有關(guān)教師節(jié)的作文：老師,您是我一生的感動
有一種恩情難以忘懷——師恩，有一種感動一生難忘——師情，有一種勇氣只有老師能給予。
她是我升入五年級的班主任，她剛一上講臺,刷刷兩下子，黑板上就干凈利落地落下八個蒼勁有力的幾個大字：“嚴中有愛，愛中有嚴”。望著這幾個醒目的大字，我深深地懂得：“有一種愛叫嚴厲”。
那是我第一次撒謊。自習課上，他走到我跟前，我正在慌慌張張的謄抄作業(yè)，老師不解其意，翻開我的作業(yè)本說：“已經(jīng)寫了一遍，為什么要謄抄?”我心知肚明這本作業(yè)是要上交的，可是后面半頁，由于腦中已被“玩�！闭紦�(jù)，所以字跡潦草，怎么拿的出手?迫于狀況，只得撒謊。我結(jié)巴著說：“后.后面的作文用鉛筆改的十分雜亂，為了整潔，所以我想重.重謄寫一遍�！崩蠋熆次艺f話支支吾吾的，就輕輕的把作業(yè)本往后翻了一頁，事情真相大白。我低下頭等待“殘酷的暴風雨”來臨�？墒抢蠋煹呐e動完全出乎我的意料。我抬起頭正與老師那責備的目光相遇，傾刻間，感覺頭好沉，抬也抬不起來。老師無語，轉(zhuǎn)身便走了。我原本可以為沒被老師追究而感到慶幸，甚至高興。但是，不知怎么了，我不但高興不起來，而且心情郁悶極了。后半節(jié)課，老師講的內(nèi)容我一點也聽不進去，情緒雜亂，理不出頭緒來。我反問自己：“你到低怎么了?”經(jīng)過一翻思想斗爭，我終于鼓足了勇氣，一步一步挪向講臺，把老師請出去......我和老師默默的站在走廊里......我不知所措的拉著衣角,半響說不出一句話來,老師并不著急,而是用期待的目光看著我，耐心的等待著。過了一會兒，我輕聲細語的說：“老師剛才我錯了�！蹦槨八ⅰ钡囊幌伦蛹t到了耳根，老師臉上有一些微笑，說：“一個人犯錯并不可怕，可怕的是不能勇于承認自己的錯誤!你能大膽的認錯，足以證明你是一個非常懂事求進的孩子。”我低著頭，不敢正視老師的眼睛，內(nèi)疚和感激徘徊心扉。雨無情的下著，風瘋狂的掛著。我欲哭無淚，那是我的心在流淚，好感激老師。因為是她那和藹的面孔，親切的話語給另外知錯就改的勇氣，它將使我終身受益，終身難忘。
此時此刻，我們已經(jīng)載著裝滿知識的背囊駛向光明的人生仕途，絢爛綻放著人生的光彩。而老師呢?可能她正在備課，批改作業(yè)，正在為祖國的“未來”規(guī)劃藍圖。而這，誰有察覺到了呢?老師卻無怨無悔，堅守信念。
老師，您辛苦了!花兒已經(jīng)能夠經(jīng)受風吹雨打，能夠迎霜綻放了。老師，您歇歇吧!華麗的語言到不盡對您的感激，學生只想說：“老師，謝謝您!”