從“漫畫達(dá)人”到“折紙戰(zhàn)神”作文600字
我以前經(jīng)常畫漫畫，后來受《折紙戰(zhàn)士G》的影響，開始了“折紙”生涯。從此，我一發(fā)不可收拾，下課折，上課折。上語文課時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)我這一嗜好后，卻因禍得福。你不信吧？我這就給你一一道來。
上小學(xué)以前，我不節(jié)約用錢，也不知道攢下錢來買更貴一些的東西。直到我讀一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了戚驍蒙。原本，我對(duì)這個(gè)十分喜歡賴作業(yè)而又長得黑的“純正非洲人”一點(diǎn)兒也沒好感，但我發(fā)現(xiàn)，他雖然有很多缺點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也有很多。比如，他懂得攢錢來買自己愛看的書；他買到《漫畫派對(duì)》后，就會(huì)第一時(shí)間大方地借給我們看；他還是個(gè)電腦專家，有關(guān)于電腦游戲的秘訣他一定會(huì)教給我……在他的影響下，我也跟著他攢錢來買自己愛看的漫畫書了。
讀四年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)了楊江澤。他也經(jīng)常借漫畫書給我看，其中有不少是容納了折紙奧義的《折紙戰(zhàn)士G》和《折紙戰(zhàn)士》。因此，我迷上了折紙，成了名副其實(shí)的折紙迷——下課折，上課折，一有空，二話不說，立即折！
后來，吳晟燾和許栩龍首先發(fā)現(xiàn)了我在上課時(shí)折的東西。他們答應(yīng)我不把這些“作品”交給老師，但我得為他們折東西。不幸的是，有一次上語文課時(shí)，因?yàn)槲艺奂執(zhí)^投入，被語文老師發(fā)現(xiàn)了。在語文老師那憤怒加詫異的目光中，我的作品被送到了美術(shù)老師那兒，成了辦公室的特殊展品。沒想到我的這些作品竟受到了美術(shù)老師的大力贊賞。由此，我的知名度在班級(jí)中提升了！我的父母和朋友們都對(duì)我刮目相看了！我成了參加小制作興趣小組的最佳人選。哈哈！我的折紙技術(shù)如果再高一些，那就是第二個(gè)“周顯宗”了！
這就是我從“漫畫達(dá)人”到“折紙戰(zhàn)神”的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷。