我的作家夢(mèng)作文(3篇)
我的作家夢(mèng)作文（1）
讓月亮插上翅膀，帶著我的夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方，讓絢麗的鮮花來裝點(diǎn)它吧，讓我的夢(mèng)變得更加奪目閃亮。
——題記
陽光如潮水般灑入窗內(nèi)，蔚藍(lán)的天空上涌動(dòng)著如鳥羽般柔軟的白色。此時(shí)，我的心中不禁泛起層層漣漪，我多想化作鳥兒，插上稚嫩的翅膀，去勇敢追尋自己的夢(mèng)想，那個(gè)遙遠(yuǎn)如天空中的星辰，卻又讓我苦苦追尋的作家夢(mèng)。
在我年幼時(shí)，就憧憬著有那么一個(gè)世外桃源，也正與辛棄疾所描寫的“茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”相似。就在我四歲時(shí)，接過了第一本書——《365夜故事》，讓我喜不自勝。當(dāng)翻開書的那一刻，我就立刻被書中的內(nèi)容牢牢地吸引住。我入了迷，被書中的人物迷得神魂顛倒，但更為書中那些有趣的文字而著迷。我天真地想到：這些是誰寫的呀？
在我5歲時(shí)，才明白了世界上是有作家的，那些書都是他們寫的。我突發(fā)奇想，笨拙的拿起筆，寫下自己的所見所聞。雖然碰到了很多難題，但我還是堅(jiān)持寫完了。當(dāng)我拿著自己的第一篇“佳作”走到老師面前，誠(chéng)摯地遞給老師。那一刻，我的心里無比激動(dòng)，猶如翻騰的海浪，此起彼伏。老師接過我的作文，頓時(shí)大吃一驚，目瞪口呆，驚嘆道：“一個(gè)五歲的孩子居然會(huì)寫作文！”然后又專心致志地為我修改，也找出了許多“怪字先生”。老師都沒在意，還是夸我寫的好。從此，我就愛上了寫作。
我慢慢成長(zhǎng)，漸漸體會(huì)到了寫作的樂趣。你能把深秋的寧靜、端莊描寫得淋漓盡致；也能把云蒸霞蔚、暮色蒼茫描寫得出神入化：或找到腦子里把驚險(xiǎn)的一幕幕描寫得栩栩如生……寫作，是我表達(dá)內(nèi)心的一種最好方式。
可漸漸地，我的文章變得詞窮句窮，作文水平也急速下降。這時(shí)，我才想起了最初的朋友——書！我重新找到了它，我重新遨游在書的海洋中，每時(shí)每刻，心靈就會(huì)受到震撼。冰心的文章令我醉倒；林海音的《城南舊事》讓我在童年的記憶中暢游……我細(xì)細(xì)地咀嚼，回味無窮！
那磅礴的氣勢(shì)從一文一字中悄然出現(xiàn)；那清秀艷麗、令人傾倒的河流山川，銀裝素裹的玉龍雪山，也都在文字中浮現(xiàn)。讀著讀著，另一幅景色又撲入眼簾：高聳入云的黃山屹立著，崖外，一片云海，輕柔、朦朧的霧涌動(dòng)著，對(duì)面山頭的迎客松若隱若現(xiàn)，一切都如此縹緲。自己似乎立即化作神仙，騰云駕霧，帶著隨從的兩只白鶴飛向那景色如畫的蓬萊瑤臺(tái)……這樣美的景，我怎能不如醉如癡、為之傾倒呢？讀著讀著，我竟讀到了夢(mèng)寐以求的世外桃源。天哪！這世外桃源竟藏在這一文一字中，忽然間蹦跳出來，令我欣喜若狂！想到：文字竟有如此大的魅力，勝過了那美麗的畫面。
我想：只要有一顆熱愛文學(xué)的心，我的作家夢(mèng)離我還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
我坐在窗前，仰頭望去，無邊無際的黑幕上襯著一輪皎潔的玉盤，往地上撒下一把碎銀，不免想起李白的《古朗月行》。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”忽又思道：即使夢(mèng)想飛在青云端的明月一樣遙不可及，但只要去出自己的汗水，夢(mèng)——也終究會(huì)成真！
六年級(jí):林貞巧
我的作家夢(mèng)作文（2）
我，從小就想當(dāng)一名兒童文學(xué)作家。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
每當(dāng)我捧起兒童文學(xué)作品時(shí)，總會(huì)被書中輕松、優(yōu)美的語句所吸引住，書中精彩的內(nèi)容使我的心也隨著愉悅起來，感到無限的歡樂。
記得有一次，我的語文成績(jī)不理想，只取得了前所未有的71分。我的心情十分沮喪，無論做什么事都覺得十分乏味。無意間，我在書桌上看到了一本前幾天剛買的《笑貓日記－－小貓出生在秘密山洞》，眼睛一下子就亮了起來，津津有味的捧起書讀了起來。很快，我就被書中優(yōu)美的詞句所吸引住，有趣、搞笑的故事情節(jié)使我著了迷，讓我把一切煩惱都拋到了九霄云外去了，整個(gè)人都沉浸在書中的無限歡樂里，心里裝著的，不再是因?yàn)榭荚嚨氖Ю鴳n傷，而是為虎皮貓生下的四只小貓而高興。愉悅?cè)f分，整個(gè)人又回到了往日的活蹦亂跳。從此，我更加確立了當(dāng)兒童文學(xué)作家的念頭，因?yàn)槲乙蚕氚褮g樂與幸福傳遞給每個(gè)人，讓讀者們都分享我的幸福、快樂。
當(dāng)一名兒童文學(xué)作家，文化課自然不能落下。我還得利用課余時(shí)間多看些兒童文學(xué)作品，積累書中的好詞佳句；并分析結(jié)構(gòu)上、寫法上的特點(diǎn)。當(dāng)然，要成為一名兒童文學(xué)作家，多看書顯然是不夠的，還得堅(jiān)持寫作，錘煉語言。所以，我要堅(jiān)持寫作，養(yǎng)成寫作的好習(xí)慣，并多向兒童文學(xué)刊物投稿，提高我的寫作能力。我還得留心的去觀察生活，選取寫作的素材，因?yàn)橐黄恼碌倪x材也是很重要的。
我相信，世上無難事，只怕有心人。只要我肯努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我這個(gè)從小的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的作家夢(mèng)！你們說呢？
廣東潮州饒平縣饒平縣師范附屬小學(xué)六年級(jí):小小雨
我的作家夢(mèng)作文（3）
我想要成為的人很多。當(dāng)“辛勤的園丁”教師，當(dāng)救死扶傷醫(yī)生、給人帶來快樂的歌唱家？？都令我心馳神往。但我的理想是當(dāng)一名作家！
我并不是為了拿高額的稿費(fèi)，亦不是為了出名。我所想的是：讓別人分享我的快樂；體會(huì)我那淡淡的哀怨；把不平之事公之于眾。這一理想在我很小時(shí)便樹立了。當(dāng)我讀完“陽關(guān)姐姐”寫的書時(shí)，我似乎能透過書籍了解她的個(gè)性。我能看到那些作家把心中所想流露出來時(shí)長(zhǎng)舒的一口氣。這是多么快樂的享受——開拓別人的視野，滋潤(rùn)他人的心田。從某種角度來說，它是最好的發(fā)泄方式。我知道我與理想十分遙遠(yuǎn)，但我將逆風(fēng)前行。證明給所有人看：我能行！如果爸爸媽媽要出差，把我放在家里不管不顧，我一定會(huì)大吵大鬧，上房揭瓦。但給我?guī)妆緯�，我有�?huì)悠然自得地看起來。忘了世界，也忘了自己。走進(jìn)書中，離開這個(gè)喧囂的塵世。書中的景色：花香馥郁，楊柳依依。多么的美麗！書中的人物：各有特點(diǎn)，性格獨(dú)特。多么個(gè)性！書中的事物：跌宕起伏，變化無常。多么驚奇！看他人所寫的書，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的視野。這無疑是作家的先決條件之一。我愛看書，也愛搞點(diǎn)“小創(chuàng)造”。我喜歡把自己的所見所聞，心情好壞，社會(huì)領(lǐng)悟。當(dāng)你一口氣把所說的話寫下來，你就會(huì)明白我寫作時(shí)的快樂感受。我寫的作文常得到別人的指點(diǎn)，受到別人的稱贊。面對(duì)稱贊，我淡然一笑，這離我的夢(mèng)想還差遠(yuǎn)了�？芍灰疫�能控制自己的意識(shí)我就會(huì)為之堅(jiān)持并為之努力下去！我相信不斷練習(xí)，不斷失敗，是成功的前兆。
小鳥學(xué)飛不也是這樣嗎？我相信百分百的努力加上百分百信心，便會(huì)取得成功。即使失敗我也不后悔。因?yàn)檫@途中我已讓自己得到鍛煉，使自已越臻完美！
六年級(jí):冰夢(mèng)夢(mèng)