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高中記敘文作文【五篇】

發(fā)布時(shí)間:2022-03-13

高中記敘文作文【五篇】

  【篇一】舊照片的故事

  未沖洗的照片保存在電腦里,就像一把鑰匙,打開(kāi)了我記憶的匣子。

  看著越來(lái)越近的山,朦朦朧朧,蔥蔥蘢蘢。我看看外面飛快后退,再看看儀表盤(pán)80邁的速度,我卻還嫌慢。初下江南,看著蔥翠的山嶺,蜿蜒盤(pán)旋;聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲,清脆悅耳;嗅著清新的小野花,清爽秀麗;觸著清涼的泉水,清澈涼爽;回味著江南的羊腸小道,秀麗精致。看著這從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗,我的手腳都不知該如何擺放了。

  黃山的峻峭秀麗,不用我說(shuō)大家都早已明了:黃山有四絕,奇松、怪石、云海、溫泉。黃山延綿數(shù)百里,千峰萬(wàn)壑,比比皆松。它以石為母,頑強(qiáng)地扎根于巨巖裂隙。“無(wú)樹(shù)非松,無(wú)石不松,無(wú)松不奇”黃山千巖萬(wàn)壑,幾乎每座山峰上都有許多靈幻奇巧的怪石,似人似物,似鳥(niǎo)似獸,情態(tài)各異,形象逼真。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”黃山云成海,以峰為體,以云為衣“海到盡頭天是岸,山登絕頂我為峰”黃山溫泉由紫云峰下噴涌而初,傳說(shuō)軒轅皇帝就是在此沐浴七七四十九日得返老還童,羽化飛升的,故又被譽(yù)之為“靈泉”。

  但就是這么美麗的地方,還是把我嚇著了。

  我們正準(zhǔn)備下山,正好有個(gè)廁所。我跟媽媽從廁所里出來(lái)的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游不在,旅游團(tuán)也沒(méi)了蹤影,這可把我嚇壞了,想起導(dǎo)游講的一對(duì)母女在黃山里走丟了的事情,我雙手直冒冷汗,心里像打鼓一樣咚咚咚敲個(gè)沒(méi)完,雙腿直打顫,小腿肚也不停地抖,望著對(duì)面的崇山峻嶺,我再也沒(méi)有閑情逸致來(lái)觀賞,四絕本是美的,但現(xiàn)在卻讓我害怕不已。我無(wú)助的看著媽媽,但媽媽卻顯得極其鎮(zhèn)定,她胸有成竹,淡定的說(shuō):“丟不了。”她雖然這么說(shuō),但額頭邊的豆大的汗珠清晰可見(jiàn)。我心中的撥浪鼓打個(gè)不停,我一步一步的挪,眼睛不停地慌亂的看著四周,太陽(yáng)開(kāi)始向山下移,遠(yuǎn)方的月亮也依稀可見(jiàn),我不停地大喘氣,嘴里嘟囔著:“這導(dǎo)游怎么這么不負(fù)責(zé)任,丟下游客自己跑了,可旅游團(tuán)的人呢?都上哪了?”我望著云海突然靈機(jī)一現(xiàn),索道的票上不是有下一個(gè)索道站的地址嗎?我一迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出了票,哈,找到了,就在迎客松附近。

  我的心終于塵埃落地,我跟著媽媽,昂首闊步跟著指示牌走,再回首剛走過(guò)的路,真美啊,翠綠的山川被點(diǎn)點(diǎn)云朵圍繞,矗立的奇石讓我不得不佩服大自然的鬼斧神工,太陽(yáng)的余暉灑滿山川大地。剛才的緊張讓我忘記了一切,這時(shí)的四絕的美,才讓我有所體會(huì)。漸漸的到了迎客松,而我卻選擇了坐索道下山;氐缴侥_,我的心終于平靜了,可旅游團(tuán)一個(gè)人都沒(méi)有——他們還在欣賞美景呢!

  回到賓館我才知道,導(dǎo)游讓我們自由下山,他們都是爬下來(lái)的,我哭笑不得。

  這個(gè)經(jīng)歷讓我對(duì)黃山之行記憶猶新。

  【篇二】最難忘的老師

  夏末微涼的風(fēng)輕拂臉頰——去年的此時(shí),當(dāng)我正帶著滿腔熱情來(lái)到校園,期盼著依然的同學(xué)、想念著依然的老師。然而事與愿違,九年級(jí),一批新的老師新的臉龐莫名地出現(xiàn)在我們面前,我想我并不喜歡她們那一臉地嚴(yán)肅、充滿“殺氣”的眼神。果然,固執(zhí)己見(jiàn)、愛(ài)鉆牛角尖的我第一節(jié)課就和那個(gè)據(jù)說(shuō)姓壽的數(shù)學(xué)老師鬧翻了——

  “我覺(jué)得我的方法比你好!”我不以為然地叫著,帶著青春期的叛逆和無(wú)知的傲慢。

  “宇泰,我知道你的方法,上課我們要講同學(xué)們不會(huì)做的題目,你下課再來(lái)跟我探討吧。”她一臉的認(rèn)真,毫無(wú)保留地反射出她對(duì)待數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。

  那時(shí)的我還很懵懂,那種認(rèn)真更是讓我覺(jué)得不爽,隨性地管著自己寫(xiě)作業(yè)。哼,不聽(tīng)我的方法我就自己寫(xiě)作業(yè)!

  “盛宇泰,好好聽(tīng)課!”我看到老師眉宇間微微皺起的紋理,感受到老師絲絲的生氣。這不是正合我意嗎?呵呵,我一臉地不屑,更加自以為是的做著自己的事——毫無(wú)疑問(wèn),一下課我就被“拖”去辦公室“拷問(wèn)”了。

  “盛宇泰,我知道你的方法就是用特指法代入數(shù)字,可是這樣如果遇到大題目會(huì)失分,在平時(shí)學(xué)習(xí)中我們要腳踏實(shí)地,不能靠這種湊巧的方法,”壽老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),“該用的時(shí)候我會(huì)讓你們用,現(xiàn)在不是時(shí)候。更重要的你這樣會(huì)影響其他同學(xué)的聽(tīng)課效率、影響整個(gè)班級(jí),我們上課時(shí)間是有限的!”

  帶著青春期的叛逆,我自然不以為是,依然在自我的世界中夜郎自大,表面應(yīng)允著“哦,哦,哦!”心中甚是不服。這樣的日子持續(xù)著,壽老師這樣語(yǔ)重心長(zhǎng)地話也一直縈繞在耳邊,揮之不去……

  光陰似箭,中考的日子也一天天逼近,眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)上升的分?jǐn)?shù),我漸漸著急了、更多的是一股丈二和尚摸不著頭腦的不解:為什么,為什么我的數(shù)學(xué)成績(jī)持低不上?壽老師卻似是早已看出我的心聲,再次把我叫到辦公室——“久經(jīng)沙場(chǎng)”的我早已習(xí)慣,依舊帶著一副傲慢的表情大踏步走進(jìn)去,但我如何也不會(huì)想到這次我被打動(dòng)地這么深刻——

  “盛宇泰,你是不是很奇怪你成績(jī)老上不去?”

  “還……行吧……”此刻的我也終于慢慢領(lǐng)悟到自己一直和老師對(duì)峙的錯(cuò)誤。

  “數(shù)學(xué)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是要多思考、多動(dòng)腦、多實(shí)踐。你一直不老老實(shí)實(shí)做題,用自己的特指法、排除法,這些在考試能夠快速解題自然很好,可是平時(shí)用多了會(huì)使你不擅于思考,你的成績(jī)就這樣了咯!”老師把我當(dāng)孩子般輕輕地摸著我的頭,我的心也剎那間溫暖了,她認(rèn)真地看著我說(shuō),“以后按我說(shuō)的做,你中考一定能考好的,老師相信你!”我從老師的眼神中看不出絲毫的責(zé)備,只有如湖水般的平靜與澄澈透明,看著壽老師密密麻麻解題過(guò)程、聽(tīng)著那依舊語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)、想起老師一次次地勸說(shuō),我竟毫無(wú)知覺(jué)的潸然淚下。

  我也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課、嚴(yán)肅地備戰(zhàn)中考。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),壽老師的每節(jié)課都很充實(shí),她總會(huì)以最短的時(shí)間教會(huì)我們最多的方法,她教會(huì)我們嚴(yán)謹(jǐn)、她告訴我生活就像數(shù)學(xué)要去不停地嘗試,她讓我明白錯(cuò)過(guò)的事不能再錯(cuò),她把一群群懵懂的孩子帶進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂……然而當(dāng)我正享受于這一切時(shí),中考的大門(mén)已悄然出現(xiàn)在我們面前——

  忘不了,是中考前我一臉迷茫時(shí),老師擊掌的祝福。敲擊在手心上,自信卻在心底蔓延。然而,中考我考砸了,只有失敗的人能感受到聽(tīng)到成績(jī)時(shí)當(dāng)頭一棒的空虛感受、更要面對(duì)同學(xué)之間離別的憂傷。我的心直覺(jué)得像是一只毛毛蟲(chóng)啃食著一只蘋(píng)果的煩躁感覺(jué),全世界好像只有我哀傷...不舍得,是離別之際,當(dāng)我已無(wú)顏面對(duì)壽老師時(shí),是她出現(xiàn)在我面前,又一次的擊掌,心靈剎那間也充實(shí)了很多,是壽老師告訴我:“人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),錯(cuò)過(guò)的事一定記住以后不能再錯(cuò)!蔽蚁袷撬暮⒆佣嘞胝f(shuō)出“我愛(ài)你”,可話到舌上又頓時(shí)消失在嘴邊。只是這一切,讓我難忘……

  此刻,依舊是夏末微涼的風(fēng)輕拂臉龐,我在電腦前回憶著這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)生了太多太多,我也在這一年之間領(lǐng)悟了好多好多。人生是一場(chǎng)單程的旅途,就像坐在火車上一旦錯(cuò)過(guò)了路旁的風(fēng)景,便再也回不去了。此刻,即使我能上九天攬?jiān)、下五洋捉鱉也再換不回那些同學(xué)和壽老師再聚在一起上一堂充實(shí)的數(shù)學(xué)課。一切,只留下這段難忘的記憶——它告訴我我最難忘的那個(gè)熱愛(ài)數(shù)學(xué)、和藹可親、教會(huì)我成長(zhǎng),更讓我難忘的老師,壽老師!

  【篇三】那一抹難忘的微笑

  小左是一個(gè)很喜歡笑的男孩子,每次看到他大大的笑臉,我就會(huì)感覺(jué)到很溫暖,因?yàn)樗男κ悄敲吹目蓯?ài)!

  只是這笑容從那年冬天的期中考試后便從此消失在我的視線中。那個(gè)雪還沒(méi)融干凈的下午,我們差點(diǎn)失去他。他出車禍了,很嚴(yán)重,大腿粉碎性骨折。

  然后,休學(xué),躺在醫(yī)院。古人總是說(shuō),禍不單行,在他一次又一次的躺在手術(shù)臺(tái)上同死神做較量時(shí),他的媽媽被查出一種已經(jīng)無(wú)法醫(yī)治的疾病。這使原本并不富裕的家庭雪上加霜。

  在那燦爛笑容消失的日子,我們都很想念他,總是有人問(wèn):“小左還好嗎?也不知道他好點(diǎn)沒(méi)有!笨偸菚(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光的大男孩,那個(gè)全班一個(gè)可以畫(huà)出漂亮圖案的男孩。

  今年秋天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們?cè)俅蜗嘤。他現(xiàn)在是一名初一的學(xué)生。目光對(duì)視的那一刻,我們淺淺一笑,他依舊那么陽(yáng)光,快樂(lè)。和男生們打打鬧鬧。

  晚上回家,路上又看到他了,打過(guò)招呼,我問(wèn)他:“你還好嗎?”“嗯”“那,媽媽呢?”他的背輕輕僵了一下,沖我燦爛的一笑。“都挺好的”然后談話沒(méi)有繼續(xù)。到了分岔路口,我們各自回家了。其實(shí)他并不知道我在他身后站了很久。那一跳一跳的走路姿勢(shì),在暖橙色的燈光下顯得那么快樂(lè)。只是一個(gè)人,顯得又有點(diǎn)孤獨(dú)。

  看著他遠(yuǎn)去的背影,我的心被狠狠的刺痛了。那一抹笑依舊那么燦爛,那么耀眼,晃得我眼淚狠狠砸下。

  那一抹笑,讓我久久難忘,那不僅僅是一抹燦爛的笑,還是讓我能夠堅(jiān)強(qiáng)的笑。當(dāng)他經(jīng)歷了那么多同齡人從未經(jīng)歷的事,或許是這一輩子都不會(huì)經(jīng)歷的事。他還能夠用笑去面對(duì),難道那笑中只是單純的笑么?你難道從中讀不出堅(jiān)強(qiáng)的因子嗎?我想我讀懂了。

  他的笑容里透出的悲傷就那么深深地刺痛了我的心,那是一種堅(jiān)強(qiáng),可我卻覺(jué)得如此哀傷。但是不管怎么樣,他已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了,我相信他會(huì)用他的笑容告訴我們沒(méi)有什么坎是過(guò)不去的,他會(huì)教會(huì)我們什么是堅(jiān)強(qiáng),什么叫做活的精彩!

  【篇四】那一次我真感動(dòng)

  有的時(shí)候,一些很小的事情就有可能讓我們改變對(duì)一件事情的看法,就可能讓我們感動(dòng)許久許久......

  人的一生,不免時(shí)時(shí)有感動(dòng)之情。這些微妙令人幸福的感覺(jué)常常給人以鼓勵(lì)的鞭策。

  再憶初中生活是那么溫暖。記得剛上初中時(shí),我一時(shí)還不適應(yīng)不了。由于時(shí)間緊迫,有的作業(yè)總是不能很好的完成。但漸漸地我也懂得了怎樣更好地學(xué)習(xí),懂得了把握時(shí)間,心里由衷的興奮。但有一點(diǎn)也令我確實(shí)不“滿意”:為什么學(xué)校商店整天有那么多好吃的零食,引誘我去消費(fèi)?為什么我就那么愛(ài)吃零食,怎么就經(jīng)不起誘惑?

  一天晚上,我吃壞了肚子,上第二節(jié)晚自習(xí)時(shí),肚子開(kāi)始“鬧騰”了。不一會(huì),我便出了一臉的汗,我這時(shí)才知道“病從口入”的深刻含義。哎呀,媽呀!我再也不這么貪吃了。“嗚嗚”......

  這時(shí),同桌發(fā)現(xiàn)我有些不對(duì)勁,急忙關(guān)切地問(wèn)我怎么了,我只是“沒(méi)事沒(méi)事”地敷衍著。而她卻看出了眉目,說(shuō):“這怎么會(huì)沒(méi)事呀!看,都出汗了,你捂著肚子是不是肚子疼呀!”我一聽(tīng),呀,咋猜得這么準(zhǔn),我只好向她坦白說(shuō)可能是吃壞肚子了。在她們幫助下,我像個(gè)不怎么懂事的孩子。她幫助我順利到了醫(yī)院,看了醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)是胃里發(fā)炎,要吃五、六塊消炎藥。慶幸,不會(huì)花太多的錢(qián),等醫(yī)生開(kāi)罷藥方后,同桌在一旁安慰我說(shuō):“一會(huì)兒吃了藥就不疼了。”一旁急忙地拿著藥方去買藥,我連忙把錢(qián)掏出來(lái)給她,可她卻在瞪我,我知道她是在示意我別介意她自己掏錢(qián),我感到很欣慰。我心里也知道,她家境也不好,所以我只好忍著疼痛去把錢(qián)還給她。她說(shuō)什么也不要,而且?guī)臀艺议_(kāi)水,要我趕快喝藥。我的眼眶濕潤(rùn)了。不知是受不住疼痛還是被她高大的身影感動(dòng)的。

  回到學(xué)校時(shí),我已經(jīng)感覺(jué)不那么疼了。同學(xué)們還在上課,、但是在課堂上,許多人也都問(wèn)我怎么樣了,還痛不痛。聽(tīng)著他們的問(wèn)候聲,我心里真的很溫暖,很感動(dòng)。

  那一次,我真感動(dòng),那一次,我哭了......

  【篇五】記一件感動(dòng)的事

  我們身邊肯定都會(huì)有讓自己感動(dòng)的事,那也有人會(huì)問(wèn):什么是感動(dòng)呢?在我看來(lái),感動(dòng)就是在冬日能給你冰涼的手呼氣。在你困難時(shí),能一起幫你解決困難的人。

  有一天早上,我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校,當(dāng)我就要走到學(xué)校門(mén)口時(shí),看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾,我頓時(shí)停下了腳步,伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋,可就是沒(méi)有看到紅領(lǐng)巾的身影,頓時(shí)我心急如焚。我又把書(shū)包摘了下來(lái),我左翻翻右翻翻就差把書(shū)包中的東西全倒出來(lái)了,可誰(shuí)知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒(méi)找到。我的心就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說(shuō):“怎么辦呀?”我急得直跺腳,時(shí)間一分一秒的過(guò)去我的心更是越來(lái)越著急。忽然我腦中冒出一個(gè)想法:可以給家里打電話呀!我立即從兜中掏出手機(jī),一打開(kāi)手機(jī),屏幕上出現(xiàn)了四個(gè)大字“電量不足”。我心想:什么嘛!總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,平時(shí)不用的時(shí)候電足著呢!我又立即撥通了電話,可沒(méi)人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話,可誰(shuí)知就是沒(méi)人接。我的心再次墜入萬(wàn)丈深淵。

  忽然我看到了我的好朋友李寒崢,我連忙叫住了她。她好像在思索著什么,我再次叫住了她。我連忙跑了過(guò)去,說(shuō):“李寒崢,李寒崢。你慢點(diǎn)兒!彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)我說(shuō):“干什么呀?”我一邊喘著粗氣一邊說(shuō):“你有多余的領(lǐng)巾嗎?”她疑惑地說(shuō):“干什么呀?”我說(shuō):“那還用說(shuō)呀!當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了!彼终f(shuō):“原來(lái)是這樣啊!來(lái)給你!彼嗣筮叺亩担置嗣疫叺亩,一看也沒(méi)有。她又打開(kāi)了書(shū)包,說(shuō):“等一會(huì)兒啊!”我說(shuō):“沒(méi)事你慢慢地找吧,我不著急。”過(guò)了一會(huì)兒他從書(shū)包里拿出領(lǐng)巾,笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái)給你!蔽医舆^(guò)領(lǐng)巾,高興地說(shuō):“謝謝你了!”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。

  我忽然覺(jué)得天出奇的藍(lán);樹(shù)出奇的綠;空氣格外的清新......我高興地說(shuō):“咱們一起去學(xué)校吧!”她說(shuō):“好啊!走!”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個(gè)口子,我親切地說(shuō):“李寒崢,你胳膊上怎么劃破了一個(gè)口子呀。”她說(shuō):“沒(méi)事,剛才翻書(shū)包時(shí),不小心被劃破了!蔽艺f(shuō):“沒(méi)事就好!蔽倚南耄阂粋(gè)朋友因?yàn)閹椭鷦e人自己受到傷害,還一聲不吭,這才是真正值得去交的朋友。這是她說(shuō):“再說(shuō)了我們是朋友嘛,朋友就應(yīng)該互相幫助!边@句話把我深深的感動(dòng)了,我的眼睛里頓時(shí)充滿了淚水。

  這件事深深的感動(dòng)了我,它見(jiàn)證了我的友情。

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