追憶古柳下作文范文
遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)在燃燒，染紅了西邊的大半個(gè)天空。
一陣微風(fēng)，吹拂著村頭那棵古柳，棲息在樹上的鳥兒，側(cè)著頭好奇在傾聽著什么。古柳下，我坐在板凳上，和爺爺聊著怎樣學(xué)好語(yǔ)文的話題。聊著聊著，爺爺卻發(fā)出一聲嘆息：“唉，現(xiàn)在的一些學(xué)生呀，學(xué)說(shuō)那外國(guó)人的話，比學(xué)咱自己的話還用功，可是他們初中畢業(yè)時(shí)，連拼音都不會(huì)，真是丟咱中國(guó)人的臉呀！”說(shuō)完，爺爺沉默了。我的思緒卻隨著微風(fēng)向遠(yuǎn)方飄去……
曾記得，我小時(shí)候就與漢語(yǔ)拼音有不解之緣。聽媽媽說(shuō)，當(dāng)別的孩子才會(huì)走路時(shí)，我就已經(jīng)會(huì)說(shuō)話了，媽媽還說(shuō)我最喜歡說(shuō)的是拼音，最愛(ài)玩的游戲也是拼音游戲。所以現(xiàn)在，我最擅長(zhǎng)的學(xué)科就是與漢語(yǔ)拼音有密切關(guān)系的語(yǔ)文。我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文就必須先學(xué)好拼音，可以這么說(shuō)，漢語(yǔ)拼音是我們學(xué)習(xí)生活中的良師益友。
曾記得，小學(xué)三年級(jí)的一個(gè)下午，語(yǔ)文課前，我與同桌因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧翻了臉，心情很是糟糕。上課了，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，老師講過(guò)聲母和韻母后，讓我們同桌討論聲調(diào)標(biāo)調(diào)的問(wèn)題。拼音可是我最拿手的，我忘掉了課前的不愉快，主動(dòng)與同桌討論起來(lái)，我談了很多的看法。末了我還順便向她誠(chéng)懇地道歉，她也向我賠了禮，還說(shuō)雞毛蒜皮的小事不必放在心上。從此，我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)了，漢語(yǔ)拼音也成了我們深厚友誼的見證。
曾記得，小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我?guī)厦凸P記本跟媽媽一塊去看望外婆。路上，我看見一個(gè)四五歲的小姑娘，在路邊哭得很傷心。我和媽媽就急忙跑過(guò)去，問(wèn)她怎么了，卻發(fā)現(xiàn)我們之間語(yǔ)言不通，我給她打手勢(shì)，她也看不懂，我急得滿頭大汗。突然，我冒出一個(gè)主意：試試用拼音交流一下。于是，我在筆記本上用拼音問(wèn)她：“你到哪里去？”小姑娘能看懂，在筆記本上緊跟著也用拼音寫下她要去的地方。原來(lái)，她也是到外婆家，她的外婆就在我家附近，因?yàn)樗龔男「职衷谀戏缴�，說(shuō)不好普通話，幸虧她認(rèn)的拼音。我很高興地送她到了她的外婆家，她非常有禮貌地向我鞠了個(gè)躬，表示感謝。媽媽夸我真聰明，還說(shuō)漢語(yǔ)拼音是那個(gè)女孩的大救星。
曾記得……
忽然，爺爺?shù)目人月�，把我從回憶中拉了回�?lái)。這時(shí)，風(fēng)已停了，天快黑了，我們也該回家了。
“爺爺，別嘆氣，我會(huì)號(hào)召同學(xué)們好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的，我們一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣�！�
“好啊，明天的希望就寄托在你們身上了。你這樣努力，我也就放心了�！�
走在回家的路上，我還不時(shí)地回頭看看那棵古柳。忽然，我的眼前仿佛出現(xiàn)一群孩子，他們端坐在古柳下，正跟著一位老人學(xué)習(xí)拼音呢。我的耳邊也響起一陣又一陣清脆悅耳的童音——
“ɑ、o、e、i、u、ü……”“ɑ、o、e、i、u、ü……”