫(yī)院。這時(shí)，一位阿姨從小區(qū)路邊的一輛出租車(chē)中跑出來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“呀，這孩子嘴磕成這樣了�？焐宪�(chē)，我送你們?nèi)メt(yī)院!”這位阿姨是常在我們小區(qū)外等客人的出租司機(jī)。媽媽還來(lái)不及感謝，就上了車(chē)。
路上，阿姨駕車(chē)從人流中，車(chē)流中穿梭，看到前面堵車(chē)十分著急，好像病痛發(fā)生在她的身上。我在媽媽?xiě)阎校瑥暮笠曠R看到阿姨真切的焦急神情，安靜下來(lái)，不再哭鬧。
終于到了醫(yī)院，大夫說(shuō)：“傷口需要縫合，但孩子太小，還是去兒童醫(yī)院比較好。”一直陪在身旁的阿姨不假思索地說(shuō)：“我?guī)銈內(nèi)ァ?rdquo;正是高峰時(shí)間，車(chē)多人多，阿姨把車(chē)的雙閃打開(kāi)，在路上快速而平穩(wěn)地行進(jìn)。
到了兒童醫(yī)院，阿姨對(duì)我們說(shuō)：“我去掛號(hào)，你們?cè)谶@里等大夫。”
阿姨迅速跑前跑后，不一會(huì)兒，頭上已滿(mǎn)是汗珠。
縫合手術(shù)不可有家人陪同，本已安靜的我，在進(jìn)手術(shù)室前嚇得大哭起來(lái)，媽媽怎么哄都不行。阿姨拉著我的手，又摸摸我的頭，安慰我：“我們?cè)谕饷娴饶悖o你加油，小伙子要堅(jiān)強(qiáng)呦。”聽(tīng)了阿姨的話(huà)，我踏實(shí)了許多，漸漸平靜下來(lái)。
傷口縫好后，我又充滿(mǎn)了頑皮和生機(jī)，吵著要去公園玩。于是阿姨把我們送到公園門(mén)口，媽媽要多給一些錢(qián)表示感謝，但阿姨決不多收：“別客氣，我也是一位母親，理解你的心情。”
多好的阿姨啊!后來(lái)我們成了朋友，見(jiàn)面常打招呼。雖然我們已經(jīng)搬家了，但我想起阿姨曾給予我們的幫助，令我心中溫暖。
初中作文以溫暖為話(huà)題2：
回到家，只有弟弟在做作業(yè)。弟弟本不在我家的，由于他父母經(jīng)常吵架，很少管他，他很孤獨(dú)，所以到我家來(lái)了。
我悄悄地走到他后面，看見(jiàn)他在寫(xiě)日記，日記的第一行是：還有多久到春天，我好冷!我沒(méi)有出聲，輕輕地拍了他一下肩膀，他一驚，筆掉到了地上，回頭看見(jiàn)是我，也就舒了一口氣。
我看見(jiàn)他被凍紅的小手，心不知被什么觸了一下，說(shuō)：“弟，別寫(xiě)了，哥帶你出去玩。”弟弟撿起筆放在紙上，天真地望著我說(shuō) ：“外面冷，我怕冷。”我強(qiáng)笑著說(shuō)：“不怕，哥有溫暖的羊毛手套。”我脫下手套給他戴上，他一手擋住說(shuō)：“你也冷，你戴。”我堅(jiān)持給他戴上，可他不肯，最后，我們一人戴著一個(gè)羊毛手套出了門(mén)。
我們冒著雨走在濕滑的人行道上，邊走邊說(shuō)，有開(kāi)心話(huà)，也有心里話(huà)。
又是一天過(guò)去了，天還是那么冷。我戴著溫暖的羊毛手套回到家時(shí)，媽在做飯，爸在看電視，弟在房間里看書(shū)。開(kāi)飯了，弟走過(guò)去幫媽端菜，盤(pán)子里的佳肴熱氣騰騰，我的思緒也徐徐高升，有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)心酸。吃飯時(shí)，我問(wèn)弟：“你真乖，你為什么喜歡幫著端菜?”弟咽下飯菜對(duì)我說(shuō)：“我怕冷，端著菜就暖和了。”啊，原來(lái)是這樣!我的心猛的一緊。
幾天后的一個(gè)早晨，我和弟準(zhǔn)備上學(xué)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)弟還沒(méi)我穿得厚。因?yàn)閬?lái)時(shí)是夏天，沒(méi)準(zhǔn)備多少衣服，而以前我們都沒(méi)注意到這些。這么冷的天，我要戴上羊毛手套才能暖和，何況弟身體還沒(méi)我好，可現(xiàn)在……我忙拿出幾件小點(diǎn)的毛衣給他穿上，再把羊毛手套遞給他說(shuō)：“這是哥送你的，快戴上，走，要遲到了。 ”他戴上一只，把另一只遞給了我，我順從地戴上，牽著他下了樓。
不知什么時(shí)候又下起了細(xì)雨，我們又一次冒著雨，一人戴著一只羊毛手套走在上學(xué)的路上。我牽著他的手，一點(diǎn)也不感到冷。下午放學(xué)回家，和往常一樣，弟在認(rèn)真地做作業(yè)。我又悄悄地走到他身后，他戴著羊毛手套的手按著本子，寫(xiě)下了日記的結(jié)尾：我在寒冷的冬天里感受到了春天般的溫暖。
初中作文以溫暖為話(huà)題3：
那個(gè)大雨滂沱的日子，我永遠(yuǎn)難忘……
那天放學(xué)后，我像往常一樣，第一個(gè)沖出教室，耳畔響起雨水的“嘩嘩”聲，我條件反射般大叫：“呀!下大雨了!”而后，便沮喪地向家里走去。走出校園，看見(jiàn)奶奶撐著傘，焦急地等著我，我心里一熱，迎了上去。
沒(méi)走幾步，鞋就已經(jīng)濕得不像樣了，由于和奶奶打一把傘，我的一半身子已經(jīng)淋透了。我無(wú)奈地埋怨這鬼天氣，聽(tīng)到身后有人叫自己的名字，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)身，朦朧中看見(jiàn)一個(gè)撐傘的人向我們走來(lái)，走近了，我才看清是鄰居的叔叔。
叔叔看見(jiàn)我和奶奶，大驚失色：“呀!怎么淋成這樣了?會(huì)感冒的!”頓了頓又說(shuō)：“這么遠(yuǎn)的路，如果走回去，恐怕……”我說(shuō)：“沒(méi)事，走快一點(diǎn)就行。”叔叔卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不行!你拿我的傘吧，我抵抗力強(qiáng)。”我再三推辭，叔叔卻硬把傘塞給了我，獨(dú)自走了。
望著叔叔遠(yuǎn)去的背影，我熱淚盈眶，忽然覺(jué)得莫名的溫暖，只有頭頂?shù)挠陚阒罏槭裁础?/p>
等我醒過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶手里的書(shū)包不見(jiàn)了，我問(wèn)奶奶：“書(shū)包呢?”奶奶指了指叔叔回去的方向，慈愛(ài)地說(shuō)：“你叔叔拿走了，他怕我拿著費(fèi)力，就從我手中接過(guò)去了。”我再一次熱淚盈眶。
回到家后，由于傘庇護(hù)，身上沒(méi)有再淋濕，我匆忙跑到叔叔家還傘，他已經(jīng)到家了，見(jiàn)我來(lái)了，邊熱情地迎我進(jìn)了屋，還滿(mǎn)懷愧疚地說(shuō)：“哎呀，我怎么都忘記把你的書(shū)包送過(guò)去了，真是……”說(shuō)著，便把書(shū)包遞給了我。我本想，叔叔沒(méi)傘，書(shū)包一定濕得慘不忍睹了，看書(shū)接過(guò)書(shū)包，我卻傻了眼，我的書(shū)包幸福地被一個(gè)塑料袋罩著，沒(méi)有一處被雨淋濕。叔叔見(jiàn)我疑惑的表情，笑著說(shuō)：“哦，今天早上吃完早點(diǎn)，順便將這個(gè)塑料袋裝進(jìn)了兜里，沒(méi)想到還用上了……”我感激地連連向叔叔道謝。
那天雨雖然下了一整天，但我的心里卻是晴朗的，因?yàn)橛姓媲?mdash;—這個(gè)最溫暖的太陽(yáng)烘烤著我，我感受到了鄰里間真誠(chéng)相待的溫暖……
初中作文以溫暖為話(huà)題4：
我以前在班上總是出類(lèi)拔萃的，總瞧不起別人，自己有快樂(lè)和痛苦的時(shí)光，卻不愿與同學(xué)分享，所以，我就沒(méi)有幾個(gè)很好的朋友。一個(gè)人永遠(yuǎn)不會(huì)是一座孤島，我現(xiàn)在才明白了這句話(huà)。
在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我遇到了一個(gè)很強(qiáng)的對(duì)手——黃華。她的數(shù)學(xué)非常好，初一初二的奧數(shù)題目對(duì)她來(lái)說(shuō)都是“小菜一碟”根本不在話(huà)下，而我卻做的不是很好。所以我在考試的時(shí)候很緊張，心想：“怎么辦啊!她如果考得很好，我不就完蛋了，頂多拿個(gè)銀獎(jiǎng)，本身我還想好好發(fā)揮一下，拓展一下自己的思維，滿(mǎn)懷信心地來(lái)考試，她一來(lái)，我不就完了嗎?
考試還在緊張的進(jìn)行中，一身一身的冷汗直冒。黃華反倒顯得異常平靜�，F(xiàn)在，只能拼了自己的全部努力去做這些題目了。在考場(chǎng)上也只能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”地聲音了，同學(xué)們筆走如飛，緊張地答題。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)激烈的比賽，競(jìng)賽終于結(jié)束了，同學(xué)們的臉上也洋溢出了得意的神情，也都松了一口氣。
“耶，我成功了，我真的成功了!”一周后，我受到了一封采訪(fǎng)信，信的大意是這樣的：
“劉雨欣同學(xué)，你在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中表現(xiàn)出色，成績(jī)優(yōu)異，奪得了這次比賽的冠軍，我們想借此機(jī)會(huì)采訪(fǎng)一下你，并請(qǐng)你邀請(qǐng)一位同學(xué)和你一起做采訪(fǎng)。”
我思來(lái)想去：“該邀請(qǐng)誰(shuí)呢?誰(shuí)能配合我呢?”
老師卻對(duì)我說(shuō)讓我邀請(qǐng)黃華，我說(shuō)：“邸老師，她是我最大的對(duì)手，您還讓我邀請(qǐng)她?”
“對(duì)呀，沒(méi)有人是一座孤島，難道交不上知心朋友，就要連心都變得冷冰冰的嗎?做人不應(yīng)該是這樣的，你成功了，就應(yīng)該找一個(gè)人來(lái)與你分享成功的喜悅呀!”
節(jié)目做完了，黃華配合地很好。事后，黃華告訴我，珠穆朗瑪峰上是很冷的，沒(méi)有陽(yáng)光自然就沒(méi)有溫暖,從這座山峰上下來(lái)吧!成功就是陽(yáng)光，溫暖著你的心房，融化山峰上的雪吧!