以讀書(shū)為話題的作文
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻。下面是小編幫大家整理的關(guān)于以讀書(shū)為話題的作文，希望大家喜歡。
以讀書(shū)為話題的作文一
我愛(ài)讀書(shū)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)也是人類的朋友，可以給人無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣，它把我們帶入一個(gè)陌生而又新鮮的世界，讓我們懂得許多人生的哲理。下文就是我在書(shū)中得到的啟示。
“燕子去了，有在回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了有在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到《朱自清精選》中《匆匆》這篇文章時(shí)，使我感到時(shí)間正從我們身邊飛快流掉。
大家都知道，有所作為的人無(wú)一不珍惜時(shí)間。許多學(xué)者，他們巧用時(shí)間，勤于讀書(shū)，終于成功。我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕就是其中之一。他出身貧寒，家里無(wú)能力供他上學(xué)，只能到一個(gè)富人家中去放牛。王冕時(shí)時(shí)刻刻都帶著書(shū)，放牛時(shí)就騎在牛背上看書(shū);有一點(diǎn)時(shí)間在荷塘邊觀看荷花邊畫(huà)荷花。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)，成文聞名的學(xué)著和畫(huà)家。時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是一樣，有人爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金;也有人碌碌無(wú)為，讓時(shí)光白白過(guò)去，最后只能空唱《明日歌》
這是書(shū)給我的啟示，使我明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我們生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，不能把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍上，要在這美好的童年，要珍惜它，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。充分利用時(shí)間，多多讀書(shū)，“讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)”讓我們?cè)跁?shū)的海洋中盡情遨游吧!
以讀書(shū)為話題的作文二
我的優(yōu)點(diǎn)雖然不多，但是讓我最得意的優(yōu)點(diǎn)是：愛(ài)看課外書(shū)。我讀書(shū)的經(jīng)歷多得就像數(shù)不清的糖果，我開(kāi)幾顆給你們看吧!
“我干嗎看書(shū)呀!”我真煩我自己，干嗎寫(xiě)作業(yè)看課外書(shū)!害得我晚上沒(méi)辦法看動(dòng)畫(huà)片。突然門(mén)鈴響了，原來(lái)是對(duì)面的李佳洋姐姐找我去她家看《芭芘之十二個(gè)芭蕾舞公主》，但是我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽那冷冰冰的聲音“對(duì)不起，瑞瑞沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，所以不能去你家看”。聽(tīng)完這句話，頓時(shí)整顆心冷落了下來(lái)，正當(dāng)我想責(zé)罵自己的時(shí)候，忽然我看見(jiàn)了對(duì)面的李佳洋姐姐正在高高興興像一只歡快的小鳥(niǎo)，正在看《芭芘之十二個(gè)芭蕾舞公主》，我不禁無(wú)聲的哭起來(lái)，幾滴冰涼的淚落在了本子上，“啊!”我擦了擦淚，看看還有多少頁(yè)，呀!只有1頁(yè)作業(yè)了加油!……
還有一次是我小時(shí)候3歲時(shí)，那時(shí)我們家境貧寒是看不起書(shū)的，爸爸媽媽想讓我認(rèn)識(shí)一下書(shū)，就辛辛苦苦的為我湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，給我買(mǎi)了一本《格林童話》。當(dāng)時(shí)我高興的不得了，我就讓媽媽為我讀起來(lái)，哇!好豐富的知識(shí)，每當(dāng)讀到白雪公主時(shí)讓我為白雪公主得到了終身幸福而高興，我為灰姑娘沒(méi)有禮服而傷心，我也為王子發(fā)現(xiàn)了那個(gè)神秘女郎是那個(gè)又臟又黑的雜毛女時(shí)興奮……
正所謂“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，”我的確是得到了不少的營(yíng)養(yǎng)，希望你們也像我一樣熱愛(ài)書(shū)，更喜歡書(shū)里的知識(shí)。
以讀書(shū)為話題的作文三
話說(shuō)人生總有不如意、不開(kāi)心的時(shí)候，這時(shí)會(huì)想做什么呢?是聽(tīng)音樂(lè)轉(zhuǎn)換心情，還是找人傾訴、找人談心呢?每個(gè)人都有自己的辦法，而我紓解壓力的方法就是讀一本精彩的書(shū)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，就好像帶我闖入奇幻世界中，不知不覺(jué)，自己彷佛變成書(shū)中的某個(gè)角色，跟著主角一起去探險(xiǎn)。五彩繽紛的世界，絢麗多變的場(chǎng)景，就像打翻了調(diào)色盤(pán)，幕幕鮮明，連煩惱也拋到九霄云外。讀書(shū)不但是我的加油站，它也讓我的視野更加豐富。
在這科技進(jìn)步的時(shí)代里，有些人的加油站是電腦、電視。也因?yàn)檫@樣，許多都喜歡坐在電腦、電視的前面，什么都不做，蹉跎光陰。雖然能有自己的加油站很好，但也要懂得去規(guī)劃、調(diào)配，而不是一直沉溺在其中。
俗話說(shuō)：“休息，是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。”有時(shí)也要適度的給自己喘息的空間，但也不能太過(guò)于放縱自己。車(chē)子加滿了油，就可以上路，人何嘗不是如此?找到屬于自己的加油站，適時(shí)的補(bǔ)給元?dú)�，就可以在人生的道路上繼續(xù)奔馳著!
以讀書(shū)為話題的作文四
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世。這不正表明好書(shū)在我們社會(huì)上重要地位嗎
記得我讀四年級(jí)的第二學(xué)期時(shí)，在一次語(yǔ)文考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)竟然出乎意料的差，我氣餒，也變悲觀了。從此，我失去了臉上的笑容……這樣，我的成績(jī)便開(kāi)始從九十六分直線降到到八十幾分。此后的每一天，父母的責(zé)罵聲，同學(xué)們的異樣目光，讓我痛苦萬(wàn)分……
在無(wú)意中，我閱讀了一本好書(shū)——《老人與�！�。翻開(kāi)書(shū)，記得里面桑地亞哥老人說(shuō)：“人并不是生來(lái)就是要吃敗仗的，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗。”是啊，在所有人中，并沒(méi)有人生來(lái)就吃敗仗的，只要充滿樂(lè)觀精神，就不會(huì)有敗仗的出現(xiàn)。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我的努力換來(lái)了我渴望得到的成績(jī)……我深深地知道，是《老人與�！方o了我無(wú)窮的力量和樂(lè)觀精神。這樣我才能重新站起來(lái)，才會(huì)付出比別人更多的努力，才會(huì)讓自己到達(dá)成功彼岸。
我要永遠(yuǎn)把好書(shū)當(dāng)做我最好的朋友，讓我學(xué)到更多的知識(shí)。
以讀書(shū)為話題的作文五
我讀了《窮人》這篇文章后感觸很多我明白了給予是快樂(lè)的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點(diǎn)。盡管他們的生活十分貧苦自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了吃的也只有黑面包菜也只有魚(yú)。但是當(dāng)他們的鄰居西蒙去世后留下了兩個(gè)可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續(xù)撫養(yǎng)成人。
從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂(lè)于助人，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)感動(dòng)了我我明白了，給予是快樂(lè)的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q，有很多人在等著我們卻關(guān)心。
令我印象最深的是描寫(xiě)桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒(méi)母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!"這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂(lè)敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個(gè)愛(ài)的世界吧!