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教師節(jié)師恩難忘日記【五篇】

發(fā)布時間:2020-03-13

教師節(jié)師恩難忘日記【五篇】

教師節(jié)師恩難忘日記范文篇一

  在我的學(xué)習(xí)生涯,給我留下印象最深的老師是教我三年級的語文老師——瞿老師。

  瞿老師很幽默。記得有一次,瞿老師讓我們背古詩,他聽見陳鑫把王安石的朝代搞錯了,背成唐朝了。他等全班背完后,走到陳鑫面前,對他說:“你知道王安石是怎么死的嗎?”“不知道!”陳鑫緊張地答道!八潜荒銡馑赖模 宾睦蠋熂葒烂C又搞笑地說道。陳鑫這才明白老師的意思。

  還有一次,去老師為了鍛煉我們的寫作能力,便在上課時帶我們?nèi)セ▓@玩。跑的跑,鬧鬧的鬧,大家玩得非常開心。玩了一會兒,老師帶我們回到班上,問:“大家玩得怎么樣?”“很開心!”大家齊說!暗恰宾睦蠋煕]說下去!暗鞘裁?”“要寫日記!”“沒問題!”大家邊笑邊說。

  瞿老師那幽默風(fēng)趣的言行讓我一直銘記在心。

  這就是我的老師,一個讓我終生難忘的老師!

教師節(jié)師恩難忘日記范文篇二

  我們每個人都有自己的老師,我也不例外。在我二升三的時候,有幸遇到了一位和藹可親的好老師——徐老師。

  徐老師長得十分漂亮,人人都喜歡她,不信?你瞧:頭上扎著一束馬尾辮,大大的雙眼皮眼睛上雖然帶著一副黑眼鏡,但還是那么炯炯有神......

  記得有一次上勞動課,我忘帶了美工刀,徐老師似乎看出了我的心思,拿起一把美工刀走向我的身旁,親切地說:“怎么,忘帶了美工刀?我這兒有一把,借給你,小心用了!碑敃r我還不懂事,以為老師心疼自己的美工刀,才讓我小心用的,因此這節(jié)課上我每時每刻都在責備徐老師,誰知心急之下就把手給劃破了,鮮紅的血頓時流了出來,我盡力不讓淚珠流下來可眼淚似不受我控制般的流了下來。老師聽見了我的哭聲,急忙跑過來,問同學(xué)借來餐巾紙,拿出紙杯從飲水機內(nèi)倒出溫水為我洗凈傷口,又迅速到辦公室里向其他老師借來創(chuàng)口貼幫我包上。頓時我的眼睛濕潤了......

  此時此刻,我真想對徐老師說聲:“對不起!痹谶@兩年里徐老師讓我能看懂讀,懂英語,讓我愛上了英語。謝謝!

教師節(jié)師恩難忘日記范文篇三

  9月9日,沒人像以前那樣七嘴八舌地討論9月10日要送什么禮物給老師。我甚至開始懷疑有些人早已把“明天是教師節(jié)”這事拋到腦后去了。因為旭老師沒有把教師節(jié)這碼事公布于眾,而是靜靜地等待著明天的結(jié)果。

  第二天,我一到四樓就直奔辦公室,加入到了給老師送禮物的這個行列中,只見每個人的手中都緊握著自己精心挑選的禮物,有的是花,有的是巧克力,還有的是賀卡,這時,李老師從我身旁路過,于是我抓住了這個大好時機,將一盒巧克力送給了李老師。十分巧,恰好旭老師在同學(xué)們望穿秋水的目光中不急不忙地走進了辦公室,于是我小心翼翼地在人群中擠來擠去,終于把巧克力放在了旭老師的桌子上。

  真是一個快樂的教師節(jié),在此我祝賀老師們節(jié)日快樂,工作順利!

教師節(jié)師恩難忘日記范文篇四

  今天剛進教室就看到講臺上擺滿了巧克力、鮮花、賀卡、信、盆栽、杯子好多好多的禮物。我還聽到了同學(xué)在悄悄說:|“我要送老師一張賀卡”,“我要送老師一大束鮮花”,“我要送老師一盒巧克力”,“我要送老師一封信”。咦?同學(xué)們這都是在干嘛呢?原來今天是教師節(jié),同學(xué)們都正在準備送給老師各種禮物呢!

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們坐在教室里,老師走進了班級也沒有人說話,上課的時候,同學(xué)們都爭先恐后地舉手發(fā)言。好不容易等到下課,同學(xué)們把老師團團圍住,幾乎在同一時間說:“老師,祝您教師節(jié)快樂!”老師非常的感動,但是,更大的驚喜還在后頭呢!我剛走進辦公室,恨不得大叫一聲“哇”,因為老師的桌子上擺滿了各種各樣的禮物,你說能不讓老師又喜悅又欣慰呢?

  我心里暗暗想一定要讓老師們更加幸福,方法只有一個,好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報老師!

教師節(jié)師恩難忘日記范文篇五

  20xx年9月10日,是第XX個教師節(jié),我盼了好幾天,終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了,老師們個個精神抖擻,神采飛揚。我們歌唱,慶祝這美好的節(jié)日。校園里洋溢著歡樂的氣氛。但是老師們卻沒有絲毫的放松,依然給我們認真地講課。

  樹葉沙沙響,仿佛在說:老師您辛苦了!馬路上,車笛聲交織一片,仿佛在演奏一首歡快之歌,來慶祝這個高興的節(jié)日。

  到了送禮物的時候了,同學(xué)們送的禮物各種各樣,老師也非常高興。

  九月,如期而至,九月獻給老師,在這教師節(jié)之日,我衷心的對老師說:您辛苦了!

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