關(guān)于教師節(jié)的作文：記錄老師的點點滴滴
我有一位老師，她是一位我見過最好的老師。她對同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，尤其是離異家庭。
這位老師非常地道，淳樸。她黑黑的臉，一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠，一個塌鼻梁更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。
要說起這位老師，那還得從我剛?cè)肓昙墪r說起。我五年級畢業(yè)了，要上六年級了，爸爸說要我上所好學(xué)校，就把我送入了省城。開學(xué)了，因為我是插班生，所以要進行考試，我的監(jiān)考老師就是這位老師。過了幾天，考試成績出來了，我考了第一名。這所學(xué)校六年級有兩個班，這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來，最后抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分，我高興的不得了，就這樣我與老師相處起來。
與老師相處一個月了，我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮，我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見，并且對做小動作的那位同學(xué)進行嚴厲的批評。記得有一次，我上課沒做小動作，只是開小差，沒想到也被老師發(fā)現(xiàn)了，老師罰我課下做20道題，老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。
老師與我們相處的時間越來越長，對同學(xué)們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學(xué)生，我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況，其中有一位遭遇比其他同學(xué)都慘。老師聽說他要轉(zhuǎn)學(xué)，但以他現(xiàn)在的能力還達不到學(xué)校錄取分數(shù)線，是因為他的英語不行。為了能讓這位同學(xué)順利轉(zhuǎn)學(xué)，老師就給他補英語。這位同學(xué)是走讀生，該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習(xí)后補。午休時，老師打水，給他把臉和腳都洗一洗，然后把他送上床。雖然老師以前教過英語，但不是我們學(xué)的這一版本。老師沒辦法只好從我這里學(xué)會，再逐字逐句地教他，那是多么費精力呀!下晚自習(xí)后，老師同樣像午休那樣給他洗洗身上，還讓他把臟衣服換下來給他洗洗，然后再教他英語到10點，還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外，老師還要批改我們的作業(yè)，經(jīng)常工作到1點多。時間一久，老師的黑眼圈也有了，老師真不愧為“老黃牛”啊!
可是好景不長，老師在假期里干活被木頭砸傷了腿，行動不方便，連打飯簽到也成了大問題，老師只好拜托值日生來幫她完成�？蛇�有一個大問題，就是下自習(xí)給那位同學(xué)補完課后還得送他回家，想想那位同學(xué)的安全問題，老師毅然要送他。
老師不僅關(guān)心那位同學(xué)，對其他同學(xué)也很關(guān)心，我們生活需要什么，老師就為我們提供什么。有人想吃餅子，老師就幫他出去買;有人缺文具，老師就給他買;誰的衣服臟了、爛了，老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待，難道天下還要比她還好的老師嗎?
由此看出我們的老師是位心靈美的老師，她像我們的親媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話，我將會更加向上!如果失去了她，我將失去前進的動力，跌入低谷!