六年作文(2篇)
六年作文（1）
轉(zhuǎn)眼之間，已遠(yuǎn)離我們，而又悄無聲息的來到我們身邊，在驚嘆時(shí)間飛逝只是，我們開始漸漸意識(shí)到分離的意義，不由的停下腳步，回首遙望認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。
XX年9月1日，我們牽著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳的進(jìn)入全新的生活，全新的六年生活就此開幕。
記得一年級(jí)的開始，我便走錯(cuò)了教室，講臺(tái)上的老師停止了講課，我看著周圍一張張陌生的面孔，突然想到:我走錯(cuò)教室了。只好漲紅著臉在同學(xué)與老師的注視下，快步走出教室，走向自己的班級(jí)。
時(shí)隔多年，同學(xué)與老師的注視，讓我感受到了他們無聲中向我傳遞的，不是嘲笑，而是幫助，幫我走出這個(gè)教室，讓我留下鮮活的記憶。后來，我再也沒有錯(cuò)過。
漸漸地，我開始熟悉這座粉紅色的校園。我知道了每一個(gè)教室的位置，知道了每一棟樓的作用，也了解著我的學(xué)校。同時(shí)也收獲著。
那是一次綜合性實(shí)踐活動(dòng)，要求做一本詩(shī)集。我心想，這還不簡(jiǎn)單，一周的時(shí)間，便查一查資料，剩下的東西就草草了事。到了展示的時(shí)間，我們拿上了我們的作品，不禁為自己臉紅，許多地方?jīng)]有做到位，看著其他同學(xué)精美的作品，我漸漸明白了。對(duì)每一件事細(xì)心，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，才可以獲得成功，打那以后，我開始認(rèn)真面對(duì)著每一次的學(xué)習(xí)，作業(yè)，哪怕是微不足道的，也要躲在被窩里想個(gè)半天，直到想到最好的方案。
六年生活，在彈指間飛逝，我們誰也沒有意識(shí)到，時(shí)間是如此的飛快，甚至沒有停下來歇息一會(huì)兒，我們還沒來得及珍惜，就已來到了最后。我們從一個(gè)什么也不懂得小孩子，漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)個(gè)大姐姐，大哥哥，我們?yōu)榇烁冻鲋燎�，也有收獲。
我們?yōu)榇烁冻隽撕顾D辛甚至有痛苦但同時(shí)也收獲了知識(shí)成功和友情。分別來得如此的快，快到我措手不及，但同時(shí)也說明我長(zhǎng)大了，分別是人人都要經(jīng)歷的，我將帶著美好的回憶，邁向新的世界。
六年的時(shí)光，讓我懂得了很多……
六年級(jí):隨心而行
六年作文（2）
合上書頁(yè)，隨風(fēng)慢慢飄下的紫荊花點(diǎn)綴在林蔭下，是誰，在樹下追憶似水年華；是誰，將那泛黃的歲月重新回放……..
還記得么?我們相逢在鳥語花香的春日，我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩果累累的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。天下沒有不散的宴席，是的，該分別了，那我曾認(rèn)為枯燥乏味的小學(xué)生活，原來是那么美好，那么短暫……
時(shí)光將敲響離別的鐘聲，同窗啊，回憶過去，你心中可曾有過悵然若失？你可曾有過絲絲不舍？猶記得，我初入校園時(shí)，映入眼簾的滿樹紫荊，鼻尖縈繞的那一縷花香；猶記得，那次圣誕聯(lián)歡，我們拋棄了師生間的繁文縟節(jié)，歡歌勁舞；猶記得，我與你們拼搏在陽光下的籃球場(chǎng)上，防守、強(qiáng)攻，動(dòng)作流利瀟灑……六年啊，時(shí)間如流水般從我手中溜去，你可曾回憶過老師那諄諄教誨嗎？你可曾回憶過那次次拼搏嗎？我不明白為何時(shí)間要如此匆匆，幡然醒悟后，那段時(shí)光卻已經(jīng)如天邊的云彩般遠(yuǎn)去…….
我們相識(shí)六年，長(zhǎng)久的友情卻只能換來離別，為什么呢？我無數(shù)次這樣問蒼天，回報(bào)我的卻只有風(fēng)雨的嘲笑……我在心中思索著，千言萬語只匯聚成了這一句話：對(duì)不起，不能陪你們走完每一個(gè)夏天……
致，相伴六年的同窗。
六年級(jí):練藹瑩