教師節(jié)征文：教師與母親
教育好孩子比擁有億萬(wàn)財(cái)富更加寶貴。
——猶太諺語(yǔ)
從教二十一年了,我享受到了一名教師的快樂(lè)、美麗的人生;在和兒子“陳好”一同成長(zhǎng)的十四年里,我體會(huì)到了一個(gè)母親的幸福和無(wú)怨無(wú)悔。
特別的是,我的兒子就在我擔(dān)任班主任和執(zhí)教的班級(jí)里。很多同事都說(shuō)自己不能“教”好自己的孩子�？墒�,我接的就是兒子所在的班,我必須面對(duì)和正視。如何做好兒子和他同學(xué)的老師、以及兒子的媽媽成了我的新課題。
記得,兒子五年級(jí)的時(shí)候曾對(duì)我說(shuō):“媽媽,我要記得每天佩戴好紅領(lǐng)巾,不然,同學(xué)們會(huì)講我的�！蔽覇�(wèn):“講什么?”他鄭重其事地說(shuō):“會(huì)說(shuō)我是老師的孩子就以為了不起哦。”看來(lái),同學(xué)們敏感于我對(duì)兒子的教育,同時(shí),也警示我在教育教學(xué)注意“公平”意識(shí)的滲透和培養(yǎng)。在電視劇《女人不再沉默》中有這樣一句臺(tái)詞:“世界上受到監(jiān)督最多的職業(yè)是教師。”可見(jiàn)的確如此。
我不僅是一個(gè)求上進(jìn)的忠誠(chéng)于自己事業(yè)的教師,也是一個(gè)疼愛(ài)兒子的母親。我常常輕輕地坐在兒子的床頭凝視孩子熟睡中紅撲撲的臉蛋,有時(shí)候孩子竟會(huì)在夢(mèng)里抿嘴一樂(lè),似乎能感知我的殷殷目光;孩子感冒發(fā)燒了,我也和天下的母親一樣心急如焚,甚至甘愿替他病、替他痛;孩子大了,給我講他身體的變化,我會(huì)欣喜于他的成長(zhǎng),欣慰于他對(duì)我的信任,更會(huì)循循善誘地培養(yǎng)他的自我意識(shí)。我和兒子之間的溝通,有時(shí)候是我的惱怒、他的淚眼;有時(shí)候是我們之間的輕輕牽手一起上班上學(xué);有時(shí)候是我給他的一杯熱氣騰騰的牛奶;有時(shí)候是他為我舀的一勺湯;有時(shí)候是你親我一口、我親你一口的打鬧嬉戲;有時(shí)候是我在客廳、他在自己房間的那份息息相通的溫馨……
可是,哪個(gè)父母不“望子成龍”“望女成鳳”?曾經(jīng),兒子的字沒(méi)有班上其他孩子寫(xiě)得好,我生氣;兒子的成績(jī)?cè)诎嗌喜话渭?我失落;兒子沒(méi)有其他孩子能干,我嘆息;兒子體育成績(jī)不得“優(yōu)”,我著急……可是,我更明白“要學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,不能單一化或者僵化地看待孩子的缺點(diǎn),也不要將自己孩子的缺點(diǎn)與別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比�！�(李圣珍老師語(yǔ))于是,我不斷地看到兒子的優(yōu)點(diǎn):他很友善,能和任何孩子做朋友;他很熱情,對(duì)家里的客人格外周到;他很乖巧,從不瞎鬧,所有的人都喜歡他;他很大方,會(huì)毫不猶豫地把自己喜愛(ài)的玩具送給小朋友;他很體貼,會(huì)給在空調(diào)房里的我送來(lái)一杯自制的西瓜汁,外加一句“媽媽,空調(diào)房里很干燥,要多吃水果哦”……由于正確調(diào)整了自己的心態(tài),我對(duì)兒子不再苛刻。站在講臺(tái)上,我眼里只有51個(gè)學(xué)生,其中有一個(gè)叫“陳好”的孩子。我班上的學(xué)生也從不因?yàn)閮鹤拥乃^特殊角色而“特別的愛(ài)給特別的你”,我想,我和我的學(xué)生們?cè)谶@樣的環(huán)境里更能享受“平和”和快樂(lè)。
記得李圣珍老師說(shuō)過(guò):“素質(zhì)教育,最要緊的不是教育好孩子,而是教育好父母,尤其是母親的素質(zhì),決定一個(gè)民族的素質(zhì)�！蔽沂墙處�,更是母親,深感生命賦予的責(zé)任。
都說(shuō)“身教重于言教”。
作為一個(gè)老師一個(gè)母親,我有閱讀的好習(xí)慣,常常認(rèn)真思考,寫(xiě)下自己的感想和發(fā)現(xiàn),希望自己睿智。
作為一個(gè)老師一個(gè)母親,我永保工作的熱情,經(jīng)常參與教育教研工作,希望在學(xué)生們的眼里是一個(gè)優(yōu)秀的老師和母親。20xx年,我代表蓉芙區(qū)參加長(zhǎng)沙市的教師基本功競(jìng)賽。為了取得好的成績(jī),我積極備戰(zhàn)。要比賽去了,我的學(xué)生們樹(shù)起大拇指鼓勵(lì)我。在比賽中,我取得了長(zhǎng)沙市教師基本功第六名的好成績(jī),當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里宣布這喜訊時(shí),我真切地看到兒子臉上的自豪,學(xué)生們眼里的敬佩。我想,倍受鼓舞和鞭策不僅僅是我,還有他們自己。不是嗎?因?yàn)轭l繁參加比賽,我耽誤了不少和孩子們共同學(xué)習(xí)的時(shí)間,我很擔(dān)心他們的學(xué)習(xí)——可是,到了期末檢測(cè),孩子們的成績(jī)卻令人欣喜。
我想,我和我的學(xué)生都能從對(duì)方身上獲取成功的信心和力量!
作為一個(gè)老師一個(gè)母親,我永保生活的激情,希望自己在兒子與學(xué)生面前是一輪火紅的太陽(yáng),永遠(yuǎn)追求信念、追求理想、享受快樂(lè)。孩子們出演節(jié)目,我會(huì)參演一個(gè)角色;孩子們出黑板報(bào),我會(huì)和他們一起畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字;我不會(huì)玩的游戲,我會(huì)向孩子們請(qǐng)教;誤解了孩子,錯(cuò)怪了人,我也一定會(huì)當(dāng)著全班孩子的面真誠(chéng)地說(shuō)一聲“sorry”;孩子們推薦的好書(shū),我一定會(huì)認(rèn)真閱讀,寫(xiě)下讀后感,并向薦書(shū)的孩子道謝……我和學(xué)生們建立起友情和信任,他們會(huì)經(jīng)常上家里來(lái)玩,樂(lè)不思蜀。
有一次,校長(zhǎng)和我談心。她說(shuō):“侯老師,我看你上班很輕松嘛,而你班的學(xué)生又那么出色�！蔽蚁蛐ｉL(zhǎng)表明了自己的觀點(diǎn):你用一種欣賞風(fēng)中落葉,欣賞林中撒野的小兔……的眼光去面對(duì)學(xué)生的可愛(ài)與頑皮,你就會(huì)輕松。真的,我很“懶”,不喜歡拉著全班同學(xué)加班加點(diǎn)地補(bǔ)課,我不欣賞“蠟燭一般的教師觀”,我信奉“照亮他人更燦爛自己”,我追求“無(wú)為而治”的境界,所以我用心,用“天地可鑒”的真心,用“肝膽相照”的誠(chéng)心,用“至愛(ài)無(wú)言”的愛(ài)心,用“衣帶漸寬終不悔”的恒心!
其實(shí),在教育教學(xué)中,無(wú)為而治是我遵循的基本教育思想。以自然為本,讓孩子們按照自身的必然性自由發(fā)展,使他們處于自然狀態(tài),健康發(fā)展。無(wú)為并不是無(wú)所謂,有時(shí)候表現(xiàn)在一種靜靜的觀望,一種默默的關(guān)注,一種虔誠(chéng)的等候……猶如靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音,也會(huì)芬芳盈袖。