調(diào)節(jié)開學(xué)態(tài)度作文
開學(xué)了，踏上知識(shí)的沃土，盡情汲�。惶ど蠈W(xué)問的方舟，盡情馳騁；打開智慧的天線，盡情探索；走入學(xué)校的天地，好好學(xué)習(xí)。下面我們來看一下開學(xué)時(shí)的態(tài)度怎么調(diào)節(jié)吧。
調(diào)節(jié)開學(xué)態(tài)度作文范文一：
不知不覺中在家里享受了20多天了，屈指算來，才做了幾天作業(yè)，一味的放縱自己，從未想過后果……
還有十多天，就開學(xué)了，開學(xué)后還能這么的輕松，這么的放縱嗎？答案不想而知——不能，早上早起，跑操，上早自習(xí)，上課，晚自習(xí)……這些在東方雙語住宿生活規(guī)律，在家里，簡直完全不同，打破規(guī)律，一直的放縱，一直的，一直的……在家里，就是天堂，沒有上課鈴，沒有宿舍里生活老師那刺耳的哨聲，只有太陽從東方升起那安靜的“音樂”，那么和諧，那么安詳，好似時(shí)間不會(huì)流逝，這與學(xué)習(xí)生活大不相同，可是我真的想問一句，開學(xué)快臨近了，該怎樣調(diào)整心態(tài)，迎接六年級(jí)下冊(cè)的新篇章，讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開端，漂亮的起點(diǎn)，該怎樣做呢？
我覺得要想有華麗的開端，那就必須要有完美的計(jì)劃，而且，必須要讓這個(gè)計(jì)劃無懈可擊，這樣才能為目標(biāo)（讓六年級(jí)下冊(cè)有個(gè)華麗的開端）有基礎(chǔ)，正如我們學(xué)習(xí)語文中的拼音、數(shù)學(xué)中的數(shù)字，英語中的26個(gè)字母一樣，這些都是學(xué)習(xí)各科的奠基石（有時(shí)還會(huì)為別的學(xué)科做鋪墊喲，嘿嘿）。
當(dāng)然，只有計(jì)劃是行不通的，在我看來，最重要的還是——實(shí)施，要堅(jiān)持不懈按照計(jì)劃嚴(yán)格進(jìn)行，這時(shí)千萬馬虎不得的。
我相信，通過自身努力，達(dá)到目標(biāo)不是難事，你覺得呢？如果你覺得我的提議好的話，可以自己試試看哦！
再說說我吧！“再過幾天就放假啦！”一個(gè)月前我還期盼的說，而這，“再過幾天就開學(xué)了�！蔽矣悬c(diǎn)憂愁地說，還有10來天就開學(xué)了，我該如何準(zhǔn)備，去面對(duì)老師，面對(duì)學(xué)習(xí)這項(xiàng)艱巨、重要而又沉重的任務(wù)，去翻開嶄新的課本，這些都該如何準(zhǔn)備？你知道嗎？
記住，快開學(xué)了，該收斂些了，加油吧！
調(diào)節(jié)開學(xué)態(tài)度作文范文二：
大地復(fù)蘇，柳暗花明，又是一個(gè)充滿活力與希望的新學(xué)期。在這一學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)到調(diào)整好自己的心態(tài)尤為重要。
因?yàn)椋谏弦粚W(xué)期的學(xué)習(xí)里，我的成績并沒有控制在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)，甚至連“忽上忽下”都算不上，一直都是“穩(wěn)步下降”。直到最后一次期末考試之后的幾天，我才想明白，原來我在上個(gè)學(xué)期一直沒有提升的根本原因就是心態(tài)問題。
所以，在后來的幾天里，我努力調(diào)整好自己的心態(tài)，在周圍同學(xué)都在為有一個(gè)假期而瘋狂癡想，有一次考試而緊張不安的浮躁心理中不驕不躁，保持“不為一夜成名，只想穩(wěn)步提升”的健康心理，似乎有點(diǎn)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的韻味吧！@這樣的心理反而讓我覺得學(xué)習(xí)更加輕松，課上也更加認(rèn)真，課下也更加專心。也許正是因?yàn)檫@樣，在八下的第一次月考中，我如愿以償?shù)娜〉昧藘?yōu)異的好成績。這讓我更加堅(jiān)定了心態(tài)的重要。
這個(gè)學(xué)期比以往的學(xué)期短暫許多，但是八下的課程又算是整個(gè)初中的頂梁柱。所以很多同學(xué)便又會(huì)陷到大考之前的緊張擔(dān)憂中去。說實(shí)話，我也害怕，因?yàn)樯弦淮慰荚囘�算優(yōu)異的成績可能在不經(jīng)意間慢慢喚醒了我的虛榮心。而虛榮心又是使一個(gè)人落后的毒藥。換個(gè)角度來講，比如說我的心是樹，那么虛榮心就是害蟲，退步就是他唯一的果兒，而心態(tài)就是那善良的啄木鳥，只有他，樹上的果才會(huì)變成進(jìn)步。
姐姐經(jīng)常對(duì)我說：心靜如水》有一句家喻戶曉的俗語是心靜自然涼。我認(rèn)為它不僅是說心無雜念，就不會(huì)感到煩躁了，更是說，調(diào)整好心態(tài)，就自然會(huì)輕松愉悅了。
所以，在接下來的時(shí)間里，我要把握好自己，調(diào)整好心態(tài)，做到真正的勝不驕，敗不餒，穩(wěn)步提升。
調(diào)節(jié)開學(xué)態(tài)度作文范文三：
還未開學(xué)，父母就不止一遍對(duì)我說，小升初了，小學(xué)最關(guān)鍵的一年，這一年將決定著能上怎樣的學(xué)校。
開學(xué)了，我們六年級(jí)五個(gè)班全部打亂重新分班，這就意味著我們不僅要適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)新的老師，新的同學(xué)，新的環(huán)境，很多同學(xué)有些不知所措，陷入緊張不安之中。出現(xiàn)一些“不適應(yīng)”的心理和身體反應(yīng)，如何度過這段“適應(yīng)期”顯得尤為重要？
古人說：適者生存，思則變，不思則罔。
面對(duì)這一系列新的問題，我沒有給自己太多的猶豫時(shí)間，既然我改變不了環(huán)境，那么我就積極主動(dòng)去適應(yīng)這環(huán)境。
第一步，主動(dòng)適應(yīng)新同學(xué)。
一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于我們的學(xué)習(xí)很重要， 特別是融洽的同學(xué)之間的關(guān)系更有利于我們?nèi)硇耐度氲膶W(xué)習(xí)中去。新的學(xué)期我分到了六二班，和過去的死黨如今也四分五裂，看著新的同學(xué)，新的同桌，心里難免有些失落，心里多么渴望能和新同桌熟絡(luò)起來，可是看起來新同桌很是靦腆，要想她主動(dòng)和我親近，我想那是比登天還難，還是我來吧，下課了，我主動(dòng)邀請(qǐng)她一起出去玩，看到同桌爽快的答應(yīng)，我知道她也是喜歡我的，就這樣一個(gè)星期下來，我們?cè)缇统闪诵斡安浑x，無話不談的好朋友了。
我們都知道 良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時(shí)間多搞一些社交活動(dòng)，如打球、跳繩游等，增進(jìn)了解。慢慢的同學(xué)間的關(guān)系自然也就密切了。
第二步、積極適應(yīng)新老師
適應(yīng)一個(gè)新老師首先要了解他，包括他的個(gè)性，教學(xué)風(fēng)格等。最重要的要確立與新老師之間的關(guān)系，師生關(guān)系也是師和友的關(guān)系，老師對(duì)待我們每一個(gè)學(xué)生都是平等的，無私的，我們首先要尊重我們的老師，在學(xué)習(xí)的過程中要擺脫害羞，要敢于問老師，敢于和老師探討，積極和老師交流的好習(xí)慣。
我們每一個(gè)人的性格不同，同樣的老師每個(gè)人的性格也不同，教學(xué)方式也不同，身邊就有很多同學(xué)那現(xiàn)在的老師和以前的老師作比較，結(jié)果會(huì)不喜歡現(xiàn)在的老師，導(dǎo)致不喜歡學(xué)這個(gè)老師的一科，結(jié)果成績一落千丈。
所以我們要積極適應(yīng)新老師，喜歡新老師，努力調(diào)整自己，千萬記住，我們是學(xué)生，是以學(xué)習(xí)為主，我們要相信每一個(gè)老師都是好的，負(fù)責(zé)的，我們要主動(dòng)適應(yīng)老師，而不是從心里排擠他，親其師，才能信其道！挑老師，對(duì)新老師不信任，最受影響的就是你自已！課前我們做好課前預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講，體會(huì)揣摩新老師教學(xué)的方法。和這個(gè)科目的老師多進(jìn)行交流，慢慢培養(yǎng)你的聽課和學(xué)習(xí)興趣。
適應(yīng)是一個(gè)過程，不可過分急躁，只要努力，就會(huì)很快的適應(yīng)新老師。
第三步，自主學(xué)習(xí)度過新學(xué)期
小升初相對(duì)以前我們的學(xué)習(xí)方法會(huì)有一個(gè)很大的變化，往往以前一直學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生，不到半年成績就一塌糊涂，原因是她還不適小升初。
一至五年級(jí)的老師是保姆式老師，老師會(huì)在課堂上給我們劃重點(diǎn)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。六年級(jí)了，我們的老師和初中老師接軌，老師不會(huì)像以前那樣細(xì)致入微的知道我們學(xué)習(xí)了，就要靠我們主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)。
主動(dòng)學(xué)習(xí)主要包括，課前預(yù)習(xí)，抓好課堂學(xué)習(xí)，做好課后總結(jié)。
預(yù)習(xí)爭(zhēng)主動(dòng)，新的老師，新的方法，不管怎樣的方法，課前預(yù)習(xí)很重要，好的預(yù)習(xí)保證著學(xué)習(xí)的興趣。預(yù)習(xí)更是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過預(yù)習(xí)可以將要學(xué)到的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的了解，從而達(dá)到有重點(diǎn)，有目的的去聽課。
能否抓住課堂是學(xué)好習(xí)的關(guān)鍵，上課要集中精力，和老師其思考，更隨老師的思維，環(huán)環(huán)相扣，積極的和老師交流。探討問題，解決問題，從而大大提高學(xué)習(xí)效率。
課后鞏固復(fù)習(xí)，課堂上老師講解是老師的，課后總結(jié)鞏固才是自己的。
轉(zhuǎn)眼開學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間了，朋友們你們是否也和我一樣完全度過開學(xué)適應(yīng)期了呢？