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教師節(jié)1200字說明文

發(fā)布時間:2019-12-01

教師節(jié)1200字說明文

  說明文體是一種客觀的說明事物,闡明事理的一種文體。說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。以下教師節(jié)的說明文供大家閱讀:

  且乘師恩,踏夢前行

  常賦驪歌,別舊師,僅報數(shù)時之恩。

  猶如柳風(fēng),紛飛了絮;猶如爍星,染明了月;猶如悠云,淡漠了熾。老師們隨著命運與歲月,漸漸出現(xiàn)于我們的生命中,為我們鼓掌,為我們喝彩,扶起我們,隨風(fēng)而行。

  教如金烏暖,誨如玉兔柔。

  于歲月的長途,我們模糊的視野里,沒有夢、沒有天,有的,僅迷蒙的霧與霾。只是,天不虧我,笨拙爬行的路上出現(xiàn)了一縷縷風(fēng)、一顆顆星、一朵朵云,執(zhí)手,學(xué)走、學(xué)爬、學(xué)說。無論教與了我們什么,僅一絲,便無可估量。只因,有緣方曉此簡單、平淡的知識或技巧。

  因為遇了你,方才有了夢。

  你們開導(dǎo)我們思考,攜起我們的腦海中的夢,翻飛而舞,掀起風(fēng),鼓起帆,破浪而行——只因有了夢,燃了火把,開了迷霧,拋了呆滯,望岳。

  師責(zé)為海深,師罰為風(fēng)暖。

  責(zé)與備,是為了讓年少的我們懂得,要看清什么是錯,什么是負責(zé)。為社會造就這些有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有骨氣的我們。被責(zé),我們痛,可我信,你們心更痛。我們只是被責(zé)被罰,而你們的心,猶如滴血,只因,無憾。

  笑,塘淺,需水注爾。

  跌宕與起伏,沒有你們的攜手,如何爬過坎?如何越過山?如何對著光輝的歲月,揚臂高呼?墨香溫存的一筆一劃,只為世代傳承的表達,那師恩,無以為報。

  眼角,是漸行漸近的耀眼。微微仰頭,姣嬌玉兔散發(fā)著淡而涼的光,映照了人間真情,無法磨滅的永恒。神往,過去與將來,會有多少的老師,成為過客;又會有多少的恩情,無法詮釋?

  時光在樹梢跳躍,不留一抹痕跡,早已遠離。

  回神,眸前早已模糊。終究,一縷又一縷,一顆又一顆,一朵又一朵,隨著時間遠去,飄散于無盡的蒼穹,留下的,僅有一絲的回憶,偏天又不公,仍會漸漸模糊在天際,消逝。人言:且行且珍惜。可,如何才能珍惜了眼前的你們,留于心澗,卻不隨著血液迸濺而瓦解?珍惜的,是人是事?絞盡腦汁,偏偏,早已忘了幼時的老師。難言,悲咽,現(xiàn)在的你們,也會如此,消失在命運的長河中?

  常唱師導(dǎo)似燈明,常吟師恩似山遠。

  閉眼,沒有光的眼前,冥冥中似有著指導(dǎo),抬步,不磕不撞。愣了,原來指導(dǎo)重要如斯。釋然,我無可而知,只因需時間的體會與磨合,才能接受到指導(dǎo),隨夢而行。嘆,幼稚如我,無法掌握這些慷慨。僅為年幼,喪失了你們,喪失了那些年,無法再想起當(dāng)年的老師給予的那些一點一滴。

  可笑世人,恩情不記。

  悔,我還會抱怨,抱怨你們的嚴(yán),抱怨你們的狠,抱怨你們的責(zé)。只是,當(dāng)明了你們的苦心,年月早逝,遠矣。如今,仍舊任性,年少愛輕狂,不自如便會怨。懇請,不要將我們的輕狂當(dāng)不尊,不過是缺了年歲的磋磨。

  感謝,這些年,有你們相陪相伴;這些年,有你們相識相守;這些年,有你們相遷相就。師恩,終無可報,一點心意,還望相知。

  夢,于前方,早已明亮。余下歲月,請相攜手,掛帆,破浪。

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