關(guān)于家庭的作文——固執(zhí)
“……在上層的抽屜里，你仔細(xì)找找。”
“沒有啊，看不到。”
“肯定有，就在里面呀，你好好找啊。”
“我不是在找嗎？叫什么叫！”
“我沒叫……”
“還說！別老跟我犟！”
“……”
“不找了，你自己去找！”
他從布滿灰塵的閣樓板上走下來，用手拍著身上粘著的灰塵。幾縷灰粉順著樓板旋轉(zhuǎn)向下，縈繞，最后隨著他的腳步落下。
她看了看他的背影，只顧徑直走去，倔強(qiáng)而固執(zhí)。她又抬頭看了看閣樓板，沒多想，爬了上去。幾分鐘后，她弄得滿身是灰，但是，東西找到了。
過了一會(huì)兒，他回來了，平靜地說：
“我告訴你，跟大人說話要柔和一點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大叫。”
她回答：“我剛剛是急……而且我沒有生氣的意思……”
“再急也不行！你面對的是大人！”他的平靜有些維持不住。
“您不要總擺著大人的架子好嗎？這本來就沒多大的事兒。”她試著解釋，試著讓他意識(shí)到她沒把這件事放在心上，畢竟她沒做錯(cuò)什么。
“什么架子！你必須改改性格，就是不準(zhǔn)這樣說話。”他還是生氣了，似乎也是她預(yù)料之中的。
她沒再說什么，其實(shí)也沒什么好說的，根本無濟(jì)于事。就這樣讓它過去吧。
她知道，其實(shí)他也不是特別愛生氣的人，只是有時(shí)太在意一些小事，讓她受不了。比如，哪天的菜不太和她的口味，她就會(huì)小孩子氣的嘟囔一句：“怎么是這個(gè)菜啊……”其實(shí)沒有埋怨或不滿，只是純粹的順嘴說說而已，因?yàn)榉凑偸且缘�，又不�?huì)逼他重做，不然就是她的不對了�？墒撬偸且由弦痪洌�“你到底要吃什么啊，這菜怎么不能吃了！”然后，她不再說話了。過了幾次，她也不再評價(jià)菜了。原因不是怕受罵，其實(shí)也不算罵，只是覺得他無法理解她的思想。她不想把一些很小的事做的太細(xì)致，因?yàn)椴⒉皇怯悬c(diǎn)小脾氣的人就不文明了，何況那只是純粹的孩子氣�？伤傉J(rèn)為那會(huì)使她變得沒有禮貌，不懂事，于是要求越來越多。
可如果她認(rèn)為她是對的，就算再怎么挨罵挨打也不會(huì)說“我錯(cuò)了”。她就是這樣固執(zhí)，一直都是。懂事以來，她從不愛流眼淚，這在同齡女孩兒里實(shí)屬難得。她覺得為別人的錯(cuò)誤而生氣是浪費(fèi)時(shí)間，而在受委屈時(shí)，她說她要拿出自己的倔強(qiáng)讓對方知道，讓她流淚沒那么容易，于是，對方看出了她受委屈時(shí)所表現(xiàn)出來的不在乎與堅(jiān)強(qiáng)。
所以，這樣的她怎么會(huì)對他一味遷就，說遷就也許不太合適，可她實(shí)在找不出別的詞。
他也有自己的思想和心愿，這她能懂，可是兩種固執(zhí)一同迸發(fā)的時(shí)候，誰也沒辦法。
于是，她和他一直爭爭辯辯，有時(shí)他真的生氣了，她也忍無可忍了，最后，她便沒了好下場�？墒�，早說過了，誰也沒辦法。
一個(gè)普通的假日。
他叫她去拖地，一會(huì)兒，她拿來了拖把，開始拖地。
“認(rèn)真點(diǎn)，在家都不認(rèn)真，在學(xué)校是怎么拖的啊，老師見了肯定會(huì)生氣。”
“……”
“兩只手拿拖把，不要不耐煩的樣子好不好�。�”
“沒有啊。拖把有點(diǎn)重哦，反正我總會(huì)拖好地的啊。”
“我不盯著你，你怎么拖得好！”
她不再說了，繼續(xù)拖地。
“啊呀！”一不小心，她被濕漉漉的地板滑到了，這樣的事總是發(fā)生在不經(jīng)意中。
“怎么了？沒事吧，別拖了，快起來看看。”他的聲音變得焦急起來，迅速俯身去扶她。
然后，拖把被丟棄在一旁，他滿臉緊張，只顧她的情況，生怕她摔著哪兒了。
“我沒事，沒事。”
“拖個(gè)地也不小心，要是摔傷了怎么辦！”
“……”
……
多年以后，他們對話的內(nèi)容會(huì)變，她的語氣會(huì)變，他的語氣也許不會(huì)變。可是……
他終究還是他，她終究還是她。有兩種固執(zhí)，終其一生也不會(huì)變，但她將學(xué)會(huì)放下些固執(zhí)，畢竟，她面對的是大人。是父親。
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