我的班主任作文
我的班主任和藹可親，是我班的語(yǔ)文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢!下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的我的班主任作文，供大家參閱!
我的班主任作文篇1
邢大媽就是我現(xiàn)在的班主任。
姓邢就不用我啰嗦了，至于大媽這個(gè)外號(hào)，從我剛上初中時(shí)就早有耳聞。不知是誰(shuí)，不知什么時(shí)候開始叫開的，我想取它的原因大概是她總是罵學(xué)生，再不就是她對(duì)學(xué)生細(xì)致到了極點(diǎn)，按她自己的話說(shuō)“不說(shuō)全國(guó)，全市也挑不出幾個(gè)。”不過(guò)，她大概還不知道這個(gè)美稱，不然非不把學(xué)校翻個(gè)八遍，掘地八尺不罷休。
大媽很瘦，膚色整天是很憔悴，是每天早上第一個(gè)到校的老師，學(xué)生也大多在她后面到校，身體也因工作熬的很糟糕。
她的嚴(yán)厲肯定算是全校NO。1了。我們學(xué)校初三一共就兩個(gè)班，二班便是大媽的，九月一號(hào)那天，臺(tái)上在念分班的結(jié)果，我分明聽見有很多同學(xué)在祈禱：千萬(wàn)別分到二班。我這個(gè)第二名理所當(dāng)然地分到了二班，當(dāng)然這并不意味著我會(huì)死的很慘，嚴(yán)不一定就不好嘛(當(dāng)然是站在學(xué)生一方來(lái)說(shuō))。于是，一班的學(xué)生歡呼雀躍著進(jìn)入教室，我們則大多數(shù)垂頭喪氣的把自己拖進(jìn)進(jìn)教室的門檻。
她教我們政治，臨時(shí)帶歷史課(后來(lái)新來(lái)了歷史老師)，她是個(gè)絕對(duì)的農(nóng)村教師，對(duì)我們進(jìn)行了N分鐘的思想教育后，(別忘了她是政治老師)她對(duì)我們說(shuō)：
“我告訴你們，我丑話說(shuō)前頭啊，你要是不學(xué)習(xí)，我明天給你打家去!
“下面我們排一下位——小Y你坐那位。”我們這里桌椅緊張，我瞥那位一眼——那里已有三位兄弟，小Y小聲反映：
“老師，四個(gè)人……”
沒等可憐的小Y說(shuō)完，大媽突然由晴轉(zhuǎn)陰，一秒后，暴風(fēng)雨猛烈地?fù)湎蛐
“四個(gè)人咋啦?我還想你八個(gè)人呢!”隨后，又給小Y開了“小灶”。倒霉的小Y，開學(xué)第一天就挨了大媽一頓罵，再加上上屆的大哥大姐們的大力宣傳和添油加醋的炒作，更加深了某些“玩過(guò)初一，混過(guò)初二”的同學(xué)的恐懼感。二班是絕對(duì)的優(yōu)秀班級(jí)。從大媽當(dāng)這個(gè)班的班主任，流動(dòng)紅旗一直掛在我們班，我覺得無(wú)論她教哪個(gè)班，那個(gè)班就一定是第一。大媽真的像我們的媽媽一樣細(xì)，她講課不會(huì)有聽不明白的，除非你不聽，如果讓我們?cè)跁嫌浺坏李}，我們必須按照她的位置寫，大媽也會(huì)給我們一個(gè)明顯的參照物，比如在哪個(gè)圖下邊或者是在哪個(gè)相關(guān)鏈接的右邊，等等。這種方法是對(duì)我們記憶有益的，記住了位置，周邊情況，即使在考試時(shí)忘了，回憶一下也是容易想起來(lái)的，大概就是這種方法再加上平時(shí)的地獄式訓(xùn)練，我們校的政治成績(jī)?cè)谌幸彩遣诲e(cuò)的。
大媽對(duì)拖堂是很感興趣的，認(rèn)為拖堂是很平常的事情。常常在放學(xué)后留我們十多分鐘“開班會(huì)”。一次竟然開了40分鐘!在期末考試前一周的一節(jié)政治課上，這是最后一節(jié)政治課。大媽給我們講了考政治的技巧，她講的很棒，我們很佩服。打鈴了，大媽還在講，我們也津津有味地聽，下節(jié)課是化學(xué)課，我們副校長(zhǎng)的課，我們的副校長(zhǎng)就一直在走廊站著等政治課下課，到了化學(xué)課上課五分鐘的時(shí)候，終于下課了。我們知道她是為我們好，所以很快就不提了。
有時(shí)，大媽看我們，不是初三的學(xué)生，而是一、二年級(jí)的小孩子，什么事情都得交代個(gè)至少兩遍，不過(guò)是不允許我們犯錯(cuò)誤的，稍有差錯(cuò)就一頓罵，甚至是來(lái)幾巴掌。一次，政治課上，大媽讓小W背誦黨的基本路線，小W只漏了個(gè)“全國(guó)”，竟劈頭蓋臉的挨了一頓罵，還被拎到前邊訓(xùn)話，原因是書落家了。結(jié)果三天后，大媽嘴里念叨的還是這事!
快要期末的時(shí)候，正值圣誕節(jié)前后，大媽竟收到了五、六只平安果，盡管她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)，但大媽一定是為了我們好，我們每個(gè)人都是知道的，快過(guò)年了，大媽的手機(jī)里一定會(huì)受到了雪花般的短信——來(lái)自已經(jīng)上高中或大學(xué)的學(xué)生們，他們大多是勸大媽別太累，注意身體。在這里我也祝大媽新年快樂，少為我們操心。
我的班主任作文篇2
分班那天，我遇見了她，從此，我做了她的學(xué)生。
她長(zhǎng)得很像我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，說(shuō)話還不時(shí)地帶點(diǎn)東北腔。因?yàn)閷?duì)東北人的印象不是太好，更何況她長(zhǎng)得也不是討人喜歡的那種，所以我并不是很喜歡她。
我是這個(gè)班里唯一一個(gè)以前“大眼”班上的女學(xué)生。分班以后，好朋友都離開了，我有種莫名的悲哀。下課以后，我在教學(xué)樓里的走廊上閑逛，無(wú)聊的看著窗外。在走廊上，我經(jīng)常會(huì)撞見她。她總沖我嫣然一笑，可是我卻總把頭轉(zhuǎn)向了窗外。
由于剛剛上學(xué)，第二天我竟睡過(guò)了頭。隨手抓起書包，我急急忙忙地向?qū)W校跑去，不料，她竟站在了教室門口。我被罰在教室門口站一個(gè)早讀。先不說(shuō)累，丟人就丟到了家。
我開始恨她。
我是班里第二，她還是蠻喜歡我的，即使我做了一些不該做的事。她讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，我當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)不干，于是撿了個(gè)輕一點(diǎn)的活，成了虛名的學(xué)習(xí)委員。她嘆了口氣說(shuō)，好吧。我知道我挺讓她失望的，但也不能都怪我。
上語(yǔ)文課，我?guī)缀鯊牟话l(fā)言。她幾次找我談話，但我從不當(dāng)回事。有一次，她把我叫起來(lái)，可我卻什么都不說(shuō)，她又輕輕的嘆了口氣，讓我坐下了。
由于我們班的班風(fēng)不正，她在全體教師會(huì)上被批評(píng)了。
那天，我無(wú)意識(shí)地瞥了一眼門外，看見她很沉重地走回辦公室，孤零零的一個(gè)人。隨后，我以前的班主任也是現(xiàn)在的級(jí)部長(zhǎng)給我們開個(gè)一個(gè)班會(huì)。我沉默了。下課后，恰巧遇到她從辦公室出來(lái)，沒打口紅，臉顯得異樣的蒼白。她低聲問我，管老師罵咱班了?我搖搖頭。
剎那間，我的心沒來(lái)由的軟了一下。
后來(lái)，我決定好好對(duì)她，但不代表我喜歡她。
后來(lái)，她更加喜歡我了。
放假返校的那一天，試卷鋪天蓋地得向我飛來(lái)�？粗锢碓嚲�，我一下子懵了。為了物理，別的我什么都沒復(fù)習(xí)，卻考成了這樣。我盡力不哭，裝作不在乎的樣子。可是這時(shí)，我看見了她，她對(duì)我笑了，很溫柔。我用試卷捂住臉，任憑淚水打在臉上。她沒有責(zé)怪我，反倒來(lái)安慰我。我看著她，心里充滿著溫柔。
下午我們班那位高傲的“才子”，輕蔑地告訴我，我與物理競(jìng)賽無(wú)緣了。一瞬間，我半個(gè)月的努力全都變成了淚水，和著濃濃的悲哀蒸發(fā)了。
我不甘心，硬著頭皮去找她。我哭著對(duì)她說(shuō)，我不能參加物理競(jìng)賽。她很難過(guò)得看著我，她安慰我，幫我擦掉臉上的淚水。當(dāng)她的手觸到我的臉頰時(shí)，我終于醒悟了。
我對(duì)她不禮貌，她沒有責(zé)怪我。我?guī)е瑢W(xué)不好好學(xué)習(xí)，她沒有放棄我。而我，就因?yàn)橐淮涡⌒〉牧P站，就對(duì)她懷恨在心。一種深深的內(nèi)疚讓我重視了自己。
她幫我問了物理老師，然后很高興地告訴我還有希望。
我們都笑了。
她是我初三的班主任，她是一個(gè)中年婦女。她讓我拋棄了放蕩的個(gè)性，讓我懂得了謙讓。她的言語(yǔ)，她的行為，就像是火鳳凰，意味著重生。
從此，我決定去愛她。
從此，我決定用功讀書。
從此，我決定當(dāng)一位人民教師!
我的班主任作文篇3
老師，您就像紅燭，點(diǎn)燃了我們心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師，您就像園丁，培育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡，老師。您就像夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任——馬老師。
我的班主任和藹可親，是我班的語(yǔ)文老師。一副圓圓的臉蛋，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神，上面還駕著一副眼鏡呢!一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)還露出潔白如珍珠般的牙齒，在我看來(lái)，老師真的好可愛!
是您，在我字寫得很丑時(shí)，教導(dǎo)我要好好寫字。
是您，在我生病時(shí)而沒上的課，您利用自己的時(shí)間幫我補(bǔ)上。
記得還在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次我生病了，上午的主課沒有上，是您，下午對(duì)我說(shuō)：“王雨潔，你留下來(lái)吧!我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你早上沒來(lái)上語(yǔ)文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧!”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于幫我把課補(bǔ)完了。但是，你為了給我一人補(bǔ)課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時(shí)間，也就延長(zhǎng)了您的下班時(shí)間，在這我真的感到很抱歉!
其實(shí)我說(shuō)了這么多，最想說(shuō)的是，謝謝您!老師——您辛苦了!謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)!