有關(guān)《果實(shí)》的作文10篇
彎曲的手
吉林油田松江小學(xué)四年級(jí) 白茗月 有一個(gè)商人，他的兒子天生就是殘疾人，左手和右手每一個(gè)手指都是彎曲的，伸不直，在別人眼里就如同惡魔一樣可怕，沒(méi)有人喜歡和他在一起玩。 后來(lái)，他很孤獨(dú)，他得了自閉癥。他的爸爸也破產(chǎn)了，母親在他九歲那年，因患胃癌也病死了。他的爸爸只好每天干三份工作，晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有下班。 一天，兒子寫了一張紙條：“爸爸，今天我有事，要晚一點(diǎn)回來(lái)！愛(ài)你的兒子！” 到了午夜一點(diǎn)鐘了父親開(kāi)始不安起來(lái)，打算出門找兒子，推門一看，只見(jiàn)兒子在門外凍得直哆嗦，父親剛要責(zé)罵兒子，結(jié)果，兒子卻拿出來(lái)一個(gè)生日蛋糕，那時(shí)那刻，父親被感動(dòng)了，原來(lái)今天是父親的生日，兒子去鄰居姐姐家學(xué)做蛋糕。 兒子用他那彎曲的手親自給爸爸做了一個(gè)生日蛋糕，難道兒子的左手和右手不是上帝賜給兒子最好的禮物嗎？ 教師評(píng)語(yǔ)：沒(méi)有用過(guò)多的語(yǔ)言，只是簡(jiǎn)單的敘述，卻更能打動(dòng)讀者的心。小作者構(gòu)思巧妙，布局合理。
兩個(gè)蘋果的故事
吉林油田松江小學(xué)四年級(jí) 白茗月
那個(gè)故事發(fā)生在馬來(lái)西亞的一個(gè)中午，有一個(gè)乞丐，他幾乎快要餓昏了！ 我剛好從朋友開(kāi)的水果店走了出來(lái)，我的朋友送給我一個(gè)精致的禮物盒，并且裝在我的兜子里，然后就把我推出來(lái)，我疑惑的打開(kāi)了盒子，里面裝著兩個(gè)新鮮的蘋果和一張紙條。紙條上寫著：可能你還不明白是怎么回事，因?yàn)槲乙x開(kāi)馬來(lái)西亞，去另外一個(gè)美麗的城市， 因?yàn)榕伦约弘y過(guò)，用這種方式來(lái)告訴你。請(qǐng)你不要再來(lái)找我了，謝謝！ 本地圖片，請(qǐng)重新上傳 你的朋友 佳希才錦 我不想吃這個(gè)蘋果，因?yàn)槲疑岵坏梦业呐笥训碾x開(kāi)。走著走著我又看到了那個(gè)乞丐，見(jiàn)他那么饑餓，我決定把這兩個(gè)蘋果送給他，雖然我有些舍不得，但是我對(duì)佳希才錦的誓言——幫助她成為一個(gè)志愿者，一個(gè)幫助別人的志愿者。一想起這個(gè)誓言我就把佳希才錦送給我的兩個(gè)蘋果送給了那個(gè)可憐的乞丐。好吧！給！！乞丐不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)用眼神來(lái)告訴你，他很感動(dòng)！
為了佳希才錦，捐獻(xiàn)兩個(gè)蘋果也是值得的！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者用她的朋友送給她的蘋果，又以她的朋友的身份捐贈(zèng)給了一位乞丐，她同時(shí)幫助了兩個(gè)人。這種微小的善舉卻是博大胸懷體現(xiàn)。這個(gè)“果”的產(chǎn)生，就是由于有她的一顆仁愛(ài)的心靈這個(gè)“因”，小作者深刻領(lǐng)悟了，才有這“兩個(gè)蘋果的故事”�。�
扔掉的蘋果核
陳太康博
一天上午，我吃了一個(gè)蘋果，順手就把蘋果核扔到了門前花園的土里。
第二年的春天，被我扔蘋果核的土里竟然發(fā)芽了，恰巧第二天下雨了，小芽長(zhǎng)成小樹(shù)，幾個(gè)月后小樹(shù)變成了大樹(shù)，一個(gè)個(gè)粗壯的樹(shù)干，一個(gè)個(gè)枝繁葉茂。又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間小樹(shù)結(jié)果了，一個(gè)個(gè)青蘋果掛在樹(shù)上，有一天小樹(shù)太口渴了，我又去給它澆水。
秋天來(lái)了，一個(gè)個(gè)青蘋果紅了，看起來(lái)很好吃，我摘下來(lái)一個(gè)吃，我嘗了一口：��！從沒(méi)吃過(guò)這么好吃蘋果，我趕快摘下來(lái)給爸爸媽媽吃，也讓他們能嘗一嘗自己辛苦勞動(dòng)的果實(shí)該是多么的甜呀�。。�
教師評(píng)語(yǔ)：只是這么一個(gè)被扔掉的蘋果核卻產(chǎn)生出這么大的結(jié)果，自己辛苦勞動(dòng)結(jié)出來(lái)的果實(shí)吃著就有不一樣的感覺(jué)。
�。ㄒ陨现笇�(dǎo)老師：李志平）
草有果實(shí)嗎？
李思桐
今天老師讓我寫一篇關(guān)于果實(shí)的作文。老師講完課后，我有一個(gè)疑問(wèn)，那就是小草有果實(shí)嗎？
如果小草有果實(shí)，那果實(shí)是從哪里來(lái)的呢？但如果小草沒(méi)有果實(shí)，那小草是怎么長(zhǎng)出來(lái)的呢？
我開(kāi)始幻想。也許是天上的神把一顆神奇的種子落到人間，被一個(gè)人撿了起來(lái)種在土地里，從此就有了小草這種植物。
我又打開(kāi)電腦，打出“小草有果實(shí)嗎？”這幾個(gè)字，又點(diǎn)開(kāi)了百度搜索查看，出來(lái)好多的答案。我開(kāi)始挨個(gè)看了起來(lái)，但都是沒(méi)有用的答案。在恍惚中，我居然聽(tīng)到有人對(duì)我說(shuō)：“孩子，發(fā)燒腦袋燒壞了吧？研究這么無(wú)聊的問(wèn)題。”我看到了這句話，氣壞了。但這件事仍然沒(méi)有動(dòng)搖我研究果實(shí)的決心，小草到底有沒(méi)有果實(shí)呢？我一定會(huì)研究出來(lái)小草有沒(méi)有果實(shí)。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)對(duì)小草有沒(méi)有果實(shí)引出主題，取材新穎,構(gòu)思奇妙, 言簡(jiǎn)意賅，字里行間透露出清純與童貞，讀來(lái)其味無(wú)窮。
我是一個(gè)蘋果
侯殿斌
我不知道關(guān)于“果實(shí)”的作文該怎么寫。今天，作文班老師說(shuō)：“你自己不就是一個(gè)大蘋果嗎？”可我不知道我為什么是一個(gè)大蘋果，接著，老師就告訴了我原因。
老師說(shuō)：你是一個(gè)文靜的男孩子，上課不亂說(shuō)話，還能認(rèn)真聽(tīng)講，我還聽(tīng)說(shuō)你在家里的時(shí)候也從來(lái)不惹家長(zhǎng)生氣，還總是幫家長(zhǎng)干活……
老師對(duì)我的評(píng)價(jià)我認(rèn)為很對(duì)，我真是這樣的孩子，原來(lái)這樣的孩子就是大蘋果�。�
老師還讓我照鏡子看看自己，看自己像不像一個(gè)大蘋果。我果然照鏡子看了看，可不是，我真的很像一個(gè)大蘋果呢！我長(zhǎng)了一張圓圓的臉蛋，一說(shuō)話還透著微微的紅，這不就是個(gè)大蘋果嗎？還有我的眼睛黑黑的，多像是躲在蘋果核里的黑色的籽�。∵@么說(shuō)，我還真是一個(gè)又大又圓的蘋果呢！
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己真的變成一個(gè)大蘋果了，我覺(jué)得這個(gè)蘋果實(shí)在太可愛(ài)了，我就沒(méi)忍住，幾大口就把這個(gè)大大的紅蘋果吃掉了，還別說(shuō)，我這個(gè)大蘋果不僅脆，還非常非常甜呢，能甜到人的心里去！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者能把“果實(shí)”的主題概括得這樣新奇實(shí)在是難能可貴。雖沒(méi)有唯美的語(yǔ)言作襯托，但是語(yǔ)句之間銜接自然，通透，充分發(fā)揮自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的佳作！
果實(shí)保衛(wèi)戰(zhàn)
曹家碩
我是一個(gè)喜歡動(dòng)手動(dòng)腦的小女孩。
星期天早上，媽媽給我買了幾盒橡皮泥，讓我自己做幾個(gè)小物件來(lái)裝飾我的書柜。我興奮極了，迫不及待地就打開(kāi)了一袋黑色的橡皮泥玩了起來(lái)�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始愁了，做什么呀？總不能隨隨便便用黑色團(tuán)一個(gè)“四不像”放在書柜上吧！正在這時(shí)我突然想起一件事：那天，我在看電視時(shí)看見(jiàn)一頭頭黑地白花的小豬。對(duì)呀！我可以做頭小黑豬呀，我得意地笑了笑后便開(kāi)始做了起來(lái)。
首先，我撕開(kāi)一袋白色的橡皮泥，做了幾個(gè)小豬身上的器官：一對(duì)豬耳朵、一個(gè)豬尾巴和一些小花紋。又用黑色團(tuán)了一個(gè)小球做為小豬的身體。小豬終于做好了，我開(kāi)始欣賞我的成果。
不大一會(huì)兒，小妹來(lái)了。她一眼看到了我做的小花豬，喜歡的不得了，我把小花豬借給她玩，當(dāng)我再向她要回的時(shí)候她卻因?yàn)橄矚g不給我了。我請(qǐng)求媽媽幫我做主，可沒(méi)想到媽媽居然幫著小妹，我傷心極了。
后來(lái)，媽媽和我說(shuō)：我是大孩子，應(yīng)該讓著小妹。又跟我說(shuō)了許多道理，我才明白尊老愛(ài)幼這個(gè)詞，直到今天我才真正知道它真正的含義！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)兩件事來(lái)說(shuō)明果實(shí)的主題，層次分明，條理清晰，事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)，結(jié)尾緊扣主題，對(duì)于果實(shí)的理解含義深刻。
我真的甜嗎？
楊航
我是一個(gè)小小的橘子，從我還是一朵乳白色的花時(shí)，我便和兄弟姐妹們一起被媽媽抱在懷里……
經(jīng)歷了一個(gè)夏天，我們個(gè)個(gè)變得漸漸豐滿，秋天的風(fēng)使我們的表皮慢慢變成了黃色。一天早上，我被女主人從媽媽的懷抱里摘下來(lái)，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了，我要被主人拿到市場(chǎng)上賣掉。
一路上我和兄弟姐妹們緊緊抱在一起，彼此安慰著。經(jīng)過(guò)一路的奔波，我們終于到達(dá)了目的地。市場(chǎng)上的人真多呀！人們絡(luò)繹不絕，紛紛搶購(gòu)。看著兄弟姐妹們一個(gè)個(gè)被女主人拾起賣出，我不禁感到萬(wàn)分傷心，我們?cè)?jīng)在一起生長(zhǎng)，如今卻被迫分離，我不由得向一片葉子后面躲藏，這時(shí)傳來(lái)了一聲客氣地詢問(wèn)聲：“阿姨，這橘子多少錢一斤呀？“我撥開(kāi)葉片一看，原來(lái)是一群系著紅領(lǐng)巾的學(xué)生。
我被主人拾起來(lái)裝進(jìn)他們的布袋里。我一路上都在擔(dān)心受怕，我怕他們發(fā)現(xiàn)了我的秘密，我雖然叫蜜橘，但我卻十分酸，保證你吃一口連豆腐也咬不了，我怕他們嫌棄我，把我扔進(jìn)垃圾桶。
他們左搖右擺拐進(jìn)了一間破舊的小房子。
“劉奶奶，我們來(lái)看您了！”
“學(xué)習(xí)這么忙，還來(lái)看我這個(gè)老太婆�！眲⒛棠谈吲d地說(shuō)。此時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)老太太，她的臉笑得如一朵綻放的菊花。
“劉奶奶，我們給您買了橘子，攤主說(shuō)特別甜，您快來(lái)嘗一嘗�！蹦莻�(gè)老人伸出她那枯枝般的手，把我拾了起來(lái)，
她一片片剝開(kāi)我的外衣，拿起一瓣放進(jìn)嘴里。那一刻，她遲疑了，她想吐出來(lái)，但又把我咽了下去。
“劉奶奶，這個(gè)橘子甜嗎？”學(xué)生們紛紛問(wèn)著。
“甜，真的太甜了。”劉奶奶慈祥地說(shuō)。
奇怪了，我明明不甜，為什么要說(shuō)我甜呢？
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)一個(gè)橘子的自述，將果實(shí)的主題深刻化，涵義化。文章著重體現(xiàn)“感”，結(jié)尾打動(dòng)人心，具有教育意義。
不聽(tīng)老人言，吃果得要錢
洮南市快樂(lè)作文班 徐子翰
果，分好多種。如樹(shù)上的蘋果、梨。地底下的土豆。地上面的白菜，大頭菜等好多好多吃的。錢，在生活中也必不可少，買菜，買果，就算種地澆水也需要錢呢！吃果也得要錢，可為什么是不聽(tīng)老人言的情況要錢呢？難道聽(tīng)了老人言，吃果就不要錢了嗎？那不一定，得看人緣好不好，我這超級(jí)貴賓9999（此處省略99億元）vip可就說(shuō)不定了。
老人在這指我的爺爺、奶奶。這幾天，我爺爺給了我一個(gè)錢包和二十元錢，讓我學(xué)會(huì)攢錢和花錢。不能一味地從長(zhǎng)輩索要。這句話可害苦了我。爺爺奶奶聽(tīng)了便說(shuō)：“對(duì)，下次在我家什么都要錢，一個(gè)果五角錢，一頓飯三元，你可以通過(guò)行動(dòng)賺錢，洗碗一次一元，為老人拿東西，照顧老人，孝敬老人可以免去一天的花費(fèi)！”我頓時(shí)蒙了，有一種想爆粗口的感覺(jué)，唉！誰(shuí)讓俺倒霉，吃個(gè)果也要錢�。�
一天，我和奶奶鬧別扭，一下子我的小金庫(kù)中的三十元就少了六元錢，而且還沒(méi)有吃著我最愛(ài)的荔枝呢，真是慘。
唉！錢難道真的那么重要嗎？一頓飯三元，一個(gè)果五角，刷碗一元，真是花得多賺得少啊！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)意味深長(zhǎng)講述自己和爺爺奶奶的事件，隱喻尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，結(jié)尾突出果實(shí)的主題，敘事自然具體，貼近生活。