讀《今天我是升旗手》有感作文(3篇)
讀《今天我是升旗手》有感作文（1）
讀《今天我是升旗手》有感力學(xué)小學(xué) 五（5）班 王馨苾
一天，我閑來無事，便隨手翻開了已經(jīng)放在我家許久的書——《今天我是升旗手》，看了起來。讀著讀著我就入了迷。故事主要講的是一個名叫肖曉的男孩兒，他出生在一個軍人家庭里。他媽媽在幾年前就因患了一種莫名其妙的怪病而去世了。他從小就和爺爺奶奶生活，他的爸爸是個軍人，很少回家陪他。肖曉他從小的愿望就是能夠親手升一次國旗，但是因為種種原因這個愿望總是沒有實現(xiàn)，但是肖曉并不氣餒，繼續(xù)努力。他團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，還積極參加公益活動。終于，在臨近畢業(yè)時，他親手升起了鮮艷的五星紅旗......“旗升得越來越高了，肖曉感覺太陽的光芒‘轟’的一聲跳進(jìn)了他的眼睛，陽光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心里快樂的叫著：太棒了！”讀完了這句話后，我深受啟發(fā)：肖曉他為了能升一次國旗，堅持不懈；他一身正氣，敢于同壞人做斗爭；他拾金不昧，撿了五萬六千八百元錢并沒有私拿，而是還給了失主。我們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)肖曉這幾種精神嗎？我還記得環(huán)衛(wèi)工人宋金來，失主家人盧秋靈1998年從老家衡水武強來到天津做生意，現(xiàn)在天津和妻子范新彩、兒子盧亞飛一起生活打拼。老家還有一個正在讀高三的女兒。5月4日患有嚴(yán)重更年期綜合征和抑郁癥的范新彩，在意識不清的情況下以為女兒在老家生了重病，于是沒跟家人說一聲，就一個人帶上家里所有的錢款來到東站想坐火車回衡水老家看女兒。下班回家的盧秋靈發(fā)現(xiàn)妻子不見了，家中的錢款也失了蹤。凌晨1時許，范新彩倒在了垃圾堆中，隨身帶的錢款也扔在了垃圾袋中，只是當(dāng)時天黑且范新彩已經(jīng)完全喪失意識，沒有人知道她身上帶了什么，更沒人知道這些錢竟被扔在垃圾袋中，直到下午宋師傅回垃圾處理廠卸車時才發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了后，立即就報了警，最終找到了失主——范新彩。我們一定要向宋金來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神��！當(dāng)升旗手也是我們每個小學(xué)生的愿望。我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，祖國培養(yǎng)了我們，我們更應(yīng)該在德、智、體、美各方面積極進(jìn)取。 作為少先隊的一員，當(dāng)我們沐浴著祖國的大好春光，莊嚴(yán)地升起五星紅旗時，感到無比自豪。聽著雄壯的國歌、看著冉冉升起的國旗，我更加堅定了自己的信念：刻苦努力，堅持不懈，心系祖國、報效祖國！
讀《今天我是升旗手》有感作文（2）
《今天我是升旗手》是當(dāng)代著名兒童作家黃蓓佳的一部小說，主要敘述了與爺爺奶奶一起生活的主人公肖曉經(jīng)過不懈的努力終成為升旗手的故事。這本書的題目就概括出了全書大概的內(nèi)容。
肖曉是一個很有上進(jìn)心的六年級學(xué)生，出于對國旗的尊敬和對榮譽的追求，他非常渴望當(dāng)一名升旗手，為此他不斷努力表現(xiàn)自己，幫受傷的同學(xué)去醫(yī)院治療，幫老師和班級干各種各樣的活，并主動請求老師讓他當(dāng)一回升旗手，甚至自己一個人偷偷乘火車去北京看升國旗。但每次就在愿望就要實現(xiàn)時，天有不測風(fēng)云，就差那么一點點而未能如愿。但是，他沒有氣餒，工夫不負(fù)有心人，在他堅持不懈的努力下，最終，在老師、同學(xué)和家長的一致推選下，他終于站在了神圣無比的升旗臺前，莊嚴(yán)地將五星紅旗緩緩地升上了天空。
肖曉敢作敢為、熱情浪漫、助人為樂、奇想迭出、不懈追求給我留下了深刻的印象，他是一個名副其實、出類拔萃的升旗手。
讀《今天我是升旗手》有感作文（3）
每一個人都有自己的理想。有的是遙遠(yuǎn)的，有的是目前的，有的是寬廣的，還有的是微小的，可文中的主角肖曉不是。對于他來說，向爸爸一樣當(dāng)軍人，才是他的理想，而要從升旗手做起。
肖曉為了能當(dāng)上升旗手，接二連三地努力，做了不少好事。拾金不昧，愛護小狗，幫助同學(xué)……可是，這一切全被老師忽略。直到最后，因為幫助了貧困山區(qū)的同學(xué)，才實現(xiàn)自己的理想。那一天，陽光明媚，肖曉穿了整潔的衣服，帶了鮮艷的紅領(lǐng)巾，抬頭挺胸，一邊聽同學(xué)用優(yōu)美的聲音朗讀自己的豐功偉績，一邊大踏步向前走，那場面真激動，在每個人心中涌動。
但是，我最敬佩的還是肖曉的心胸寬廣，不斤斤計較，有個正君子模樣。有一次，班上學(xué)習(xí)最好的同學(xué)因為學(xué)習(xí)壓力大生病了，而且她是每次都跟肖曉爭升旗手的人，但是肖曉并沒有嘲笑和乘人之危，以前也沒有妒忌，還幫助了她。叫奶奶到醫(yī)院去談一下還幫她付錢，給那個同學(xué)一個好床位和環(huán)境好的病房養(yǎng)病，因為他奶奶以前在醫(yī)院當(dāng)護士�？墒�，生病期間，那個女孩的媽媽還逼著她讀書，這可叫肖曉和一大幫同學(xué)煩惱，于是他們決定；把她媽媽支開，帶她去森林公園放松心情。那天下午，一個借來他爸的貨車，由他爸爸帶去，幾個把她抬下來，“呼嚕呼嚕”就走了。最后，又把那個女孩完好無損地帶回來。過后，她恢復(fù)健康，兩人成了好朋友。
�。⌒赃@種樂于助人，“宰相肚里能撐船”的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。好事能不輪著他來嗎？