關(guān)于教師節(jié)的作文500字：神的煉獄
關(guān)于教師節(jié)的作文500字：神的煉獄
我小的時(shí)候，作文很好。主要是我愛寫得與眾不同。比如說老師出了個(gè)作文題，叫”一次談話”。一般的同學(xué)寫的都是自己做了一件錯(cuò)事，被爸爸媽媽或是其它的長(zhǎng)輩批評(píng)了一頓，于是銘記在心等等。也有寫同學(xué)之間鬧了點(diǎn)小誤會(huì)，一談心就和解了的。這兩種寫法我都想到了，可我想寫一次更奇妙的談話。想啊想啊，我就設(shè)想通過電話同一位非洲的黑人小朋友談話，談他們的苦日子和我們的幸福生活。其實(shí)這個(gè)想法有很不合理的成分在內(nèi)，一個(gè)當(dāng)奴隸的黑孩子怎么會(huì)有電話呢?但當(dāng)時(shí)是小學(xué)生的我，可想不到這么多，只顧按照自己的想象寫下去。
我們的語文老師是山東大學(xué)中文系畢業(yè)的，對(duì)我這些有漏洞也有一點(diǎn)新意的小作文，給了很好的評(píng)語。王老師不止一次給我的作文批過”5+”的分?jǐn)?shù)，還經(jīng)常在課堂上讀我的作文。
被老師讀作文的時(shí)候，心情像一顆怪味豆。最初當(dāng)然是甜的了，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師的夸獎(jiǎng)?可慢慢的，咸味和澀味就涌上心頭。
首先是我覺得自己寫得很不好，應(yīng)該寫得更好一些。特別是老師那些表揚(yáng)的話，仿佛椅子上堆滿了圖釘，叫人不敢坐踏實(shí)。
最主要的是下課以后，同學(xué)們的神氣怪怪的。”哦――哦――老師又用時(shí)傳祥掏糞的勺子刳?穴夸?雪畢淑敏啦!”那時(shí)候我們剛學(xué)過一篇掏糞工人的課文，在北方話里，刳與夸同音。全班同學(xué)好像結(jié)成了孤立我的統(tǒng)一戰(zhàn)線，跳皮筋，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀�(gè)子高，跳得又好，大伙都搶著跟我一撥呢!我和誰說話，她會(huì)裝作沒聽見扭身走開，然后故意跟別的人大聲說笑，一塊兒邊說邊看著我。
在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。
這樣的日子一般持續(xù)兩三天，就會(huì)過去。一來是孩子們畢竟小，容易健忘。一來我那時(shí)是大隊(duì)長(zhǎng)，人緣挺好，大伙有事都愛找我。