成長(zhǎng)足跡
深秋已過(guò)，寒風(fēng)乍起，校園的小花，小草們已變得憔悴不堪，而校園西面那一排排的松樹(shù)們，卻依然蒼翠挺拔，精神抖擻，望著那一排排傲然挺立的松樹(shù)們，我真是百感交集，在它身上，記載著我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。
記得六年前，我還是一個(gè)剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)，來(lái)到五一小學(xué)開(kāi)始我的小學(xué)生活。那時(shí)的我對(duì)周?chē)囊磺卸际嵌际悄敲春闷�，又是那么陌生，那一排排小松�?shù)也就半層樓那么高，一顆顆青翠欲滴，長(zhǎng)得十分可愛(ài)，我跑過(guò)去，摸著小松樹(shù)，對(duì)它說(shuō)：“小松樹(shù)，我很喜歡你，從今天起，我們做個(gè)朋友好嗎�！毙∷蓸�(shù)望著我，好像在說(shuō)：“好啊，我們是朋友，我們一起成長(zhǎng)。”從此，我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)都會(huì)和我的小松樹(shù)朋友述說(shuō)，它身上也記載著我的成長(zhǎng)足跡。
我二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)不用功，考的很差，老師批評(píng)了我，我很難過(guò)，來(lái)到小松樹(shù)下對(duì)它說(shuō)：“小松樹(shù)，我數(shù)學(xué)考的不好，老師批評(píng)了我�！毙∷蓸�(shù)定定地望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“別灰心，朋友，你要向我一樣，不怕風(fēng)雨，不怕困難，要努力學(xué)習(xí)，刻苦用心，你一定會(huì)取得好成績(jī)�！蔽铱粗鴪�(jiān)強(qiáng)的小松樹(shù)，心里暗暗較勁：“我一定會(huì)努力的，你等著我。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我的數(shù)學(xué)終于上來(lái)了，并在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了名次，我高興地一躍而起，直奔操場(chǎng)，激動(dòng)地抱著樹(shù)說(shuō)：“小松樹(shù)，你聽(tīng)到了嗎，我數(shù)學(xué)竟賽得獎(jiǎng)了�！毙∷蓸�(shù)似乎也很高興，樹(shù)枝輕輕地?cái)[動(dòng)，好象在為我喝彩，又好像在說(shuō)：“別驕傲哦，要繼續(xù)努力啊。”
還有一次，我與同學(xué)鬧別扭，心情不好，來(lái)到小松樹(shù)旁，看著一顆顆排列整齊的小松樹(shù)，它們好像在說(shuō)：“看我們團(tuán)結(jié)的多好，團(tuán)結(jié)才是力量，要和伙伴好好相處。”看到小松樹(shù)們這么團(tuán)結(jié)，我也主動(dòng)和小伙伴和好了，而小伙伴們也更喜歡和我玩了。
經(jīng)過(guò)六年的寒來(lái)暑往，我從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年，即將從這畢業(yè)了，而小松樹(shù)也長(zhǎng)成參天大樹(shù)了，我真是不舍小松樹(shù)，它身上記載著我的喜怒哀樂(lè)，記載著我不能忘記的成長(zhǎng)足跡。