語文教師節(jié)作文400（三）
教師節(jié)到啦，我們一起來閱讀語文教師節(jié)作文400(三)，忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧!
讀高四時，陶老師教我語文，不知我用“個性飛揚”四個字是否冒犯了恩師?但那的確是我對他發(fā)自內心的評價。高三時老師不教我，但我每次見了他，都會很禮貌地和他打招呼，而他都會打量我一番再答應，而當他真正教我的時候我才知道他是怎樣個性的一個人。他的課不失常規(guī)卻完全不是照本宣科，他有極開闊的教學視野，古今中外，東西南北，全在胸中;他講題時可以完全否定參考答案說出令我們心服口服的觀點來;他要求學生做的學生必須做，不要求做的如果做了，他不會表揚，因為他要的是“少而精”并非“多而濫”，我還曾因此挨過他的不少批評呢!
我不是他的課代表，但是和他接觸很多，有時會找我談心，但更多的時候是我為一道道題跟他爭辯，否定他的觀點，終于有一天，他說：“你太‘擰’了，明明是自己錯了，卻要老師來證明是對的，說得難聽一點，你是自以為是啊!”這無疑是再直接不過的批評了，當時的我是不服氣的，但是現(xiàn)在想明白了，總會因為自己常惹他生氣而覺得對不起他。
國慶回去也見他了，看著恩師忙碌的身影，心里便想：他不會再碰到我這樣難纏的學生了吧?