品書(shū)，猶如品一名知己也
一念別，萬(wàn)念生；錦瑟無(wú)端，秋水深煙。
——題記
“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！泵看纹窌�(shū)，總會(huì)想起李商隱的《錦瑟》，或許莊周與蝴蝶如我與書(shū)的對(duì)立關(guān)系一般。我熱愛(ài)讀書(shū)，如同孩子依戀母愛(ài)的懷抱，如同孩子眷戀父親的臂彎。
我沉迷于書(shū)墨世界，那行云流水的字句之間，恍如茫茫滄海，縱時(shí)間荒蕪，煙云散盡，卻與日俱存。浪花拋開(kāi)，展現(xiàn)出一幅墨色畫卷：從“飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問(wèn)閑愁都幾許？”到“問(wèn)君能有幾多愁？”再到納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇。”
錦瑟華年誰(shuí)與度？曰：書(shū)也。他們是冬日里的暖陽(yáng)；是春天和熙的春風(fēng)；是塞外一顆顆璀璨明珠。書(shū)中的故事如甘似苦，是我每每停滯于書(shū)籍的疆場(chǎng)，流連忘返。
文人墨客的才子情懷與詩(shī)詞文斌如同五彩的萬(wàn)花筒，千變?nèi)f化。他們不僅教會(huì)了我言行，更教會(huì)了思想。
還記得，《匆匆》這篇課文學(xué)習(xí)后，我任有不懂之處，對(duì)姐姐隨口問(wèn)道：“作者明明知道時(shí)間總會(huì)流逝，為何仍舊掩面嘆息？”姐姐非笑似笑：“作者或許覺(jué)得時(shí)間匆匆一去不復(fù)返，所以為此哀傷吧！”
我當(dāng)即反駁道：“正所謂‘庸人自擾’，可為是形容他吧！八千多日，任然想不開(kāi)！時(shí)間流逝是必然，無(wú)法多做挽留，多多珍惜罷了，客卻日日自怨自艾，空浪費(fèi)時(shí)間，正可謂‘天下本無(wú)事，庸人自擾之’！”姐姐笑而不語(yǔ)。
讀書(shū)，正是“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)讓我明白：讀書(shū)，不僅要學(xué)，還要有自己的思想；他又讓我明白：知之為知之，不知為不知，是知也。三千世界，只求此生能盡也，才不負(fù)此生。