回憶我們的開學(xué)日初中作文
1970年春（當(dāng)時(shí)還是春季招生）我上了小學(xué)。剛開始上學(xué)很不習(xí)慣，整天拿棍子拿石頭都非常靈活的小手，初次拿起筆來卻顯得非常笨拙，寫什么都不聽使喚。老師教寫字時(shí)，我不好意思在桌面上寫，就躲藏在桌子斗下，寫完后和同桌的同學(xué)相互看著我們寫的歪歪扭扭的東西，咧著嘴偷偷樂，倒也不覺得不好意思。
和我要好的小伙伴大多比我小一點(diǎn)，有幾個(gè)還沒上學(xué)，他們就經(jīng)常在學(xué)校門口等著我，待我放學(xué)后一塊玩。有時(shí)他們甚至溜進(jìn)學(xué)校，趁老師不注意，從窗戶探出頭來向我做鬼臉，使我再也沒有心思上課了，恨不得立刻就跳出窗外。
一天下午上課前，幾個(gè)小伙伴將我堵在校門口對我說：廠里（我父親工作的工廠）許多果樹上的果子已長大了，該去摘了（就像是我們自己種的似的），若去晚了就會(huì)被別的小孩摘走了。為了邀請我一起去，他們七嘴八舌地給我出了許多應(yīng)付老師的主意，經(jīng)不起他們的勸說和果子的誘惑，我就和他們一起痛痛快快地玩了半天，什么上課啊學(xué)習(xí)啊全都拋在腦后。我逃學(xué)了，這是我第一次也是唯一的一次逃學(xué)。第二天，老師問我為什么沒來上課，我就胡亂編個(gè)理由應(yīng)付過去了，老師竟未追究，家長也不知道此事，我躲過了一劫。
一年級(jí)上半學(xué)年很快就糊里糊涂地過去了，我沒學(xué)到多少東西，期末考試就顯現(xiàn)出結(jié)果了，算數(shù)只考了0分。我不知道其中的份量，還照樣高高興興地把考試卷帶回家，交給媽媽，告訴她我考了0分，媽媽重重地給了我一記耳光，這下真是把我打醒了。
從一年級(jí)的下半學(xué)年，我才開始漸漸進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，成績也很快趕了上來，并且在年級(jí)中名列前茅，特別是算數(shù)成績，基本上能保持在前幾名。語文成績雖然也不錯(cuò)，但我的字寫得實(shí)在是太糟糕了，經(jīng)常被我們嚴(yán)厲的語文老師（她正好也姓“閻”）留下來，被罰重復(fù)寫字，十遍、二十遍、三十遍等等。也不知我的手是怎么長的，一直到大學(xué)畢業(yè)甚至到現(xiàn)在，我還是沒能把老祖宗留傳下來的寶貴遺產(chǎn)“方塊字”寫好，真是十分慚愧！
當(dāng)時(shí)不知是什么原因，放學(xué)后每個(gè)人都要把自己坐的方凳帶回家。在放學(xué)后空曠的校園里，經(jīng)�？梢钥吹揭粋�(gè)小學(xué)生，搬著沉重的方凳，（瘦小的人，站到方凳中間，兩手提著方凳，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前蹭。）無精打采的向家走，那就是我。我當(dāng)時(shí)恨透了語文老師，后來長大成人，才充分領(lǐng)會(huì)了老師的一番苦心。（小學(xué)畢業(yè)后就再也沒見到過我的語文老師，無法向她表達(dá)謝意和歉意。）
放學(xué)回家晚了，家里人也不會(huì)著急，因?yàn)槲业囊粋�(gè)算數(shù)老師就是我的鄰居，她早把我被罰寫字的消息，義務(wù)地傳達(dá)到了我的家里。我媽媽也常教訓(xùn)我：寫字為什么要那么快，像雞叨米似的，就不能一筆一畫的寫嗎？我也想寫好，可是越想寫好就越寫不好，干著急。
在上小學(xué)其間，我也有過春風(fēng)得意的時(shí)候，雖然我不被語文老師看好，但我卻是算數(shù)老師的寵兒。二年級(jí)教算數(shù)的楊老師是個(gè)很嚴(yán)厲的男老師，上課時(shí)極少能看到他的笑容。由于他身體不太好，上課的大部分時(shí)間他都坐在講臺(tái)旁邊的方凳上，面無表情的進(jìn)行著講解提問。若發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)同學(xué)注意力不集中，他手里的粉筆頭就會(huì)立刻飛過去，幾乎彈無虛發(fā)。在提問問題時(shí)，若被提問的同學(xué)沒能正確回答問題，他會(huì)先讓這個(gè)同學(xué)站著，然后會(huì)點(diǎn)名叫我們幾個(gè)他比較欣賞的同學(xué)來回答問題，只有這時(shí)他的臉上才會(huì)露出笑容，慈祥地看著我們回答完問題，再轉(zhuǎn)過臉去嚴(yán)厲地批評(píng)那個(gè)倒霉的家伙，說話聲音不高，卻十分尖刻。
三年級(jí)的算數(shù)老師是個(gè)年輕的女老師，已記不得她的名姓。她上課比較隨意，在我的記憶中，好象沒有看到過她正正規(guī)規(guī)地站在講臺(tái)上講課，手里總是要拿個(gè)東西拄著。要么是給火爐加煤的鐵鍬，要么是大掃除的掃帚。上課提問時(shí)她基本上不讓我先回答問題，雖然我的手也舉的很高，總是等別的同學(xué)回答錯(cuò)后再讓我回答問題。待我答完問題后，她兩手拄著鐵鍬，把下巴支在手背上，慢慢搖晃著頭，不緊不慢地說：“看看都是怎么學(xué)的，都是肩膀上扛著一個(gè)腦袋在課堂上聽四十分鐘，有的人什么也沒學(xué)會(huì)，有的人就學(xué)的那么好。不要整天就會(huì)吃、玩、睡，也虛心向某某同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，取取經(jīng)。”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我表面上不敢笑，可心里那個(gè)美，真美，把語文老師數(shù)落我的事情拋在了腦后。
四年級(jí)教數(shù)學(xué)的白老師是我家的鄰居，雖然我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她對我卻并不怎么關(guān)照，還時(shí)常將我在學(xué)校的不良表現(xiàn)，迅速轉(zhuǎn)告給我的家長，結(jié)果可想而知。
五年級(jí)的算數(shù)老師也是個(gè)女老師，這個(gè)姓張老師對我更加看重。她的普通話帶著濃重的地方口音，上課時(shí)也不拘小節(jié)，甚至經(jīng)常將腳蹬在講臺(tái)的桌斗里。開始同學(xué)們還感到有些詫異，后來也就習(xí)以為常了。她對我和另外一個(gè)算數(shù)比較好的同學(xué)非常信任，很多次在考試完后（甚至包括期中期末考試），和我們商量著把我倆的試卷批改完，就把其余的試卷向我倆面前一推，“拿去把，改完后打上分再給我拿來�！�。
我倆很高興地接受這項(xiàng)既光榮又讓同學(xué)們羨慕的任務(wù)，同學(xué)們的命運(yùn)就掌握在我倆手中了，不過我們一直很盡職盡責(zé)。
珠算課我們開的比較晚，五年級(jí)才開課，考試是一對一面試，老師先面試了幾個(gè)同學(xué)，就把我安排在一間辦公室里，我照著她的樣子一個(gè)個(gè)地面試其他同學(xué)，并評(píng)出甲、乙、丙、丁。我沒有參加老師的面試，竟也得了個(gè)“甲”，好像我就應(yīng)該學(xué)好，實(shí)際上我的珠算確實(shí)學(xué)的不怎樣。
每到寒假或暑假，班主任老師都會(huì)將同學(xué)們分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)差的相互搭配，以便互相幫助。由學(xué)習(xí)好的同學(xué)任小組長，我基本上每次都是小組長。假期的前幾天，一吃完早飯，就張羅著小組的成員在一起寫作業(yè)。每天都有一定量的作業(yè)，我寫的比較快，作業(yè)寫完后立刻驕傲地向同學(xué)面前一放，說道：“抄去吧”，這就算是互相幫助了。寫完作業(yè)后，小組成員就可以一起混天黑地的去玩了。
在學(xué)習(xí)上我也遇到過小的挫折，有一次期末考試語文只考了八十多分，雖然我的字寫的難看，但成績一向很好，這樣的成績對我來說是很意外很難接受的。那時(shí)候放假前要進(jìn)行家訪，一般由班干部負(fù)責(zé)，家訪時(shí)將成績單交給家長過目，并由家長簽字再返回學(xué)校。雖然當(dāng)時(shí)社會(huì)上學(xué)習(xí)的氛圍十分糟糕，但我們的學(xué)校還是比較嚴(yán)格的，家里對我們的學(xué)習(xí)成績也很看重。
家訪這一天，由于感覺成績不理想，擔(dān)心被家長罵，就天真地想在半道堵著家訪小組，把成績單攔截下來，隨便找人簽個(gè)字算了，不讓家長知道。結(jié)果在樓梯口等了將近一天也沒等到，開始小伙伴怎么勸我出去玩我都沒答應(yīng)，直到后來覺得班干部們今天不會(huì)來了，才敢放下心來去玩。結(jié)果晚上回到家還是挨了一頓批，原來家訪小組傍晚才到我家，并向家長反映說我驕傲了、退步了等等，打了一個(gè)不好的小報(bào)告。
小學(xué)時(shí)的少先隊(duì)組織叫紅小兵大隊(duì)，開始是配戴紅領(lǐng)巾，后來改為袖箍和臂章。紅小兵每年發(fā)展兩批，學(xué)校給每個(gè)班一定的名額，由全體同學(xué)在老師的啟發(fā)下民主選舉。雖然我在班級(jí)中的學(xué)習(xí)名列前茅，但和同班的同學(xué)的關(guān)系并不十分密切，因?yàn)檎n余時(shí)間我主要和臨近的小伙伴一起玩，和同班同學(xué)一起玩的少，對班集體也不太關(guān)心，這就成了我的一大缺點(diǎn)，在選舉時(shí)我就得不到什么便宜了，只能得到稀稀啦啦的幾票，總也不能當(dāng)選。一直到三年級(jí)后期，也就是第六批我才光榮地當(dāng)上紅小兵，也許是大家實(shí)在是不好意思不選我了吧。
當(dāng)上了紅小兵，就不好意思再對班集體漠不關(guān)心了，也主動(dòng)爭取為班上做點(diǎn)事。那時(shí)學(xué)校冬季用火爐取暖，為了防止火爐夜間熄滅，需要有人晚上回學(xué)校再察看一下，再添加點(diǎn)煤，封一封火。由于我家離學(xué)校最近，我家的窗戶正對著學(xué)校的大門，從家里出門五分鐘就能走到教室。因此，我就把這項(xiàng)光榮的任務(wù)爭取過來了。在我負(fù)責(zé)看管火爐的幾個(gè)冬季，一直兢兢業(yè)業(yè)，從不敢有絲毫的馬虎，除了有時(shí)會(huì)忘記了將晚上烤的紅薯清理干凈，第二天烤紅薯的香味會(huì)影響同學(xué)們上課的注意力外，幾乎沒有出現(xiàn)過什么差錯(cuò)。
入隊(duì)后，我也有機(jī)會(huì)當(dāng)班干部有資格評(píng)“五好”學(xué)生了（當(dāng)時(shí)好像是林副統(tǒng)帥提出的“五好”，現(xiàn)在改為“三好”了），但令人遺憾的是，我只當(dāng)過一次算數(shù)課代表這樣的小干部，評(píng)上過一次“五好”學(xué)生，并且由于貪玩，還錯(cuò)過了學(xué)�！拔搴谩睂W(xué)生集體拍照的活動(dòng)，也就沒能保留下這份榮譽(yù)的見證。