讀《今天我是升旗手》有感作文(3篇)
讀《今天我是升旗手》有感作文（1）
這個(gè)假期，我讀了一本非常有意思，很好看的書(shū)——《今天我是升旗手》，這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)的。
這本書(shū)將我?guī)У搅艘粋�(gè)出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生肖曉身旁，讓我們一起陪同他度過(guò)那充滿童趣、驚險(xiǎn)刺激的童年世界吧！這本書(shū)講了肖曉當(dāng)上升旗手的過(guò)程：團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子林茜茜，幫助追星族祝小娜，與包赫、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……讓我印象最深刻的是肖曉背著爺爺奶奶偷偷去北京看升旗的故事：肖曉為了看北京的升國(guó)旗，向爺爺奶奶“騙”來(lái)了200元，死黨包赫資助了50元。在去北京的火車(chē)上，肖曉認(rèn)識(shí)了希望小學(xué)的老師和同學(xué)們，以及一條叫孩孩的小狗。得知他們要去電視臺(tái)參加節(jié)目�？上У氖�，肖曉一到北京，就被到處尋找他的警察逮了個(gè)正著，不但沒(méi)看成升旗，還狼狽的被爸爸抓到家里關(guān)禁閉�？赐赀@本書(shū)后，我感覺(jué)故事非常的有趣。雖然這些都是我們小學(xué)生經(jīng)常遇見(jiàn)的事，但是像肖曉和同學(xué)們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)，而如果換做是我呢？也許做不到，更令我敬佩的是他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。人無(wú)完人，雖然肖曉有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神，但偶爾也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。肖曉的死黨包赫也讓我十分佩服，為了朋友義氣可以不顧一切，甚至可以犧牲個(gè)人的利益。我愛(ài)讀書(shū)！
六年級(jí):許暢
讀《今天我是升旗手》有感作文（2）
近幾個(gè)星期我讀完了黃蓓佳的傾情小說(shuō)系列中的《今天我是升旗手》。 主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。這本書(shū)讓我懂得了不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。我還閱讀出整本書(shū)情節(jié)曲折，構(gòu)思貼近生活，讀者在讀這本書(shū)的時(shí)候就感覺(jué)到自己被里面活靈活現(xiàn)的人物給拉了進(jìn)去，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容那就是“身臨其境”。 這是我對(duì)這本書(shū)簡(jiǎn)短的有感。
六年級(jí):渷髸r(shí)炛
讀《今天我是升旗手》有感作文（3）
每一個(gè)人都有一個(gè)理想或愿望，每個(gè)人都會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽(yù)為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起�？墒牵詤s一直沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)橐欢昙?jí)的學(xué)生還小，扯不動(dòng)旗繩，三年級(jí)第一次升旗，理所當(dāng)然是班長(zhǎng)，而肖曉是班副，沒(méi)戲，四年級(jí)肖曉在比賽中獲得頭等獎(jiǎng)，可在升旗時(shí)病了，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，五年級(jí)應(yīng)犯大錯(cuò)，被取消了，六年級(jí)到了，如果再不爭(zhēng)取，就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
書(shū)中，盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是肖曉沒(méi)有放棄努力。他曾坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗！
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說(shuō)我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫(xiě)得非常難看，但他一直渴望自己能考過(guò)鋼筆字競(jìng)賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非�？炭嗟木毩�(xí)，它利用我們玩耍的時(shí)間來(lái)練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過(guò)了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
六年級(jí):張心遠(yuǎn)