初中生三年時(shí)光話題作文
三年前，我們滿懷憧憬的踏進(jìn)這個(gè)陌生的校園;三年后，我們滿懷希望的離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園。接下來(lái)小編為你帶來(lái)初中生三年時(shí)光話題作文，希望對(duì)你有幫助。
初中生三年時(shí)光話題作文篇1
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說(shuō)只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時(shí)間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下
——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中生活已經(jīng)謝幕，伴隨我們?nèi)甑墓适乱惨呀?jīng)在末尾畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，雖每當(dāng)憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經(jīng)過(guò)去，不能再回首……只能珍惜現(xiàn)在擁有的一切!
時(shí)光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語(yǔ)，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時(shí)光我們都共同走過(guò)……提起筆來(lái)，回想過(guò)去，卻不知該如何下筆，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，操場(chǎng)上整齊響亮的口號(hào)，仿佛又回到烈日下的軍訓(xùn)生活，實(shí)驗(yàn)基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是親身經(jīng)歷過(guò)，又怎能信這時(shí)間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖!
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì)幸�？鞓�(lè)!
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個(gè)人會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)
祝福每一個(gè)人!
初中生三年時(shí)光話題作文篇2
開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校——南昌二中。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習(xí)的班級(jí)——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會(huì)成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生，而且是當(dāng)著家長(zhǎng)的面打?qū)W生�？墒牵�(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一天下午，我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì)因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì)“金榜題名”。
初中生活，有快樂(lè)，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)嗎?
初中生三年時(shí)光話題作文篇3
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的生活有苦有樂(lè)，有酸有甜。
雖然我進(jìn)入初中生活才短短兩禮拜，可我卻體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天，更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了，當(dāng)然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽(tīng)話一回，讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎?
老媽說(shuō)，我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣，初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。
進(jìn)入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力大師可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，
飛快地奔向?qū)W校，到上完八、九節(jié)課回寢室……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。
初中生活哦是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng)，家長(zhǎng)的希望，老師的期待，同學(xué)的友情，就是織網(wǎng)的梭子，我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎，會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè)，生活總是多彩的。
初中生三年時(shí)光話題作文篇4
我和小紅在一起三年了，在那三年中我們有笑過(guò)有哭過(guò)，但可惜的是她已經(jīng)回到她的家鄉(xiāng)了。小紅你還記得嗎?那三年中我們還在讀三年級(jí)還一起幼稚的搭小屋，一起扮老師把空氣當(dāng)學(xué)生。這事你還記得嗎?
在一夏天的時(shí)候下雨了，我們一起淋雨，一起踏水一起躲進(jìn)我們的小房子里。我們?cè)谔鞖夂玫臅r(shí)候一起拉著小車(chē)去買(mǎi)東西吃，我還被那輛車(chē)刮掉了一層皮，我們還愛(ài)丑美摘了人家的荷花來(lái)做美容。這事你還記得嗎?
在冬天的時(shí)候天氣太冷了，我們用一個(gè)水瓶裝一瓶開(kāi)水睡在被窩里暖和暖和。這事你還記得嗎?
有一次，我們劃小船一起掉下了水，我們一起抱著一根竹子不會(huì)游泳的你卻游過(guò)去拉那只小船過(guò)來(lái)給我扶著，你是多么的勇敢。這事你還記得嗎?
有一次我買(mǎi)了一輛新自行車(chē)于是我們一起去買(mǎi)東西吃回來(lái)的時(shí)候我們摔倒了一起受了重傷。這事你還記得嗎?
我們的事真是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。
初中生三年時(shí)光話題作文篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候······可是，我們的初中生活一去就再也回不來(lái)了!
這三年來(lái)，我非常感謝一直陪伴著我的三位最重要的老師，是他們陪我走過(guò)了三年的初中生胡，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
鼓勵(lì)三年前，我與小紅姐姐在海陽(yáng)相遇相識(shí)。她僅僅只比我大十幾歲，一直像姐姐一樣地疼愛(ài)著我們。也正是他給我了許多的鼓勵(lì)。
當(dāng)我因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)而擔(dān)心憂慮是時(shí)，是她告訴我說(shuō)：“我相信你的能力，你一定可以的。“僅僅是一句話，卻讓我心里暖暖的，我還有什么顧慮的呢?我在心里問(wèn)自己。沒(méi)錯(cuò)，我找到了我原本該有的自信心，并且努力做好小紅姐姐交給我的工作。
當(dāng)我比賽失利時(shí)，是她鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，不要灰心，是她說(shuō)：”我不要求你一定要比別人做的多好多好，我只想你做好你自己。“一切都是因?yàn)橛兴墓膭?lì)，我才可以更快更好的前進(jìn)!
快樂(lè)在海陽(yáng)上學(xué)，處處都有壓力。這些壓力使我疲憊，甚至壓得我喘不上氣來(lái)。也就只有和悅姐姐在一起時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到那么的輕松，那么的快樂(lè)。
曾幾何時(shí)，我以為自己的心靈回想斷了線的紙鳶，在重力的作用下，越來(lái)越下沉，會(huì)越來(lái)越累，再也沒(méi)有飛上蒼穹的那一日。
曾幾何時(shí)，我以為自己的心靈會(huì)像飄落的樹(shù)葉一般，被埋入泥土，漸漸被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然后就被埋藏的很深很深，再也沒(méi)有重建天日的那一刻。
而如今，我才發(fā)現(xiàn)，斷了線的紙鳶在風(fēng)的作用下依舊可以翱翔藍(lán)天;被埋的很深的很深的落葉依舊可以在來(lái)年的新枝上重顯光輝。
而悅姐姐就是那風(fēng)，是那新枝，是那心靈的安棲與自由分享的憩所。是我快樂(lè)的源泉!
動(dòng)力鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。而我要感謝的就是陪伴了我三年的錢(qián)剛老師!
三年的初中生活，三年的青春，他給了我三年的動(dòng)力，更是三年的愛(ài)護(hù)與疼惜。
還記得那年，冬天的清晨愈發(fā)的寒冷，有時(shí)天還不亮，我們便已經(jīng)到了操場(chǎng)訓(xùn)練。望著滿天的繁星，寒風(fēng)向我襲來(lái)，格外的冷。我開(kāi)始想要放棄，我不知道自己當(dāng)初參加小隊(duì)訓(xùn)練的目的是什么，我也找不到前進(jìn)的動(dòng)力。我怕吃太多的哭苦，受的累。后來(lái)，我想他提起了這件事，想要退出。那天他和我聊了許多，原話已經(jīng)記不太清楚了，只記得他要我堅(jiān)持，要我克服困難，要我克服自己的內(nèi)心的恐懼。還告訴了我自己的心才是最大自己的障礙，做事不能半途而廢要堅(jiān)持到底等等的道理。最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我的態(tài)度，無(wú)論在任何情況下，他都從來(lái)不沖我吼，沒(méi)有打過(guò)我罵過(guò)我。每次都是手把手的教我動(dòng)作，耐心的指導(dǎo)我動(dòng)作上的小細(xì)節(jié)。
他對(duì)我沒(méi)有一貫看起來(lái)的那樣嚴(yán)厲，眼神多了一分柔和。在我腳受傷時(shí)，是他替我按摩，讓我十分感動(dòng);在我舉不起杠鈴的時(shí)候，是他給我支撐的力量，高大的身形讓我十分有安全感。因此我不斷努力，不斷前進(jìn)，目的就是不讓他對(duì)我感到失望。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)上我的失敗時(shí)，他沒(méi)有一句責(zé)備的話語(yǔ)，默默地離我遠(yuǎn)去。我看到他眼神中一閃而過(guò)的失望。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我知道他漸漸對(duì)我感到失望，可是我還不能放棄，不能辜負(fù)他。所以我加倍女里，只想看到他的一抹笑，為我的笑，而不是對(duì)我感到失望。無(wú)論學(xué)習(xí)方面還是操場(chǎng)上鍛煉，我都會(huì)付出的女里。我明白我只有不斷進(jìn)步，才對(duì)得起他。他是我最珍貴的動(dòng)力!
三年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，留下的只有屬于我們的美好回憶。一路走來(lái)，老師一直把手搭在我的肩膀，陪我一路前行。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)身后陽(yáng)光仙子川流不息。他也成了最燦爛的太陽(yáng)。在我記憶的陽(yáng)光里。我的老師，我的太陽(yáng)!