樹立節(jié)約意識(shí)作文
樹立節(jié)約意識(shí)作文1
綠色生活，剛開始我不明白生活怎么會(huì)是綠色的呢？后來(lái)問(wèn)了爸爸才知道就是讓我們節(jié)約用水，節(jié)約用電，不要污染環(huán)境，也不要污染空氣等等。
我家的綠色生活主要體現(xiàn)在節(jié)約用電和節(jié)約用水這兩個(gè)方面。
記得我們每次洗完臉的時(shí)候，媽媽都會(huì)把這些水倒進(jìn)大的水桶里。我好奇地問(wèn)媽媽：為什么不把這些臟水倒掉，還要存起來(lái)呢？媽媽說(shuō)：‘這些水我們可以廢物利用�？梢杂脕�(lái)沖廁所或用來(lái)拖地。'’我笑著說(shuō)：‘原來(lái)臟水還有這么多的用處��！'
一到烈日炎炎的夏天，人們都熱的受不了了，大家都喜歡喝冰鎮(zhèn)的飲料和水果。在我家，我經(jīng)�？匆�(jiàn)爸爸打來(lái)冰涼的井水，把水果和飲料等東西都泡在里面，爸爸說(shuō)夏天的井水很涼，就像一個(gè)天然的冰箱，這些東西泡里面跟放冰箱里差不多，而且吃起來(lái)也不傷胃。還有我們家平時(shí)也很少開空調(diào)，有時(shí)太熱了開一下，溫度也調(diào)到二十六七度左右。這就是我家的綠色生活。
希望我們大家都節(jié)約一點(diǎn)，環(huán)保一點(diǎn)，我們的大家庭就會(huì)更美好。
樹立節(jié)約意識(shí)作文2
同學(xué)們通過(guò)參觀余杭“四無(wú)”桿欄式糧倉(cāng)舊址，以及不同形狀、容積的糧倉(cāng)模型，對(duì)以前年代糧食收割后如何存放、保管，如何在沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù)的情況下做到“防蟲害、防霉變、防鼠雀、防事故”的不易和辛苦有了更加直觀的認(rèn)識(shí)；通過(guò)參觀展廳中陳列的糧食品種，讓平時(shí)“孤陋寡聞”的孩子們，有機(jī)會(huì)近距離接觸了種類齊全的糧食大家庭；通過(guò)對(duì)因缺糧帶給我們先輩，以及現(xiàn)在依然大范圍存在的東非人民饑餓景象的圖片、照片的參觀，使大家對(duì)愛(ài)糧惜糧的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)；通過(guò)對(duì)風(fēng)箱、水車、犁、耙、木榨油車等農(nóng)用工具的參觀，使遠(yuǎn)離鄉(xiāng)村的同學(xué)們對(duì)江南的傳統(tǒng)農(nóng)耕文明有了一定的了解，有助于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)歷史，了解過(guò)去的興趣。
小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)一步明確了愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食的意義，一致表示要從現(xiàn)在做起，不僅自己以后“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易”，更要在行動(dòng)上學(xué)會(huì)適量訂餐，避免浪費(fèi)，要做節(jié)約糧食的宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費(fèi)的后果。
樹立節(jié)約意識(shí)作文3
我們?cè)谶@個(gè)幸福的社會(huì)里，可謂說(shuō)是想要啥就有啥，東西一多，我們的節(jié)約意識(shí)就拋在了腦后。其實(shí)，我們國(guó)家并沒(méi)有你想象中那么“啥啥不缺”的。
我們常見(jiàn)到廁所的公用紙?jiān)S多人拽許多只用一點(diǎn)的情況。為什么？因?yàn)檫@紙不用花錢。不花錢就能浪費(fèi)了嗎。我國(guó)樹木覆蓋率少的可憐，最近霧霾，就是樹木減少的原因，更何況我國(guó)還是荒漠最多的國(guó)家！紙不是你買的，你就可以揮霍了？
我們的礦產(chǎn)也不是豐富的：我們所有的礦產(chǎn)只夠用30年了！我們國(guó)家人均礦產(chǎn)數(shù)遠(yuǎn)低于世界平均值！
我們的資源真的不多了，其實(shí)，稱為“風(fēng)水寶地”的西安也開始缺水，不要認(rèn)為地球滅絕還遠(yuǎn)著呢，若再這么下去，大自然的生態(tài)會(huì)消失，那一切的一切，就不用說(shuō)了。
不論你貧窮與富有，地位高與賤，都應(yīng)節(jié)約身邊的一切資源，大自然孕育了我們，我們起碼不能浪費(fèi)她的其他孩子吧？讓我們與大自然和諧發(fā)展，為我們子孫后代創(chuàng)造出更美好的明天！
樹立節(jié)約意識(shí)作文4
為了節(jié)約學(xué)校的資源，學(xué)生當(dāng)然要為學(xué)校出一份力。當(dāng)然，我也為學(xué)校想了一些節(jié)能減排的好辦法。那么現(xiàn)在，我就講一講我為學(xué)校出的好點(diǎn)子吧！
想要節(jié)約資源，就要從節(jié)約學(xué)校里的每一滴水開始。我們節(jié)約水，要學(xué)會(huì)先在洗手時(shí)開始。我們洗手時(shí)，首先要在洗手之前把水龍頭打開（注意：不能把水開得太大用來(lái)玩耍），然后把手沖洗干凈，最后，我們不僅要把水龍頭關(guān)好，還要檢查有沒(méi)有把水龍頭關(guān)好才能離開。如果我們?nèi)６寄馨凑丈厦娴倪@個(gè)方法去做，就能比以前節(jié)約很多水啦！
如果我們只節(jié)約水，那當(dāng)然是不夠的。所以，我們還需要節(jié)約學(xué)校的每一度電。我們要節(jié)約電，那個(gè)得讓同學(xué)們控制一下自己了！比如：在上課時(shí)，如果是靠著墻做得比較調(diào)皮的同學(xué)，就不要故意搞亂，亂開風(fēng)扇！下課時(shí)，同學(xué)們不要跑得滿頭大汗，上課時(shí)，便開風(fēng)扇吹涼！在要去其他樓層或其他場(chǎng)地上課時(shí)，我們要請(qǐng)班上最高的同學(xué)關(guān)電閘……通過(guò)這次“節(jié)能減排金點(diǎn)子”的活動(dòng)，我懂得了：我們每個(gè)人節(jié)約資源都要從小事做起，只要這樣，我們就能積少成多，變成節(jié)約了許許多多的資源，保護(hù)環(huán)境！