關(guān)于行為規(guī)范的作文4篇

　　大家都知道，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用，良好的習(xí)慣就是人生成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于行為規(guī)范的作文，歡迎閱讀。

　　關(guān)于行為規(guī)范的作文一

　　我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來科技發(fā)展的接班人，所以，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去，就要從小學(xué)會(huì)做人，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道：

　　尊敬師長(zhǎng)，見面行禮，主動(dòng)問好，要用尊稱，不直呼姓名。

　　每天在學(xué)校里，我們會(huì)見到非常多的老師，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的，有教科學(xué)的，還有教音樂的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來，這時(shí)候，我們便可以禮貌的說一句：“老師好!”這句話，包含了我們對(duì)老師的尊重，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時(shí)，心情將是怎樣的激動(dòng)啊!

　　小學(xué)生守則上最后一條說：誠實(shí)勇敢，不說謊話，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字，寫出了中華美德的骨干中心，而我，也有過親身經(jīng)歷。記得那是在我四五歲的時(shí)候。有一天晚上，爸爸給我做好了飯，而我又想出去玩兒，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩。稀飯喝完了，還要吃一個(gè)雞蛋，但到底是吃呢，還是不吃呢?我開始疑慮起來，這時(shí)，我仿佛聽見了小伙伴在樓底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋，放到了鐵鍋的后面，跟爸爸說我吃完了，然后就出去玩了�；貋硪院�，我看到爸爸陰沉著臉，便知道我又犯錯(cuò)誤了，便耷拉下頭，等著挨批。過了一會(huì)兒，爸爸問我：“你吃完飯了嗎?”我心里猛地一驚，呀，壞了，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了。“世界上最可惡的是撒謊，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊，到社會(huì)上還撒謊，你的未來就沒有立足的余地了!”爸爸的一番話使我為之一振，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。

　　中華美德是無窮無盡的，我們要從小學(xué)開始，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年!

　　關(guān)于行為規(guī)范的作文二

　　“叮叮叮”下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，我剛準(zhǔn)備離開，忽然被貼在墻上的《小學(xué)生行為規(guī)范》給吸引住了。我疾步走了過去，懷著好奇心讀了起來：“1、升國(guó)旗時(shí)要面向國(guó)旗方向站好┈┈6、小學(xué)生要誠實(shí)守信，不撒謊，不騙人。”讀到這兒，我不由地想起了一件事：記得我8歲那年，我們學(xué)校組織到世界之窗去秋游，其實(shí)只要交42元錢，但是我撒了一個(gè)彌天大謊，向爸爸要了50元錢，隱瞞了8元錢想買賽車。這件事無意間被媽媽知道了，媽媽的神情突然變得嚴(yán)肅起來，找我談話，問我為什么要撒謊，當(dāng)時(shí)我慌了，忙說：“沒有，沒有，絕對(duì)沒有!”媽媽帶著疑問的神情問我：“真的沒有?”我的臉一下子紅得像一只熟透的大石榴，但是我低著頭仍然不承認(rèn)錯(cuò)誤。這時(shí)媽媽給我講了一個(gè)故事：從前，在一個(gè)小村莊里，住著一個(gè)牧童，他特別喜歡撒謊。一天他去山坡上放羊，忽然村民們聽到山坡上有人喊：“救命啊，狼來了!”大家趕到山上，并沒看見什么狼，只看見一個(gè)牧童，原來村民們受騙了，便告訴哪個(gè)牧童別再撒謊后，就走了。第二天，又發(fā)生了同樣的事，大家又被騙了。第三天，狼真的來了，牧童大喊：“救命啊，狼來了!”可是沒有人再來。最后，這個(gè)牧童的羊沒了，自己也受了傷。聽了媽媽講的這個(gè)故事后，我終于明白了，不管對(duì)什么人、做什么事，都要誠實(shí)守信，不要撒謊，有錯(cuò)就要改，否則會(huì)得到應(yīng)有的損失和懲罰。從那次教訓(xùn)后我再也沒撒謊了。是啊!我們小學(xué)生從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的品質(zhì)，誠實(shí)守信講原則，人人爭(zhēng)做誠信娃。

　　關(guān)于行為規(guī)范的作文三

　　前幾天，老師在班上給我們讀了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的20條，并且每一條都為我們做了細(xì)細(xì)的講解，這使我們更加銘記在心。

　　回到家里，我把小學(xué)生日常行為規(guī)范20條又讀了一遍，因?yàn)檫@是我們學(xué)生在生活中必不缺少的重要角色。常常有很多小朋友因不遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》在學(xué)校中，生活中犯下了嚴(yán)重的錯(cuò)誤。有一天，我和妹妹一起伖 財(cái) 等ヂ蚴椋 諶ヂ蚴櫚墓 討校 瞪喜皇被岱⒊鲆徽笳蠡渡 τ錚 業(yè)男那橐埠芨咝恕K婧蟾 俠吹牧矯 ⊙ 懿蛔袷爻瞪系墓娑āT誄瞪希 橇┐笊 械娜碩及煙盅岬哪抗饌斷蛄慫 恰J前�！总S踝竇褪胤ㄊ且桓鋈爍呱星椴俚鬧匾 硐鄭 夢(mèng)蟻肫鵒恕緞⊙ 粘P形 娣丁返牡 8條規(guī)定：遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人�？墒撬麄儧]有做到，而且還違犯了規(guī)定，怎么有資格做一名合格的小學(xué)生呢?妹妹小聲的對(duì)我說：“姐姐，我們不要向他們那樣，我要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。”“對(duì)，我們不能學(xué)習(xí)他們的所作所為。”我在一旁說著，妹妹真是一名遵紀(jì)守法的小公民啊!

　　還有一次，我們班的兩名女學(xué)生看見了數(shù)學(xué)張老師，并沒有向老師問好，而是兩人一齊跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，事后，老師當(dāng)眾批評(píng)了她們倆，要她們說了說為什么見了老師不主動(dòng)問好，使她們知道了自己的錯(cuò)誤。這又讓我知道了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的第三條：尊敬老師，見面行禮，主動(dòng)問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流。少了小學(xué)生日常規(guī)范可不行呀!希望每個(gè)學(xué)生都能做到這20條規(guī)定。你能做到嗎?

　　關(guān)于行為規(guī)范的作文四

　　紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>

　　但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

　　學(xué)校在上學(xué)期成立了自律委員會(huì)，目的就是為了能督促和鼓勵(lì)我們自覺自律。它并不是一個(gè)要一批同學(xué)來管理其他同學(xué)的組織，而是一個(gè)促使大家互相監(jiān)督，做好自律的一個(gè)新的學(xué)生團(tuán)體，只為讓我們的學(xué)習(xí)生活保持良好的秩序。作為自律委員會(huì)的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家?guī)椭�，為大家服�?wù)。

　　要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高自身素質(zhì)，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。 作文

　　我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次，從頭開始的機(jī)會(huì)，可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監(jiān)督，做到自覺自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。